1,3,5
A.打電話拜年
B.乘公交車上班
C.用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送電子賀卡 D.坐飛機(jī)旅游
非選擇題(50分)
11.請(qǐng)列舉與下列信息相對(duì)應(yīng)的歷史人物(5分)
(1)他是英國(guó)共和國(guó)時(shí)期的“護(hù)國(guó)主”――
(2)他是法蘭西第一帝國(guó)的皇帝――
(3)他是歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖和導(dǎo)師――
(4)他是蘇聯(lián)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)人――
(5)他是古巴導(dǎo)彈危機(jī)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)――
12.請(qǐng)列舉與下列信息相對(duì)應(yīng)歷史事件。(4分)
(1)世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家誕生――
(2)標(biāo)志二戰(zhàn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大的事件是――
(3)一戰(zhàn)中戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)開始轉(zhuǎn)移到協(xié)約國(guó)一方的事件是――
(4)北約成立以來(lái)第一次對(duì)主權(quán)國(guó)家發(fā)動(dòng)的軍事進(jìn)攻――
13.請(qǐng)列舉出三次科技革命的主要標(biāo)志。(3分)
(1)第一次科技革命――
(2)第二次科技革命――
(3)第三次科技革命――
14.史實(shí)辨析(共計(jì)8分)
在遠(yuǎn)東進(jìn)行的中日戰(zhàn)爭(zhēng),與1939年9月1日德國(guó)入侵波蘭,隨后法國(guó)、英國(guó)支持波蘭這一歐洲戰(zhàn)爭(zhēng),成為兩個(gè)“地區(qū)”沖突,它們都同樣殘酷和痛苦。但這最初兩個(gè)地區(qū)的戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展成了一場(chǎng)注定“所有”的國(guó)家都要參與的世界戰(zhàn)爭(zhēng)。同盟國(guó)取得勝利前,實(shí)際上世界上每一個(gè)國(guó)家都卷入了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),它產(chǎn)生了難以想象的種種暴行:600多萬(wàn)名猶太人被屠殺,原子彈轟炸了廣島和長(zhǎng)崎。
――[意]盧西阿諾?加里巴爾迪
(1)下列觀點(diǎn),從材料中正確提取的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中畫“√”,否則畫上“×”。(5分)
①上述材料描繪的是第二次世界大戰(zhàn)。 ( )
②從材料中可以看出中日戰(zhàn)爭(zhēng)和德國(guó)入侵波蘭最早只是“地區(qū)”沖突,后發(fā)展成為世界戰(zhàn)爭(zhēng)。 ( )
③作者認(rèn)為對(duì)廣島和長(zhǎng)崎投擲的原子彈其本身也是一種暴行。 ( )
④從材料中可以看出日本和德國(guó)是這場(chǎng)世界戰(zhàn)爭(zhēng)的策源地。 ( )
⑤通過(guò)材料我們可以判斷出這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果為同盟國(guó)取得了勝利。( )
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),對(duì)于上述材料中作者的觀點(diǎn),你是否完全認(rèn)可?(1分)如果認(rèn)可,請(qǐng)談一談讀過(guò)材料后你的感受。(1分)如果不認(rèn)可,請(qǐng)說(shuō)出你的理由。(1分)
15.閱讀下列材料(6分)
材料1:“國(guó)王未經(jīng)議會(huì)同意不得頒布或廢止法律;不得征收和支配稅收;不得在和平時(shí)期征集和維持常備軍……”
材料 2:“……鄭重昭告北美13塊殖民地徹底與英國(guó)脫離關(guān)系,成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)……”
材料3:“人生來(lái)是而且始終是自由的,在權(quán)利方面是平等的,自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦而不可剝奪的人權(quán)……法律面前是人人平等……”
請(qǐng)回答:
(1)上述三則材料分別出自哪些歷史文獻(xiàn)?(3分)
(2)材料1所屬文件的頒布使該國(guó)確立了什么政治制度?(1分)
(3)三部歷史文獻(xiàn)共同維護(hù)了哪一階級(jí)的利益?(1分)
(4)材料3中體現(xiàn)的“人民主權(quán)說(shuō)”來(lái)源于哪位啟蒙思想家的思想?(1分)
16.閱讀下列材料(4分)
材料1:世界博覽會(huì)是展示世界文明最新成果的盛會(huì)。1876年在美國(guó)費(fèi)城舉辦的世博會(huì)上,電話、雙重電報(bào)機(jī)、冰庫(kù)車等大量的美國(guó)科技成果展現(xiàn)在世人面前。中國(guó)首次派代表參加此次世博會(huì),展品有絲綢、茶葉、瓷器等。
材料2:2002年12月3日,在國(guó)際展覽局的132次全體大會(huì)上,成員國(guó)代表經(jīng)過(guò)4輪投票,中國(guó)最終以54票對(duì)韓國(guó)34票勝出,獲得2010年世博會(huì)的舉辦權(quán)。此次世博會(huì)的主題是“城市,讓生活更美好”。
――以上材料均摘自世博網(wǎng)
請(qǐng)回答:
(1)材料1中所列舉的美國(guó)展品屬于哪次科技革命的成果?(1分)
(2)對(duì)比1876年世博會(huì)上中美兩國(guó)的展品,使你意識(shí)到什么問(wèn)題?而2010年中國(guó)的勝出又說(shuō)明了什么?(2分)
(3)圍繞2010年世博會(huì)的主題,請(qǐng)你為美麗城市的建設(shè)提出一條建議。(1分)
17.閱讀材料(4分)
材料1:“今天,我?guī)е蠙熘妥杂蓱?zhàn)士的槍來(lái)到這里,請(qǐng)不要讓橄欖枝從我的手中墜落。我再重復(fù)一遍,不要讓橄欖枝從我的手中墜落。”
――巴勒斯坦領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特在聯(lián)合國(guó)大會(huì)上的演講
材料2:“巴勒斯坦人,讓我對(duì)你們說(shuō),我們命中注定要共同生活在同一塊土地、同樣的土壤上!屛覀兤矶\,我們共同告別武器的一天終會(huì)到來(lái)。”
1,3,5 (1)材料1中阿拉法特為什么還要帶著 “自由戰(zhàn)士的槍”?(1分) (2)以上兩段話所表達(dá)的共同愿望是什么?(1分)二戰(zhàn)后聯(lián)合國(guó)和國(guó)際社會(huì)為達(dá)成這一愿望作出了哪些重要努力?(舉出一例即可)(1分) (3)你認(rèn)為當(dāng)前巴以雙方實(shí)現(xiàn)和解的最大障礙是什么?(1分) 18.閱讀材料,回答問(wèn)題(5分) 材料1:19世紀(jì)中后期,我們的近鄰日本曾經(jīng)和我們有相同的經(jīng)歷以及相同的命運(yùn)。但是日本很快從一個(gè)極度貧窮落后、民族危機(jī)嚴(yán)重的封建國(guó)家崛起為一個(gè)強(qiáng)大的資本主義國(guó)家。 材料2:日本是缺乏資源的國(guó)家,是用教育作用開采人的腦力、心中的智慧和文化資源的。這是今天日本在經(jīng)濟(jì)上、社會(huì)上、文化上獲得發(fā)展的原動(dòng)力。
――1984年日本文部大臣在北京大學(xué)的演講 請(qǐng)回答: (1)聯(lián)系中國(guó)近代史有關(guān)內(nèi)容,中日兩國(guó)面臨著怎樣的相同經(jīng)歷和相同命運(yùn)?(1分) (2)19世紀(jì)中后期,最終使日本擺脫“極度貧窮落后、民族危機(jī)嚴(yán)重”局面的事件是什么(1分) (3)從材料2可以看出日本國(guó)家發(fā)展的原動(dòng)力是什么?(1分) (4)你認(rèn)為今天我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能從日本的二次崛起中學(xué)習(xí)哪些經(jīng)驗(yàn)?(2分)(請(qǐng)至少寫出兩點(diǎn)) 19.延伸探究題(共計(jì)11分) 提取相應(yīng)的圖片信息,運(yùn)用學(xué)習(xí)過(guò)的歷史,完成下列表格 美國(guó)名人錄 政 界 圖一:“美國(guó)的國(guó)父” 圖二:“黑奴的解放者” 圖三:“新政的締造者” (1)以上三幅圖片,是美國(guó)歷史上三位著名的總統(tǒng),請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息,寫出他們的名字。(3分) (2)這三位總統(tǒng)分別對(duì)于美國(guó)歷史發(fā)展有何貢獻(xiàn)?(3分) 科 學(xué) 界 (3)請(qǐng)寫出美國(guó)科學(xué)界的兩位名人及其貢獻(xiàn)。(4分) 感 受 (4)你認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)以上名人的什么精神?(1分)
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