2008-2009學(xué)年度淄博市周村區(qū)第一學(xué)期九年級期中考試
化學(xué)試卷
相對原子質(zhì)量:H:
一、選擇題(每小題有1―2個正確答案,將正確答案填入答題欄內(nèi))
1.家用堿面的主要成分是Na2CO3。其物質(zhì)類別屬于
A.酸 B.鹽 C.堿 D.氧化物
2.下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對應(yīng)的是
A.氯化鈉 食鹽 NaCl2 B.碳酸氫鈉 純堿 NaHCO3
C.氫氧化鈣 熟石灰
3.在生活、生產(chǎn)和科學(xué)研究中,常用pH試紙測定溶液的pH。以下測定pH的操作正確是
A.將被測液滴到放在玻璃片上的pH試紙上,顯色后,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
B.將pH試紙直接投入被測液中,顯色后,取出與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
C.先用少量水濕潤pH試紙,后滴上被測液,顯色后,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
D.先用蒸餾水清洗滴管,隨后吸取被測液滴到pH試紙上,顯色后,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
4.化學(xué)基本概念是化學(xué)基礎(chǔ)知識的重要組成部分。下列概念間的關(guān)系不正確的是
選項
概念X
概念Y
X與Y的關(guān)系
A
酸堿性
酸堿度
相同關(guān)系
B
酸式鹽
堿式鹽
并列關(guān)系
C
化合物
氧化物
包含關(guān)系
D
化合反應(yīng)
氧化反應(yīng)
交叉關(guān)系
5.實驗室有兩瓶失去標(biāo)簽的試劑,其中一瓶是飽和食鹽水,一瓶是蒸餾水。下面是老師提供的幾種鑒別方法:①做導(dǎo)電性實驗;②用pH試紙測試;③用生雞蛋做試驗;④蒸發(fā)。你認(rèn)為可行的是
A.①②③④ B.①③④
C.②④ D.①④
6.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是
A.酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅,所以CO2是酸
B.酸性溶液的pH小于7。食醋是酸性溶液,所以食醋的pH小于7
C.在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負(fù)價
D.溶液中有晶體析出時,溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
7.下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述不正確的是
A.食鹽可用作調(diào)味品 B.熟石灰可用于改良堿性土壤
C.干冰可用于人工降雨 D.鹽酸可用于金屬除銹
8.人體內(nèi)的一些液體的正常pH范圍如下表,正常情況下,這些液體中一定呈酸性的是
血漿
乳汁
唾液
膽汁
胰液
胃液
pH范圍
7.35~7.45
6.6~7.6
6.6~7.1
7.1~7.3
7.5~8.0
0.9~1.5
A.胃液 B.血漿 C.乳汁 D.唾液
9.小紅學(xué)習(xí)酸堿指示劑與常見酸、堿溶液作用后,歸納總結(jié)出如下圖所示的關(guān)系。圖中A、B、C、D是兩圓相交的部分,分別表示指示劑與酸、堿溶液作用時所顯示出的顏色,其中顏色不正確的是
A.紫色 B.藍(lán)色 C.紅色 D.無色
10.食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中的常用物質(zhì),利用這些物質(zhì),你能做成功的家庭小實驗是
① 檢驗自來水中的氯離子 ②鑒別食鹽和純堿
③探究雞蛋殼是否含有碳酸鹽 ④除去熱水瓶中的水垢
A.①②③④ B.①③ C.②③④ D.②④
11.某工廠擬選用下列物質(zhì)處理含硫酸的廢水。
物 質(zhì)
NaCl
CaCO3
Ca(OH)2
NaOH
市場參考價(元/kg)
1.2
1.8
2.0
11.5
現(xiàn)花最少的錢中和等量的廢水應(yīng)選擇 ( )
A.NaCl B.CaCO
12.燒杯中分別盛兩種溶質(zhì)不同的無色溶液,小木塊上各有一支燃著的蠟燭,向甲燒杯撒入白色粉末X后,發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭會熄滅,向乙燒杯中撒入黑色粉末Y后,則發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭燃燒更旺。根據(jù)所學(xué)知識推測,X、Y分別是
A.X:Al(OH)3 Y:C B.X:Mg Y:CuO
C.X:Na2CO3 Y:MnO2 D.X:CaCO3 Y:Fe
13.下列實驗現(xiàn)象和對應(yīng)的結(jié)論描述都正確的是
A.在某固體中滴加稀鹽酸.有氣泡產(chǎn)生一一該固體一定是碳酸鹽
B.在無色溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅色――該溶液一定是堿溶液
C.生石灰塊投入水中,水會沸騰――生石灰變成熟石灰的過程是放熱反應(yīng)
D.某混合氣體通入澄清石灰水中,無明顯現(xiàn)象――該氣體中一定不含CO2
14.已知常溫下許多鹽如CaCl2、NaCl 等物質(zhì)的水溶液呈中性。現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液,向其中逐滴滴入過量的某物質(zhì)X,溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如下圖所示,則X可能是
A.燒堿溶液 B.澄清石灰水
C.純堿溶液 D.稀鹽酸
15.根據(jù)氨堿法用食鹽制純堿的反應(yīng)原理是:
(1)NaCl+NH3 +CO2 +H2O=NaHCO3 +NH4Cl
(2)2NaHCO3Na2CO3 +CO2↑+H2O
下列對上述信息的有關(guān)理解中,錯誤的是
A.用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質(zhì) B.純堿屬于鹽類物質(zhì)
C.因生成氣體,反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律 D.副產(chǎn)品氯化銨是一種氮肥
16.下列有關(guān)汽水的說法正確的是
A.汽水的pH為3―4,它顯堿性
B.胃酸過多的人要多喝汽水
C.CO2易溶于水,所以用來制汽水
D.打開汽水蓋時,有大量氣泡冒出,說明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)減小而減小
17.下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法不正確的是
A.A的溶解度大于C的溶解度
B.t
C.t
D.A和B的飽和溶液從t
18.下列圖象正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是
A.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸至過量
B.向一定量的硫酸和硫酸鎂混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液
C.將足量碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中
D.在一定溫度下,向不飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體,充分?jǐn)嚢?/p>
19.某同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水,設(shè)計了如下圖所示的四組實驗方案,其中能達(dá)到目的的是
A B C D
20.A、B、C三只小燒杯內(nèi)分別依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按下圖所示進(jìn)行探究活動,不能得到的結(jié)論是
A.氨水能使酚酞溶液變紅
B.堿能使酚酞溶液變紅
C.空氣不能使酚酞溶液變紅
D.濃氨水易揮發(fā),氨氣易溶于水
二、理解與應(yīng)用
21. “物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是化學(xué)科學(xué)中的重要觀點(diǎn)。按照這一觀點(diǎn)討論下面的問題。
(1)酸溶液具有一些共同的化學(xué)性質(zhì),是因為酸溶液中都含有 離子;
(2)堿溶液也具有一些共同的化學(xué)性質(zhì),是因為堿溶液中都含有 離子。因此,酸溶液與堿溶液反應(yīng)一定能生成 ,例如 (寫化學(xué)方程式)。
(3)堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等,氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑,如:干燥
等氣體,氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得,化學(xué)方程式為: 。
22.某同學(xué)在分析實驗室有些藥品需要密封保存的原因時,歸納出了以下兩種原因:
①藥品易揮發(fā);②藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(l)請選擇一種藥品,寫出一個符合原因②的化學(xué)方程式:_________________________;(2)藥品密封保存的原因還很多,請你分析濃硫酸需要密封保存的原因:________________。
23.下表是幾種家用清潔劑的功能、有效成分。
清潔劑名稱
潔廁靈
活氧彩漂
漂白精
功 能
有效清除污垢,除異味
漂洗衣物,使色彩更鮮艷
快速漂除衣物污漬
有效成分
HCl
H2O2
NaClO
據(jù)表回答下列問題:
(1)“潔廁靈”能否與堿性清潔劑混用? 。
(2)“潔廁靈”勿用于大理石清潔的理由是 。
在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是 ,
其反應(yīng)的方程式為 。
(3)“潔廁靈”與“漂白精”不能混用。二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體,化學(xué)方程式為:NaClO + 2HCl = NaCl + X↑ + H2O ,則X的化學(xué)式為 。
24.某校實驗室有一批生銹的鐵架臺,該校初四(1)班化學(xué)興趣小組設(shè)計了一個鐵架臺翻新“三步驟”方案:①用砂紙打磨鐵架臺;②用適量稀酸清洗,水洗,涼干;③防銹處理。請回答:
(1)①的目的是 。
(2)②中所用的稀酸是 ,其除銹的化學(xué)方程式為: 。
25.KNO3、NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl的溶解度曲線如下圖所示。據(jù)圖回答:
(1)
(2)在 ℃時,KNO3和NaNO2的溶解度相等;
(3)分離KNO3和NaCl的混合物,最好采用的方法是: 。
26.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò),“――”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),A、C屬于不同類別的化合物。完善這個知識網(wǎng)絡(luò):
(1)寫出A、B、C的化學(xué)式:A ;B ;C 。
(2)根據(jù)自己得出的知識網(wǎng)絡(luò)寫出一個復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)方程式: 。
三、實驗與探究
【交流與評價】小剛同學(xué)對小濤同學(xué)的實驗方案也提出了質(zhì)疑,他認(rèn)為上述實驗不足以證明“氯化氫與鹽酸的性質(zhì)相同”,你覺得他的理由是 ;三位同學(xué)討論后補(bǔ)充了一個實驗,得出了正確的結(jié)論。他們補(bǔ)充的實驗步驟和現(xiàn)象是
;
【結(jié) 論】通過上述實驗得出: 。
【反饋與應(yīng)用】若發(fā)生氯化氫氣體泄漏時,搶險人員常采用噴水后再撒石灰的處理辦法,而不是直接撒石灰,其原因是 。
28.小剛同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶長期存放的氫氧化鈣固體。對此他提出一個問題:這瓶氫氧化鈣固體是否變質(zhì)?
小剛認(rèn)為氫氧化鈣可能變質(zhì)所依據(jù)的化學(xué)原理是(用化學(xué)方程式表示): ___;
【猜想】①該固體未變質(zhì);②該固體部分變質(zhì);③該固體完全變質(zhì)。
【設(shè)計實驗】
操作步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
(1)____________________
_____________________
_________________________
證明該固體已經(jīng)發(fā)生變質(zhì)
(2)另取少量瓶中的白色粉未加入水中后,再取少許上層清液加入無色酚酞試液
_________________________
證明該固體未完全變質(zhì)
【結(jié)論】通過現(xiàn)象分析,小剛確定猜想②成立。
【反思】 我對該固體有一個想繼續(xù)探究的問題:___________________________________
29.某化工廠生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品中常含有少量氯化鈉,工廠的化驗員對每批產(chǎn)品進(jìn)行檢測,標(biāo)出各種成份后才能投放市場。某廠化驗員取取樣品
NaHCO3 + HCl = NaCl + CO2↑+ H2O)
加入稀鹽酸質(zhì)量/g
0
73
74
146
147
燒杯中溶液質(zhì)量/g
200
273
273.76
328.4
329.4
請你根據(jù)題給信息和表中數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)加入 g稀鹽酸開始產(chǎn)生二氧化碳,最多產(chǎn)生二氧化碳 g。
(2)計算出
30.已知 Na2CO3的水溶液呈堿性,在一燒杯中盛有20.
(1)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時,燒杯中溶液的pH 7(填>、=、<)。
(2)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時,燒杯中為不飽和溶液(常溫),通過計算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
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