1．現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量。下列活動(dòng)中，通過(guò)化學(xué)反應(yīng)提供能量的是

A．發(fā)射航天飛機(jī)      B．水車(chē)汲水灌溉  C．太陽(yáng)能供熱    D．風(fēng)力發(fā)電

2．廣告詞“兒童厭食，補(bǔ)鋅是關(guān)鍵……”。這里的“鋅”指的是

            A．分子                   B．原子             C．元素                  D．單質(zhì)

3．2004年鹽城人民終于圓了鐵路夢(mèng)。元旦期間鹽城火車(chē)站懸掛著醒目標(biāo)語(yǔ)：“禁止攜帶易燃物、易爆物和有腐蝕性的物品進(jìn)站”，下列物品不能帶入客運(yùn)列車(chē)的是 

A．腦白金                 B．可口可樂(lè)     C．啤酒                  D．鞭炮

4．實(shí)驗(yàn)室中鋅粒通常盛放在下面的哪種瓶中

5．人們?cè)诠ぷ魃�活中為了防止事故，常采取一些安全措施。下列措施安全的�?/p>

   A．到溶洞探險(xiǎn)打火把照明                  B．清理沼氣池前先進(jìn)行火把實(shí)驗(yàn)

  C．用點(diǎn)燃的木條檢查液化石油氣是否泄露    D．到小煤窯里挖煤用火把照明

6．下列敘述中，正確的是

A．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上   

B．構(gòu)成物質(zhì)的微粒只有分子和原子

C．氣體易被壓縮，說(shuō)明構(gòu)成氣體的分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D．物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化

7．2008年9月25日，我國(guó)“神舟7號(hào)”發(fā)射成功。其運(yùn)載火箭是長(zhǎng)征三號(hào)，使用的燃料中有液氫和液氧。下列與此相關(guān)的說(shuō)法中不正確的是

A．液氫作燃料能減輕發(fā)射質(zhì)量      B．液氫和液氧都是化合物

C．液氧的作用是支持液氫燃燒      D．液氫燃燒時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能

8．燃燒是生活中的一種常見(jiàn)現(xiàn)象。下列有關(guān)燃燒或滅火的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．鈉可以在氯氣中燃燒，說(shuō)明燃燒不一定要有氧氣參與

B．碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈

C．鍋里的油著火時(shí)可用鍋蓋蓋滅，是因?yàn)楦艚^了氧氣

D．用水可以滅火，是因?yàn)榻档土丝扇嘉锏闹�火點(diǎn)

9．下列說(shuō)法正確的是

A．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物  B．純凈物一定由同種分子構(gòu)成

C．同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)    D．純凈物都是同一種元素組成的

10．今年8月，第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)將在我國(guó)北京舉辦.為了有效防止汽車(chē)尾氣污染,北京市汽車(chē)燃料的使用正在逐漸用新的清潔燃料取代目前的汽油.下列燃料中：

①煤  ②天然氣 ③乙醇 ④二氧化碳,屬于較清潔燃料的是

A．①②③          B．①③④          C．②④            D．②③

11．下列裝置操作圖不能用于檢查氣密性的是                                    

12．下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中，不正確的是

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定過(guò)量

B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C．紅磷熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾

D．最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積

13．將零碎的化學(xué)知識(shí)整理歸納，得出一般的規(guī)律，是學(xué)好化學(xué)的可取方法之一。下列實(shí)驗(yàn)方法歸納正確的是

A．玻璃容器都可用作反應(yīng)容器　　

B．難溶于水且不與水反應(yīng)的氣體，都可用排水法收集

C．用試管裝固體加熱管口都需略向下傾斜 

D．滴管使用完后都應(yīng)及時(shí)清洗，以備再用

14．小華在測(cè)定鐵在O₂中燃燒的產(chǎn)物時(shí)，發(fā)現(xiàn)5.6g鐵在足量的O₂中燃燒得到7.8g固體。不考慮其它誤差因素，則該固體產(chǎn)物的組成可能是                          

A．Fe₃O₄和Fe     B．Fe₃O₄和FeO    C．Fe₃O₄和Fe₂O₃    D．Fe₃O₄、FeO和Fe

15．在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知的氣體物質(zhì)M，它們?cè)诜磻?yīng)前的質(zhì)量和在一定條件下充分反應(yīng)后的質(zhì)量如下表所示：

物質(zhì)

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

M

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

100

1

1

46

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

4

89

55

x

通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題：下列敘述正確的是

A．未測(cè)值為3g　             B．M中只含碳和氫

 C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)          D．M的化學(xué)式可能為C₂H₆O

16．（5分）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。元素周期表能夠反映元素原子結(jié)構(gòu)的許多信息，原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)和物質(zhì)的組成有關(guān)。請(qǐng)根據(jù)元素周期表中鈣元素的“身份證”（見(jiàn)下圖），填寫(xiě)以下各圖中橫線上的空白。

17．⑴（4分）寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式。

①空氣中含量最高的物質(zhì)            ；

②天然氣的主要成分                ；

③自然界中最硬物質(zhì)的化學(xué)式        ；

④相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物         ；

⑵（3分）選擇恰當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒ǔ�去括�?hào)內(nèi)的雜質(zhì)（用化學(xué)方程式表示）。

①CO（CO₂）                                         ；

②CO₂（CO）                                         ；

③CO₂（O₂）                                          ；

⑶（6分）物質(zhì)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)有很多，可以是物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途等等。有下列4種物質(zhì)：一氧化碳、碳、氫氣、二氧化碳。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自擬分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)4種物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，要求每種分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)包括三種物質(zhì)。

①分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)一：                                  ，包括物質(zhì)                ；

②分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)二：                                  ，包括物質(zhì)                ；

③分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)三：                                  ，包括物質(zhì)                。

18．（5分）物質(zhì)A－J有下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件均略去。A、B物質(zhì)的組成元素相同，C、D、G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的單質(zhì)，I是金屬。H的相對(duì)分子質(zhì)量為100，組成元素的原子個(gè)數(shù)比為3:2，其中一種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%。

試回答：

⑴上述轉(zhuǎn)化中屬于分解反應(yīng)的是             （填序號(hào)）；

⑵A、J、H的化學(xué)式為A          、H          ；

⑶反應(yīng)②的化學(xué)方程式為                                        ；

反應(yīng)③的化學(xué)方程式為                                        。

19．（7分）碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途。

⑴下圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子的質(zhì)子數(shù)是       ，碳元素在元素周期表中位于第        周期。

⑵古代用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)雖年久仍不變色，原因是墨中主要成分碳具有       性。上圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                  ，單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè)。

⑶二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升，會(huì)使全球變暖，從而導(dǎo)致                   。蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳，可用多種方法制得，例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨（NH₄HCO₃）反應(yīng)制得，反應(yīng)后生成硫酸銨、水和二氧化碳，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式是                           。

⑷研究發(fā)現(xiàn)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。如：一氧化碳也能還原氧化銅，也有還原性。從化學(xué)反應(yīng)前后碳元素化合價(jià)的變化特點(diǎn)分析，一氧化碳和碳都具有還原性的原因是                                    。

20．（4分）老師用下圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。A裝置中盛有二氧化錳黑色粉末，B裝置中盛有足量的澄清石灰水，C裝置中盛有足量的稀鹽酸，氣球中裝有少量的碳酸鈉粉末。

⑴打開(kāi)分液漏斗的活塞和玻璃塞，使A裝置與大氣相通，將氣球中的碳酸鈉粉末全部倒入稀鹽酸中，可以觀察到C裝置中的現(xiàn)象是__________________________________。

⑵待上述反應(yīng)結(jié)束后，從分液漏斗注入足量的過(guò)氧化氫溶液，關(guān)閉活塞和玻璃塞，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________。

⑶在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，B裝置中的現(xiàn)象是____________________________。

⑷C裝置中氣球的作用是___________（填字母）。

a. 收集純凈氣體       b. 添加固體藥品      c. 調(diào)節(jié)C裝置容積           d. 控制氣體總量

2008年9月，中國(guó)爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥，其原因是奶粉中含有三聚氰胺。 三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體，分子式C₃N₆H₆[C₃N₃（NH₂）₃]，無(wú)味，密度1.573 g／cm³ （16 ℃）。常壓熔點(diǎn)354 ℃（分解）；快速加熱升華，升華溫度300 ℃。溶于熱水，微溶于冷水，極微溶于熱乙醇，不溶于醚、苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、熱乙二醇、甘油、吡啶等。低毒。在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會(huì)分解放出氰化物，氰化物通常具有毒性。

⑴請(qǐng)總結(jié)三聚氰胺的物理性質(zhì)（各寫(xiě)一點(diǎn)）：                             ；

  化學(xué)性質(zhì)：                                                       ；

⑵三聚氰胺屬于           （填“混合物”或“純凈物”）；

⑶三聚氰胺（C₃N₆H₆[C₃N₃（NH₂）₃]）的相對(duì)分子質(zhì)量：         。

⑷為安全起見(jiàn)，一般采用三聚氰胺制造的食具都會(huì)標(biāo)明“不可放進(jìn)微波爐使用”，試解釋相關(guān)原因：                                          。

22．（11分）小明利用家里的現(xiàn)成條件，對(duì)家中所用自來(lái)水的軟硬進(jìn)行了探究：

[提出問(wèn)題]

自來(lái)水屬于軟水還是硬水？硬水煮沸后硬度會(huì)有變化嗎？

[查閱資料]

硬水中含有易溶于水的碳酸氫鈣等物質(zhì)。碳酸氫鈣分解后生成難溶于水的碳酸鈣、水和二氧化碳。

[實(shí)施探究]

⑴他將家中的水壺裝滿水后放在液化氣灶上加熱，很快就發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，他用手一摸水還是涼的，于是他斷定不是水蒸氣，那么這種氣體可能是        。過(guò)一會(huì)兒他聽(tīng)到水壺發(fā)出一些嘶嘶啦啦的響聲，壺嘴有少量水霧。他用冷玻璃杯罩在上面，又過(guò)一會(huì)兒杯內(nèi)出現(xiàn)水珠，這是物理變化。再過(guò)一會(huì)兒水壺的響聲變小了，他打開(kāi)水壺發(fā)現(xiàn)水沸騰了，沸水中出現(xiàn)一些白色固體。他想這就是人們通常所說(shuō)的水垢，而且他猜想里面一定含有            （填一種化學(xué)式），寫(xiě)出碳酸氫鈣分解的化學(xué)方程式_____________________________________。

⑵他用三只玻璃杯分別收集了一些水樣：①號(hào)杯中收集的是壺嘴處冷凝的水；②號(hào)杯中裝入一些煮沸過(guò)的涼開(kāi)水；③號(hào)杯中取一些自來(lái)水。然后將肥皂水分別滴進(jìn)杯中，用筷子攪拌，杯中泡沫多少的順序是              （填序號(hào)）。

[得出結(jié)論]

家中的自來(lái)水為      （填“硬”或“軟”）水，燒開(kāi)過(guò)的水硬度會(huì)       （填“升高”、“降低”或“無(wú)變化”）。

[反思與評(píng)價(jià)]

經(jīng)過(guò)此次探究活動(dòng)，對(duì)你日常飲水有何啟發(fā)？                                    

                                                                。

 [實(shí)驗(yàn)證明]

小明同學(xué)取一些水垢到實(shí)驗(yàn)室，他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明水垢的成分為碳酸鈣。他稱(chēng)取這些水垢10克放在試管中并加足量的稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水后，石灰水變渾濁。待水垢全部溶解不再產(chǎn)生氣體時(shí)，他稱(chēng)量發(fā)現(xiàn)試管中所得的物質(zhì)比反應(yīng)前減少了2.2g。求水垢中所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？