九年級化學(xué)第一學(xué)期期末測試

 (本卷滿分100分,考試時(shí)間:100分鐘)

相對原子質(zhì)量:H:1 ,C:12,N :14,O:16,Na:23,Cl:35.5,Mg:24,Zn:65,F(xiàn)e:56,Cu:64

一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,每小題2分,共30分。)

1.下列對各種材料的開發(fā)利用過程中,主要過程屬于化學(xué)變化的是

A.用棉、麻等植物纖維紡紗織布

B.用鈦和鈦合金制成飛機(jī)、火箭的外殼

C.用砂子、石灰石和純堿等為原料生產(chǎn)各種玻璃

D.用鋁箔制成各種形狀的制品

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2.野外旅行時(shí),根據(jù)季節(jié)可以帶上“即熱飯盒”或“化學(xué)冰箱”!盎瘜W(xué)冰箱”即把一種化學(xué)試劑放入容器中,加一定量的水,就可以形成低溫小環(huán)境,這種試劑可以是下列物質(zhì)中的

A.硝酸銨          B.濃硫酸              C.固體氫氧化鈉           D.食鹽

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3.CO、CO2在化學(xué)性質(zhì)上的區(qū)別表現(xiàn)在

A.CO2具有氧化性,CO具有還原性       B.CO的密度小于CO2的密度

C.CO有刺激性氣味,CO2沒有                  D.在分子組成上,CO2比CO多一個(gè)氧原子

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4.有機(jī)高分子合成材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史上的重大突破,下列屬于有機(jī)高分子合成材料的一組是

   ①家用保鮮袋  ②不銹鋼  ③淀粉  ④尼龍布  ⑤汽車輪胎

A.①④⑤         B.②③④                C.②③⑤          D.①④

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5.下列各圖所示裝置的氣密性檢查中,漏氣的是

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A           B              C                D

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6.某化合物的化學(xué)式為HnXO2n,化合價(jià)相同的X元素的氧化物的化學(xué)式是:

A.XO               B.XO2                    C.X2O3            D.X2O7

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7.1911年著名物理學(xué)家盧瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。他們用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動的α粒子轟擊金箔,發(fā)現(xiàn):①大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運(yùn)動方向;②一小部分α粒子改變了原來的運(yùn)動方向;③有極少數(shù)α粒子被彈了回來。由此推出關(guān)于原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的一些假設(shè)不合理的是

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   A.原子核體積很小                  B.原子是一個(gè)實(shí)心球體

   C.原子核與α粒子帶同種電荷        D.原子內(nèi)有相對較大的空間

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8.在配制10%NaCl溶液的過程中,導(dǎo)致溶液中NaCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的可能原因是:①用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)②配制溶液時(shí)燒杯用少量水潤濕③在天平的左盤稱量氯化鈉時(shí),游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡,然后將游碼移動到讀數(shù)④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗⑤氯化鈉晶體不純

A.①②③④⑤          B.①②④⑤      C.①②③        D.②③④⑤

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9.多數(shù)食品容易吸收空氣中的水分變潮濕,并與空氣中的氧氣反應(yīng)而腐敗。生產(chǎn)上多在食品中放入一小包CaO粉末,可使食品保持干燥。現(xiàn)已研究成功在食品中放入一小包鐵粉(包裹在多孔泡沫中),鐵粉吸收水分和氧氣變?yōu)殍F銹,從而保護(hù)食品。下列說法不正確的是

A.生成的鐵銹是一種混合物        B.鐵粉干燥劑能與水和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.也可選擇濃硫酸作食品干燥劑   D.每種干燥劑袋上都要有明顯的“勿食”字樣

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10.以下驗(yàn)證“鹽酸中哪種粒子使紫色石蕊試液變紅色”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是

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A.水不變紅色不變紅色變紅色

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B.稀HCl變紅色 紅色褪去

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C.

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D.

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11.金屬X、Y、Z分別是Fe、Al、Cu、Ag中的一種。其中X能與稀H2SO4反應(yīng)生成X2(SO43,而Y、Z不能與稀H2SO4反應(yīng),Y能與AgNO3溶液反應(yīng),而Z不能與AgNO3溶液反應(yīng)。則X、Y、Z依次為

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    A.Fe、Ag、Cu    B.Fe、Cu、Ag    C.A1、Cu、Ag    D.Al、Ag、Cu

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12.過氧乙酸可以起到消毒作用,其分子結(jié)構(gòu)如下圖所示。有關(guān)過氧乙酸的敘述不正確的是

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A.化學(xué)式為C2H4O3   

B.相對分子質(zhì)量為76

C.完全燃燒生成CO2和H2O

D.C、H、O三種元素的質(zhì)量比為3:1:4

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13.將一定量鋁粉和氧化銅混合加熱,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3CuO+2Al=3Cu+Al2O3,反應(yīng)結(jié)束后,為了檢驗(yàn)氧化銅是否完全反應(yīng),取少量反應(yīng)后的固體,加入足量稀硫酸,充分反應(yīng)后,將鐵片插入溶液中。下列敘述的現(xiàn)象中,能夠說明氧化銅沒有完全反應(yīng)的是

①加入稀硫酸后,有氣泡生成;②加入稀硫酸后,沒有氣泡生成;③加入稀硫酸后,溶液中有紅色不溶物質(zhì);④插入溶液中的鐵片表面有紅色物質(zhì)析出

A.只有④          B.②③        C.③④         D.①③④

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14.在已調(diào)平的天平兩端各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯,向燒杯中各注入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的足量稀硫酸。在左邊燒杯中投入一定質(zhì)量的金屬X粉末,同時(shí)在右邊燒杯中投入與X等質(zhì)量的金屬Y粉末。觀察到天平的指針先偏向左邊,當(dāng)兩種金屬完全溶解后,天平的指針偏向右邊。則X、Y是下表組合中的

 

A

B

C

D

Mg

Zn

Zn

Fe

Fe

Mg

Fe

Zn

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15.在A溶液中滴加幾滴石蕊試液,溶液呈藍(lán)色;然后再滴加B溶液,當(dāng)?shù)沃罙、B兩物質(zhì)正好完全反應(yīng)時(shí),溶液呈紫色;再繼續(xù)滴加B溶液時(shí),溶液呈紅色。在上述過程中,溶液的pH(縱坐標(biāo)表示)與滴加B溶液的體積V(橫坐標(biāo)表示)之間的變化示意圖是

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二、選擇題(每題1個(gè)或2個(gè)選項(xiàng)符合題意,將其序號填入下表,每題2分,共10分,若少選該題得1分,若錯選該題不得分)

16.下列各組溶液,不加其他試劑就能鑒別出來的是

A.CuCl2                           NaOH            NaNO3           BaCl2 

B.Na2SO4           BaCl2             KNO3            NaCl

C.NaOH             Na2SO4          FeCl3             BaCl2

D.K2CO3            BaCl2             HCl               Na2SO4

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17.小藝在家里用雞蛋殼與鹽酸反應(yīng),證明雞蛋殼里是否含有CO32(裝置如下圖所示),實(shí)驗(yàn)后小王進(jìn)行了如下歸納與推測,其中正確的是

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A.若有氣泡產(chǎn)生且玻璃片上出現(xiàn)渾濁,說明雞蛋殼里可能含CO32

    B.能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體的物質(zhì)中一定含CO32

C.若玻璃片上的石灰水沒有變渾濁,說明雞蛋殼里沒有CO32

D.若玻璃片上的石灰水沒有變渾濁,有可能是鹽酸的濃度過大

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18.密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:

  物    質(zhì)

    A

    B

    C

    D

  反應(yīng)前質(zhì)量/g

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    19.7

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    8.7

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    31.6

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    0.4

  反應(yīng)后質(zhì)量/g

    待測

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    17.4

    0

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    3.6

下列說法正確的是

A.物質(zhì)C一定是化合物,物質(zhì)D可能是單質(zhì)

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B.反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g

C.反應(yīng)過程中,物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87:36

D.若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對分子質(zhì)量之比為197:158,則反應(yīng)中A與C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:l

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19.利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以鑒別生活中的一些物質(zhì)。下表中各組物質(zhì)的鑒別方法能將本組待鑒別的物質(zhì)都區(qū)分出來的是

 

待鑒別物質(zhì)

鑒別方法

A

硬水、軟水

加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少

B

N2、O2、CO2、空氣

用燃著的木條檢驗(yàn),觀察木條燃燒情況

C

棉纖維、羊毛纖維、滌綸

聞燃燒產(chǎn)生的氣味,觀察燃燒情況和灰燼

D

氯化鉀、硫酸鉀、磷礦粉【Ca3(PO42

看外觀,再加水,觀察是否溶于水

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20.“綠色化學(xué)”是當(dāng)今社會提出的一個(gè)新概念,在“綠色化學(xué)工藝”中,理想狀態(tài)是反應(yīng)中原子全部轉(zhuǎn)化為欲制得的產(chǎn)物,即原子的利用率為100%。在用C3H4(丙炔)合成C5H8O2(2―甲基丙烯酸甲酯)的過程中,欲使原子的利用率達(dá)到最高,在催化劑作用下還需要其他的反應(yīng)物可能是

A.CO2和H2O          B.CO和CH3OH      C.H2和CO      D.CH3OH和H2

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三、填空題(每空1分,共27分)

21.用正確的化學(xué)符號填空。

(1)1個(gè)汞原子          ;                  (2)2個(gè)氮分子              ;

(3)3個(gè)銨根離子         ;                 (4)一種紅褐色的固體          

(5)碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)         ;  (6)澄清石灰水中的溶質(zhì)         

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22.溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱提供了便利。請你根據(jù)下圖的溶解度曲線回答下列問題:

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(1)t1時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是            ;

(2)當(dāng)A中混有少量B時(shí),可用                 方法提純A;

(3)在t1時(shí),將25 g A物質(zhì)加入到盛有50 g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,再升溫至t2(不考慮溶劑的揮發(fā)),在升溫過程中,A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化情況是                                。

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23.某校食堂中餐食譜如下:

主食:大米飯

   配菜:紅燒排骨  煎雞蛋  炸雞腿  豆腐湯  炒豬肝

   主食和配菜中主要含維生素、__________、_________、__________、無機(jī)鹽和水等營養(yǎng)素,考慮到各種營養(yǎng)成分的均衡搭配,應(yīng)該增加的配菜是_____________。

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24.除去下列括號內(nèi)的雜質(zhì)(用化學(xué)方程式表示)

⑴ CO2(CO)                                                          ,

⑵ NaCl(Na2SO4                                                     ,

⑶ Cu(Fe)                                                          ,

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25.2006年3月底,鄰近昆明市郊的安寧突發(fā)森林大火,在滅火中消防官兵們使用了各種滅火措施,其中在山高坡陡的火場使用了滅火彈(如圖所示)。

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滅火彈是一種無雷管、無炸藥的安全消防器材,以超導(dǎo)材料引燃,使用時(shí),揭開上端封皮,使超導(dǎo)熱感應(yīng)材料外露,用力投入火場,遇火瞬間,彈體裂開,釋放出超細(xì)干粉高效滅火劑。滅火劑的有效成分是碳酸氫鈉,其受熱即分解產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w,同時(shí)有碳酸鈉和水生成。

(1)滅火彈的滅火原理是                                           

(2)滅火彈在脫離人手后能夠飛向火場,是因?yàn)槠渚哂?u>                      ;

(3)在滅火中,消防隊(duì)員還使用了手持式風(fēng)力滅火機(jī),它以汽油為燃料,噴出類似十二級風(fēng)的高速氣流,將火吹滅。滅火機(jī)的滅火原理是                           

                                                           ;

(4)消防隊(duì)員在滅火中常被烤得難以忍受,需要不斷往身上澆水!皾菜芙禍亍钡牡览硎                                                            。

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26.用氯氣或液氯消毒飲用水時(shí),會和水中的有機(jī)物發(fā)生反應(yīng),生成對人體有毒的有機(jī)物。因此,世界環(huán)保聯(lián)盟將全面禁止用氯氣對飲用水消毒,建議推廣采用安全、高效殺菌消毒劑ClO2。ClO2 是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,熔點(diǎn):-59.0℃,沸點(diǎn):11.0℃,冷卻至11.0℃以下時(shí)變成紅色液體,易溶于水,見光易分解。ClO2易與堿反應(yīng),其殺菌、漂白能力均優(yōu)于Cl2,消毒水體時(shí)不生成有害物質(zhì),也不存在用氯氣消毒時(shí)殘留的氣味。

(1)根據(jù)以上信息,請你總結(jié)出ClO2的性質(zhì):

物理性質(zhì)               (寫一點(diǎn),下同);化學(xué)性質(zhì)                   。

(2)制取ClO2的方法有多種,目前歐洲一些國家用NaClO3氧化濃鹽酸制取ClO2(Kestiog法),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaClO3+4HCl =2ClO2↑+ Cl2 ↑+ 2H2O + 2NaCl。我國最近研究成功用氯氣氧化亞氯酸鈉NaClO2(N2保護(hù)下)制取ClO2,同時(shí)生成生活中一種常見的鹽,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________;此法與Kestiog法相比,其優(yōu)點(diǎn)是_____________________________________。

(3)工業(yè)上也可以在60℃時(shí),用稍加潮濕的KClO3與草酸(HOOCCOOH)反應(yīng)制取ClO2。某實(shí)驗(yàn)小組用下圖所示裝置制取并收集ClO2,在裝置圖中A為ClO2的發(fā)生裝置,B為ClO2的收集裝置,C為尾氣吸收裝置。請問:

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①為了保證實(shí)驗(yàn)成功,在A裝置外面需加         、B裝置外面需加          

     ②C中所盛放的藥品是                 

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四、實(shí)驗(yàn)與探究(每空1分,共27分)

27.小軍以木條為基本原料,進(jìn)行了如下一系列探究實(shí)驗(yàn):

⑴ 對木條組成的探究:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方法提煉

點(diǎn)燃干燥的木條,在火焰上方罩一干燥的冷燒杯

一會兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生。

木條中一定含有

          元素

根據(jù)實(shí)驗(yàn)    

可以推測出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部

一會兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)

木條中一定含有

          元素

⑵ 小軍根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理,認(rèn)為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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①依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是                                   。

小軍檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象。

經(jīng)過認(rèn)真分析,小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是(答一條)                         。

②小軍將集氣瓶中的細(xì)沙改為一種溶液,重復(fù)上述①實(shí)驗(yàn),有倒吸現(xiàn)象,寫出能體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式:                               。

小軍還發(fā)現(xiàn)倒吸的水量未達(dá)到集氣瓶內(nèi)原剩余容積的1/5。原因可能是(答一條)      。

③小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)                              。

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28.神舟六號載人飛船成功返航,標(biāo)志著我國已跨入航天領(lǐng)域國際領(lǐng)先行列。某研究性學(xué)習(xí)小組查閱資料得知,宇宙飛船中可用超氧化鉀(KO2)作為氧氣再生劑。超氧化鉀是一種固體,它與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:4KO2 + 2CO2 == K2CO3 + 3O2

為了驗(yàn)證這個(gè)反應(yīng)能夠產(chǎn)生氧氣,該小組同學(xué)以大理石和鹽酸反應(yīng)生成的CO2來與KO2反應(yīng)制取O2,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

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(1)C處應(yīng)從A、B兩種裝置中選擇              作CO2發(fā)生裝置。檢驗(yàn)G中集氣瓶內(nèi)收集的氣體是否為氧氣,可以在取出集氣瓶后,用                    檢驗(yàn)。

(2)已知CO2不溶于飽和碳酸氫鈉溶液,D裝置的作用是                         。

(3)為了除去O2中可能混有的CO2,F(xiàn)中可盛放過量               溶液。

(4)有同學(xué)提出,上述實(shí)驗(yàn)?zāi)苌裳鯕饪赡芘cCO2中混有的水蒸氣有關(guān)。若要檢驗(yàn)干燥的CO2能否用超氧化鉀反應(yīng)生成氧氣,你對上述實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)方法是               。

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29.蔬菜基地在種植蔬菜時(shí),常采用下列方法:

(1)施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠。下列化肥中,屬于氮肥的是      

A.尿素[CO(NH22]

B.草木灰 [主要成分K2CO3

C.磷礦粉 [主要成分Ca3(PO42]

(2)用大棚種植蔬菜時(shí),常向大棚中補(bǔ)充氣體肥料CO2。

①目的是促進(jìn)綠色植物              作用。

②若提供的是工業(yè)CO2中混有少量的SO2,為了除去SO2,現(xiàn)設(shè)計(jì)以下兩種方法:

甲方法:將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液。 乙方法:將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液。

[提供資料]:Ⅰ.CO2   NaHCO3 不會發(fā)生反應(yīng)。

Ⅱ.SO+2 NaHCO3 ==Na2SO3 + + H2O +2 CO2

Ⅲ.SO2 + 2NaOH == Na2SO3 + H2O  

請你利用提供的資料和所學(xué)的知識分析:

上述    方法(填“甲”或“乙”)可行,理由是                                    。

(3)現(xiàn)有碳酸氫銨、硫酸鉀兩種固體化肥,請?jiān)O(shè)計(jì)兩種實(shí)驗(yàn)方法將它們加以區(qū)別。

方  法

現(xiàn)  象

結(jié) 論

 

原化肥是碳酸氫銨

 

原化肥是碳酸氫銨

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30.乙醇(C2H5OH)是以高粱、玉米、薯類等為原料,經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得,屬于可再生資源。乙醇在足量的氧氣中完全燃燒時(shí)生成二氧化碳和水,如果氧氣不足,乙醇燃燒可能還有一氧化碳生成,F(xiàn)用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)乙醇的燃燒產(chǎn)物中是否有二氧化碳和一氧化碳:

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請回答下列問題:

(1)寫出乙醇在足量的氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式                             。

(2)有甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)分別完成上述實(shí)驗(yàn)并將觀察到的現(xiàn)象填寫在下表中,試用“有”、“沒有”和“可能有”填寫下表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

 

A裝置

C裝置

E裝置

是否有二氧化碳

是否有一氧化碳

甲同學(xué)

石灰水變渾濁

石灰水沒變渾濁

石灰水沒變渾濁

 

乙同學(xué)

石灰水變渾濁

石灰水變渾濁

石灰水變渾濁

 

 

丙同學(xué)

石灰水沒變渾濁

石灰水沒變渾濁

石灰水變渾濁

 

試題詳情

(3)若燃燒一定量的乙醇,得到4.4g二氧化碳和5.6g一氧化碳,在該反應(yīng)過程中生成水的質(zhì)量是                             。

五.計(jì)算題(共6分)

試題詳情

31.氯化鈉是一種重要的化工原料,電解氯化鈉溶液可制得氯氣、氫氧化鈉等物質(zhì),發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)如下:2NaCl + 2H2O Cl2 ↑+ H2 ↑+ 2NaOH

現(xiàn)取一定質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液進(jìn)行電解,當(dāng)氯化鈉完全反應(yīng)時(shí),停止通電。生成氯氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。

試題詳情

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請計(jì)算:(1)參加反應(yīng)的氯化鈉是多少克?生成氫氣多少克?(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計(jì)算結(jié)果精確到0.001)

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同步練習(xí)冊答案