2007年連云港市高中段學(xué)校招生統(tǒng)一考試

化學(xué)試卷

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量: H―1    C―12   O―16    Na---23    Mg―24   Al―27  

S―32   Cl―35.5  K―39   Fe―56    Cu―64    Zn--65

一、選擇題(本題包括20小題,每小題2分,共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)

1.下列各種食物中,富含蛋白質(zhì)的是  

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2.廚房里發(fā)生的下列變化中,屬于物理變化的是

A.油脂變質(zhì)   B.榨取果汁    C.面包發(fā)霉     D.菜刀生銹

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3.下列生活中常見的“水”屬于純凈物的是                         

      A.礦泉水    B.蒸餾水       C.酸雨雨水      D.生理鹽水

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4.材料與人類生活密切相關(guān)。下列物品與所用材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是

A.汽車輪胎――合成橡膠         B.人造骨――鈦合金

C.塑料食品袋――聚乙烯塑料     D.羊絨衫――合成纖維

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5.我市花果山盛產(chǎn)云霧茶。走近茶葉加工現(xiàn)場,就會(huì)聞到濃郁的茶香,其原因是

A.分子的質(zhì)量和體積都很小      B.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

C.分子是由原子構(gòu)成            D.分子之間有間隔

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6.下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是

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7.生活處處有化學(xué)。下列說法或做法中,正確的是

     A.為提高糧食產(chǎn)量,應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥

B.對(duì)于人體的必需元素,攝入量越多越有利于人體健康

C.新買衣服先用水清洗以除掉殘留在衣物上用作防皺整理劑的甲醛

D.經(jīng)常咬鉛筆,鉛筆上的油漆對(duì)人體無害

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8.《揚(yáng)子晚報(bào)》2007年5月28日報(bào)道:遼寧一酒樓因員工操作不當(dāng)引發(fā)火災(zāi),造成嚴(yán)重后果。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),下列措施不恰當(dāng)?shù)氖?

A.隔離可燃物

B.有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進(jìn)

C.把棉被用水濕透,覆蓋在可燃物上,防止火勢迅速蔓延

D.室內(nèi)失火時(shí),立即打開所有門窗,盡量讓濃煙從門窗排出         

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9.根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取的信息不正確的是   

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A.它們表示三種元素                 B. ②③的化學(xué)性質(zhì)相同

C.②表示的元素是金屬元素           D.①表示的是原子,而④表示的是陰離子

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10.從下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是      

A.裝有無色氣體的試管靠近火焰產(chǎn)生爆鳴,不能說明無色氣體一定是氫氣和氧氣的混合氣

    B.某溶液中滴加酚酞試液后仍顯無色,說明溶液呈酸性

    C.在盛有粉塵的金屬罐中快速鼓入空氣,遇明火發(fā)生爆炸,該粉塵一定是面粉

    D.向某溶液中加入鎂粉,有氣泡產(chǎn)生,則該溶液中一定含有鹽酸

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11.下列化學(xué)方程式書寫正確且屬于分解反應(yīng)的是

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A.C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O      B.2Fe + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2

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C.2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑        D.C + 2CuO 2Cu + CO2

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12.艾滋病的蔓延已經(jīng)成為影響人們生活、阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大社會(huì)公害。2005 年澳大利亞科研人員發(fā)現(xiàn)維生素P 能封住病毒的侵占途徑,從而有效地抵抗HI-1病毒(艾滋病毒)、SARS病毒。已知維生素P 的化學(xué)式為C27H30O16,關(guān)于維生素P的敘述中正確的是 

①維生素P是由碳、氫、氧三種元素組成的有機(jī)物

②維生素P是由27個(gè)碳原子、30個(gè)氫原子和16個(gè)氧原子構(gòu)成

③維生素P中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為27:30:16

④將維生素P在足量的氧氣中充分燃燒,產(chǎn)物為CO2和H2O

A.①②             B.①④                C.②③              D.③④

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13.化學(xué)電池在通信、交通和日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。但是,廢棄電池中含有鉛、鎳、鎘、汞等所帶來的環(huán)境污染問題也日益突出。為了解決這一問題,江蘇移動(dòng)“綠箱子計(jì)劃”全新升級(jí),以此呼喚人們?cè)谙硎苁謾C(jī)帶來便利的同時(shí),共同關(guān)注環(huán)保問題。下圖是我市新浦海連中路營業(yè)廳里放置的回收廢手機(jī)及電池等配件的“綠箱子”。關(guān)于回收廢電池的說法,不正確的是

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A.回收廢電池主要是為了利用廢電池外殼的金屬材料

B.廢電池中含有鉛、鎳、鎘、汞等,一旦滲漏出來就會(huì)對(duì)土壤造成嚴(yán)重污染。

C.回收廢電池不僅可以節(jié)約金屬資源,而且可以減少環(huán)境污染,有利于人類健康

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D.上側(cè)“綠箱子”上的“” 是回收標(biāo)志

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14.下圖是用比例模型來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。圖中“”、“” 分別表示兩種元素的原子,能用該圖示表示的化學(xué)反應(yīng)是

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A.2CO+O22CO2                     B.N2+3H22NH3

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C.C+O2CO2                          D.H2+Cl22HCl

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15.小亮的家庭實(shí)驗(yàn)室有如下物品:a.試管;b.導(dǎo)管與橡皮塞;c.干電池;d.導(dǎo)線;e.小燈泡;f.6B鉛筆芯;g.牙膏;h.肥皂水;i.鐵釘;j.食醋;k.石灰水;l.水樣(水樣品),他所做的下列實(shí)驗(yàn)中,沒有利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是   

A.探究牙膏中是否含有碳酸鹽           B.用肥皂水區(qū)別硬水和軟水

C.驗(yàn)證6B鉛筆芯能否導(dǎo)電              D.探究鐵釘銹蝕的條件

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16. 有四瓶溶液分別是Ba(OH)2、Na2CO3、HCl、(NH42SO4中的一種,為了區(qū)別它們,編號(hào)為①②③④,做如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及現(xiàn)象,確定①②③④依次是

                                                                         實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

① + ③

② + ③

② + ④

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

有無色無味氣體產(chǎn)生

有白色沉淀產(chǎn)生

有白色沉淀和刺激性氣味的氣體產(chǎn)生

A.Na2CO3、Ba(OH)2、HCl、(NH42SO4     

B.HCl、Ba(OH)2、(NH42SO4、Na2CO3

C.Na2CO3、(NH42SO4、Ba(OH)2、HCl    

D.HCl、Ba(OH)2、Na2CO3、(NH42SO4

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17.有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在化學(xué)反應(yīng)中的關(guān)系是:甲+乙→丙+丁,則下列說法正確的是

A.若丙和丁是單質(zhì)和化合物,則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)

B.若甲、乙、丙、丁都是化合物,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

C.若甲為酸,乙為堿,則丙和丁中有一種是鹽

D.若將10g甲和15g乙混合,充分反應(yīng)后,則生成丙和丁的質(zhì)量總和一定為25g

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18.鎂、鋁、鋅組成的混合物與足量的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣0.4g,則混合物的質(zhì)量可能為 

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A.15g              B.10g           C.   3.6g           D. 3g

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19.  根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作所繪制的圖像中,正確的是                               

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A.圖①是將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系

B.圖②是用一定量的木炭還原氧化銅,剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

C.圖③是向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸,生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系

D.圖④是向久置空氣中的NaOH溶液中加入鹽酸,生成氯化鈉的質(zhì)量與加入鹽酸的體積關(guān)系

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20.將鋁粉和氧化銅混合加熱,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CuO +2Al 3Cu+Al2O3。充分反應(yīng)后,為了檢驗(yàn)氧化銅是否剩余,取少量反應(yīng)后的固體,加入足量稀硫酸,充分反應(yīng),能夠說明氧化銅有剩余的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

①加入稀硫酸后,有氣泡產(chǎn)生②加入稀硫酸后,溶液顯藍(lán)色 ③加入稀硫酸后,沒有氣泡產(chǎn)生 ④加入稀硫酸后,容器中有紅色不溶物質(zhì) ⑤在加稀硫酸后的溶液中,插入鐵片,鐵片表面有紅色不溶物質(zhì)析出      

A.只有①      B.只有②     C.③④      D.②⑤

二.(本題包括 4小題,共 15分)

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21. (3分)下圖表示一瓶氯化鉀溶液,請(qǐng)按要求填寫化學(xué)符號(hào):

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(1)氯化鉀中金屬元素的符號(hào)            ;

(2)其溶液中溶質(zhì)的陰離子符號(hào)        ;

(3)標(biāo)出溶劑水中氧元素的化合價(jià)         。

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22.(4分)在“氯化鈉、碳酸鈣、苛性鈉、硝酸鉀”中選擇合適的物質(zhì)(均用化學(xué)式)填空:

(1)用作復(fù)合肥料的是       ;  (2)在醫(yī)療上用于配制“生理鹽水”的是        ;

(3)可用作補(bǔ)鈣劑的是       ; (4)能去油污,爐具清潔劑中含有的是         ;

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23.(4分)央視正在熱播的“農(nóng)夫山泉飲用天然水”的廣告中有如下畫面:

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[情景描述]兩個(gè)玻璃杯中分別盛有兩種水樣,其中一只盛“農(nóng)夫山泉飲用天然水”,另一只盛其他的水。水樣中分別浸有pH試紙后,一杯呈現(xiàn)淡橘黃色(弱酸性),一杯呈現(xiàn)淡綠色(弱堿性),廣告提示大家:弱堿性的水對(duì)人體健康有利。請(qǐng)你回答:

(1)常溫時(shí),“農(nóng)夫山泉飲用天然水”的pH約為          。

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A. 4    B.5.6    C.7.3     D.14

(2)小茜同學(xué)看了圖示中測定水樣 pH的方法后指出:這種測定方法是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你說出錯(cuò)在哪里?

                   ,用pH試紙測定溶液的pH應(yīng)該               。

(3)請(qǐng)你判斷:從(1)中選出的結(jié)果能用一般的pH試紙測出的嗎?         (填“能”或“不能”)。

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24. (4分)a、b兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

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    ⑴ a的溶解度在30℃時(shí)是        g。

 ⑵ a的溶解度小于b的溶解度的溫度范圍是        。

⑶如圖2所示,現(xiàn)有20℃時(shí)等質(zhì)量的a、b兩物質(zhì)的飽和溶液,試管底部有等質(zhì)量的a、b剩余,向燒杯的水中加入氫氧化鈉固體,則對(duì)相關(guān)變化判斷正確的是     (不考慮溶劑的蒸發(fā),析出的固體不含水)

  A.a(chǎn)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量增多,b溶液中溶質(zhì)質(zhì)量減少            

B.a(chǎn)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于b溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C.a(chǎn)溶液中溶劑質(zhì)量小于b溶液中溶劑質(zhì)量

D.試管底部a固體的質(zhì)量小于b固體的質(zhì)量

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三、(本題包括 2小題,共 15分)

25.(7分)同學(xué)們注意到了嗎?隨著現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快,我們的生活質(zhì)量正在逐步提高。請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回答下列事例中的有關(guān)問題:

(1)走進(jìn)廚房,你會(huì)發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價(jià)廉的管道天然氣代替了,天然氣屬于     能源,其主要成分在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為                        

(2)走進(jìn)干洗店作社會(huì)調(diào)查時(shí),你會(huì)了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機(jī)代替舊款干洗機(jī),可將有毒物質(zhì)大約降至原來的1/30。這一改進(jìn)是利用了活性炭的     性。

(3)走進(jìn)照相館洗照片時(shí),營業(yè)員會(huì)問你“是否要塑封(用塑料薄膜封閉)”,塑封的目的是隔絕                     。

(4)走進(jìn)加油站,你會(huì)發(fā)現(xiàn)除了各種型號(hào)的汽油之外,還多了乙醇汽油,至2007年1月1日,包括我市在內(nèi)的蘇北五市推廣使用乙醇汽油已經(jīng)一周年,提倡使用乙醇汽油的目的是       。最近,國務(wù)院頒布了“節(jié)能減排”方案,作為中學(xué)生,我們應(yīng)該有節(jié)能的意識(shí),從身邊的小事做起,請(qǐng)你提出一條具體的節(jié)能建議                           

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26.(8分)下圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),相互之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系(某些反應(yīng)條件已略去)。其中A是由四種元素組成的鹽,B、G、H、J在常溫下均為無色、無味的氣體,L為紅色粉末狀氧化物,I、K為固體單質(zhì),白色沉淀F溶于稀硝酸,白色沉淀M不溶于稀硝酸。請(qǐng)回答下列問題:

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    AgNO3溶液   

       C             E            H            I           

    (2)寫出下列變化的化學(xué)方程式:

     ① A與鹽酸反應(yīng)                      ② J與L在高溫下反應(yīng)           

    ③ B與E反應(yīng)                        ④ D與AgNO­3溶液反應(yīng)          

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    四、(本題包括 3小題,共23分)

    27.(7分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置。據(jù)圖回答有關(guān)問題:

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    ⑴寫出編號(hào)儀器的名稱:a           ,b         

    ⑵實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置為      ,收集裝置為      。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                。

    ⑶用⑵中的發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以制取           氣體,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式                        。

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    28.(4分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問題:

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    ⑴圖A中的操作錯(cuò)誤是                。

    ⑵用圖B的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)結(jié)果偏低,其原因是           ,改進(jìn)的措施是                         。 

    ⑶圖C稱量氫氧化鈉固體的方法有       處錯(cuò)誤。           

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    29.(12分)某研究性學(xué)習(xí)小組在綜合實(shí)踐活動(dòng)中對(duì)某化工廠化驗(yàn)室排出的廢水感興趣,并對(duì)其進(jìn)行了探究:

    [調(diào)查獲悉] 廢水中含有硝酸亞鐵、硝酸銀

    [查閱資料]  含硝酸亞鐵的溶液呈淺綠色

    [實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯 探究用鋅從廢水中最大程度地回收金屬銀的方法;探究鋅和廢水中硝酸亞鐵、硝酸銀的反應(yīng)順序

    [實(shí)驗(yàn)用品] 廢水、所需化學(xué)試劑及相關(guān)的儀器、用品

    [設(shè)計(jì)方案] 他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案:

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    [發(fā)現(xiàn)問題]小組成員分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在得到固體甲的同時(shí)發(fā)現(xiàn):有些同學(xué)得到無色溶液乙,有些同學(xué)得到深淺不同的淺綠色溶液乙,小丹同學(xué)提出問題:哪種結(jié)果能最大程度地回收金屬銀呢?鋅與廢水中哪種物質(zhì)先反應(yīng)呢?

    [討論分析]小軍同學(xué)認(rèn)為:這個(gè)問題必須通過探究溶液乙或固體甲的組成才能回答,此觀點(diǎn)得到了大家的贊同,經(jīng)研究,他們決定探究溶液乙。于是他們分成兩小組,第一組對(duì)無色溶液進(jìn)行探究,第二組對(duì)淺綠色溶液進(jìn)行探究:

    (1)  首先他們對(duì)溶液乙中的溶質(zhì)作出了多種猜想:

    第一組:①溶質(zhì)為  Zn(NO32  ②溶質(zhì)為 Zn(NO32 、AgNO3          

    第二組:③溶質(zhì)為   Fe(NO32         ④溶質(zhì)為  Fe(NO32 、               

    (2)小悅同學(xué)思考后指出:“通過實(shí)驗(yàn)或推理,都能排除第一組同學(xué)提出的猜想②,從而確立猜想①是合理的”,請(qǐng)你敘述其推理過程                                                                 

    (3)第二組同學(xué)經(jīng)過向不同的淺綠色溶液中加入一種試劑,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后得出結(jié)論,使③④兩種猜想都得以驗(yàn)證。請(qǐng)你參與到實(shí)驗(yàn)操作過程中并完成下表:

    實(shí)驗(yàn)操作

    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

    取少量乙溶液于試管中,

                    ,觀察。

                  則是       ,

                  則是      。

    [交流后得出結(jié)論]

    (4)當(dāng)反應(yīng)后溶液呈無色,溶質(zhì)為      或當(dāng)反應(yīng)后溶液呈淺綠色,溶質(zhì)為          時(shí),能最大程度地回收金屬銀。通過探究,同學(xué)們認(rèn)為:“使用過量的鋅,過濾后得無色溶液”是方便、快捷并確保最大程度地回收金屬銀的一種方法。經(jīng)過觀察和思考,同學(xué)們還得出了 Zn先和廢水中      反應(yīng),再和    反應(yīng)的結(jié)論。

    [探究后反思]

    (5)老師評(píng)價(jià):這種方法雖然方便、快捷,但也有不足,請(qǐng)你指出它的不足        。

    五、(本題7分)

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    30.(7分)在一次化學(xué)課外活動(dòng)中,某同學(xué)想除去氯化鉀固體中混有的氯化銅(不引進(jìn)其他雜質(zhì))。化學(xué)老師為他提供了以下溶液:氫氧化鈉溶液、氫氧化鉀溶液、硫酸鈉溶液。該同學(xué)現(xiàn)取氯化鉀和氯化銅的混合物59.8g,全部溶解在200g水中,再加入60g所選溶液,恰好完全反應(yīng),生成沉淀9.8g。

    試回答:⑴該同學(xué)所選的是                溶液。

    ⑵計(jì)算混合物中氯化銅的質(zhì)量和反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字)

    試題詳情


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