2007-2008學年度臨沂市羅莊區(qū)上學期階段性測試
九年級歷史試題
一、選擇題(共20小題,每小題3分,共60分。在每小題提供的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)
1.文藝復興是一場偉大的思想解放運動,其先驅是
A.但丁 B.達?芬奇 C.莎士比亞 D.哥倫布
2.下列關于新航路開辟的影響的說法,不正確的一項是
A.使世界日益連成一個整體
B.為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎
C.歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經濟繁榮起來
D.促進了資本主義的產生和發(fā)展
3.如果我們想要了
A.《權利法案》 B.《獨立宣言》
C.《人權宣言》 D.《拿破侖法典》
4.下列關于英國資產階級革命意義的說法,不正確的是
A.為英國資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路
B.揭開了歐美資產階級革命運動的序幕
C.推動了世界歷史的發(fā)展進程
D.確立了英國的資產階級共和國體制
5.“在權利方面,人們生來是而且始終是自由平等的!背鲎
A.《權利法案》 B.《獨立宣言》
C.《人權宣言》 D.《法典》
6.每年6月,在比利時的小鎮(zhèn)滑鐵盧,來自世界各地的英雄崇拜者常常會舉辦一系列活動,這是為了紀念
A.華盛頓 B.拿破侖?波拿巴
C.克倫威爾 D.玻利瓦爾
7.拿破侖對外戰(zhàn)爭:
①拓展了法國的疆域 ②打擊了歐洲的封建勢力
③保護了所到之處國家人民的利益 ④遠征俄羅斯失利后元氣大傷
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
8.最先進行罪惡的“三角貿易”的是
A.西班牙人 B.英國人 C.法國人 D.葡萄牙人
9.在對外殖民擴張的過程中,英國相繼打敗了哪幾個國家,成為“日不落帝國”?
①西班牙 ②葡萄牙 ③荷蘭 ④法國
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
10.1857―1859年的印度民族大起義
A.是印度人民反對法國殖民統(tǒng)治的斗爭
B.玻利瓦爾領導了這次起義
C.章西女王是這次起義中的杰出英雄
D.起義取得了最后勝利,贏得了民族獨立
11.玻利瓦爾被譽為
A.印度民族英雄 B.“北美的解放者”
C.“美洲的救世主” D.“南美的解放者”
12.“諸位會深信,凡能夠維護地主利益的措施,都一一做到了”,這是對下列哪一歷史事件的評述?
A.彼得一世改革 B.美國南北戰(zhàn)爭
C.俄國1861年改革 D.日本明治維新
13.走上資本主義道路的方式可以多種多樣,俄國是通過改革走上了資本主義道路,與俄國相似的還有哪個國家?
A.英國 B.法國 C.日本 D.美國
14.下列不屬于明治維新內容的是
A.“廢藩置縣” B.引進西方先進技術
C.提倡“文明開化” D.禁止土地買賣
15.“如果意大利未有直接挑釁行為而遭法國進攻,不論其理由為何,其他締約國必須以它們的全部軍隊給予被攻擊的一方以援助”(摘自1882年簽訂的《同盟條約》),這里所說“其他締約國”是指
A.德國和奧匈帝國 B.德國和俄國
C.英國和奧匈帝國 D.英國和俄國
16.在第一次世界大戰(zhàn)中,人員死傷巨大,有“絞肉機”之稱的戰(zhàn)役是
A.索姆河戰(zhàn)役 B.章西戰(zhàn)役
C.薩拉托加戰(zhàn)役 D.凡爾登戰(zhàn)役
17.江蘇田灣核電站正在興建中,它的建成將為經濟的進一步發(fā)展提供更豐富的電力資源。打開原子時代大門,為原子能的應用提供理論基礎的偉大科學家是
A.牛頓 B.愛因斯坦 C.達爾文 D.愛迪生
18.達爾文的《物種起源》一書提出了
A.微生物學 B.化學元素周期表
C.“進化論”思想 D.原子―分子結構學說
19.“我要扼住命運的咽喉,它決不能使我完全屈服。”這是誰的名言
A.梵高 B.貝多芬 C.托爾斯泰 D.愛因斯坦
20.在世界名畫《向日葵》中,畫家用有力的筆觸和強烈的色彩對比表達了
A.對生活的無比熱愛 B.對“平民化”生活的向往
C.對資產階級革命運動的熱情歌頌 D.對“民主”和“自由”的追求
二、非選擇題(共3題,40分。21題15分,22題13分,23題12分)
21.美國歷史不長,只有短短的幾百年,今天卻是世界上的一個超級大國。美國的發(fā)展經歷了幾個重要階段。結合所學知識,完成下列問題:
(1)從18世紀下半葉至l9世紀下半葉,美國先后經歷了哪兩次資產階級革命?領導人分別是誰?(4分)
(2)美國兩次資產階級革命中頒布的重要文獻分別是什么?(4分)
(3)這兩次資產階級革命的歷史意義分別怎樣?(7分)
23.人類歷史上所進行的科技革命(或工業(yè)革命)取得了累累碩果,推動了人類歷史的進步。識讀下列兩幅圖片:
(1)兩幅圖片分別是哪次科技革命的成果?(2分)
(2)你還知道這兩次科技革命的其他成果嗎?各寫出兩項。(4分)
(3)這兩次科技革命推動了人類歷史進入新的時代,各是怎樣體現的?(4分)
(4)結合圖片反映的史實及你所學知識,談談你的啟示或認識。(2分)
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