2008-2009學(xué)年度濱州市濱城區(qū)第一學(xué)期七年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
歷史試卷
卷I(選擇題)
(本卷共20個(gè)小題,每小題2分,共40分。)
公元前三千多年,我國的黃河流域和長江中下游等地區(qū),已經(jīng)呈現(xiàn)出文明的曙光;卮1-3題
1.根據(jù)下圖從北京人遺址出土的燒骨,可以判斷出北京人
A.會(huì)建造房屋 B.已經(jīng)使用天然火
C.會(huì)制造彩陶 D.會(huì)制造磨制石器
2.半坡聚落、河姆渡聚落是我國氏族聚落的代表,在其遺址發(fā)掘中,不可能出現(xiàn)的是
3.在早期中華文明的演進(jìn)過程中,出現(xiàn)了許多杰出的代表。其中,被后人尊奉為中華民族人文始祖的是
A.堯和舜 B.舜和禹 C.炎帝和黃帝 D.禹和啟
國家出現(xiàn)以后,為維護(hù)統(tǒng)治,在很長一段時(shí)間內(nèi),將血緣關(guān)系融入了國家統(tǒng)治。隨著歷史的發(fā)展,依靠血緣關(guān)系維持統(tǒng)治的情況逐漸改變。回答4-5題
4.在西周時(shí)期,既賦予諸侯相關(guān)權(quán)利,又要求諸侯履行“納貢、服役、勤王”等相關(guān)義務(wù)的制度是
A.郡縣制 B.分封制 C.禮樂制 D.中央集權(quán)制
5.為改革兩周的上述制度,加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制,商鞅變法中實(shí)行的改革措施是
A.編制戶口,加強(qiáng)刑罰 B.獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)
C.推行縣制 D.統(tǒng)一度量衡
中華民族是一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力的民族。在長期的歷史發(fā)展過程中,各民族之間的聯(lián)系不斷加強(qiáng),共同為多民族國家的發(fā)展做出了貢獻(xiàn);卮6-8題。
6.下圖是河南濮陽出土的“貝殼堆塑的龍虎圖”,龍的形象突出反映了
A.中國人富有想象力
B.華夏民族是由不同部落融合而成的
C.中華民族具有銳意進(jìn)取精神
D.中華民族具有團(tuán)結(jié)友愛傳統(tǒng)
7.公元前60年,西漢王朝在兩域設(shè)置兩域都護(hù),從此開始,下列哪一地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄
A.今西藏地區(qū) B.今云南地區(qū) C.今新疆地區(qū) D.今內(nèi)蒙古地區(qū)
8.為加強(qiáng)民族融合,有一位少數(shù)民族君王,要求本族人穿漢服、學(xué)漢語、用漢姓、與漢族通婚,他是
A.匈奴單于 B.前秦苻堅(jiān) C.大月氏首領(lǐng) D.魏孝文帝
在中國古代史上,統(tǒng)一和分裂交替發(fā)生,但統(tǒng)一是歷史的主流;卮9-1 2題
9.我國歷史上建立的第一個(gè)國家是
A.夏朝 B.商朝 C.兩周 D.秦朝
10.導(dǎo)致“戰(zhàn)國七雄”局面最終形成的是
A.葵丘會(huì)盟 B.?之戰(zhàn)
C.韓、趙、魏三家分晉 D.圍魏救趙
11.秦王嬴政先后兼并六國,建立起強(qiáng)大的統(tǒng)一帝國。六國中最后一個(gè)被兼并的是
A.魏國 B.楚國 C.齊國 D.燕國
12.東漢末年,在軍閥混戰(zhàn)中,曹操“挾天子以令諸侯”,“天子”是指
A.漢景帝 B.漢武帝 C.漢元帝 D.漢獻(xiàn)帝
人們常說“時(shí)勢(shì)造英雄”。在歷史發(fā)展的各個(gè)時(shí)期,曾涌現(xiàn)出許多杰出人物,對(duì)歷史發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響;卮13-15題
13.子曰:“……相桓公,霸諸侯。一匡天下,民到于今受其賜。”……“相桓公”的這個(gè)人是
A.孔子 B.管仲 C.齊桓公 D.姜尚
14.領(lǐng)導(dǎo)發(fā)起了我國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng),沉重打擊了秦朝殘暴統(tǒng)治的是
A.項(xiàng)羽 劉邦 B.陳勝 吳廣 C.劉勝 劉秀 D孫權(quán) 劉備
15.奉漢武帝之命,兩次出使西域,開辟了通往西域的道路,加強(qiáng)了漢朝與西域各國聯(lián)系的是
A.蒙恬 B.王昭君 C.張騫 D.班超
中國古代思想、文化、藝術(shù)成就顯著,長期處于世界的前列,對(duì)世界文明的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響;卮餷6-18題
16.有人提出,中國人應(yīng)該知道的《論語》中最有名的五句話是:“有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎”“四海之內(nèi)皆兄弟也”“己所不欲,勿施與人”“德不孤,必有鄰”“禮之用,和為貴”。這最能體現(xiàn)哪位思想家的什么思想
A.孔子的“仁”“禮” B.墨子的“兼愛”“非攻”
C.韓非子的“法”治,中央集權(quán) D.道家的“無為而治”
17.下面圖一、圖二、圖三中的印文和圖四北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽中的“京”字,使用的文字字體是
A.甲骨文 B小篆 C.楷書 D.行書
18.司馬遷著的《史記》,是我國第一部紀(jì)傳體通史,它記載的是哪一時(shí)期的史事
A.北京人-秦始皇 B.戰(zhàn)國-東漢獻(xiàn)帝
C.黃帝-西漢武帝 D.黃帝-漢高祖
19.隨著佛教的傳入,與佛教有關(guān)的石窟、寺廟、繪畫,雕塑等藝術(shù)形式逐漸興盛起來。下面,與佛教無關(guān)的是
A.洛陽白馬寺 B.秦始皇陵兵馬俑 C.少林寺 D.云岡石窟
20.下圖所示的是出現(xiàn)于東晉時(shí)期的一幅經(jīng)典書法作品,其作者是
A.司馬遷 B.王羲之 C.顧愷之 D.酈道元
卷Ⅱ(非選擇題)
21.中華民族是一個(gè)富有創(chuàng)造力的民族。在中國古代史上,我們的先人在許多領(lǐng)域創(chuàng)造出杰出成就,在世界科技發(fā)展史上占有重要地位。
根據(jù)所學(xué)知識(shí),填出下表中的空白部分。
(本卷共4小題,21題16分,22題14分,23題16分,24題l4分,共60分)
時(shí)期(朝代)
領(lǐng)域
成就
發(fā)明人或作者
東漢
四大發(fā)明之一
蔡倫
東漢
《傷寒雜病論》
北魏和東魏
農(nóng)學(xué)
南朝宋、齊之際
精確計(jì)算圓周率
北魏
地理學(xué)
酈道元
22.秦漢建立統(tǒng)一國家后,為了鞏同統(tǒng)治,采取了一系列措施加強(qiáng)中央集權(quán)。結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí),回答問題:
材料一 嬴政時(shí),“天下之事無小大皆決于上”。為了協(xié)助皇帝處理政務(wù),秦朝在中央設(shè)立了由丞相、太尉、御史大夫?yàn)榇淼摹叭奔啊熬徘洹苯M成的中央政府。
①請(qǐng)說出“三公’’的職責(zé)各是什么?
材料二 (西漢)“惠帝以后,諸侯王羽翼豐滿,國勢(shì)日盛,自征賦稅,私鑄錢幣,割據(jù)一方,覬覦帝位。中央和封國之間的矛盾日益激化,諸侯王接連發(fā)動(dòng)叛亂”
②為解決王國對(duì)中央政權(quán)的威脅,漢武帝采納大臣主父偃的建議,頒布了什么法令?它的主要內(nèi)容是什么?
③仔細(xì)觀察下邊的兩幅圖,你能聯(lián)想到漢武帝時(shí)期,為鞏固統(tǒng)治而采取的哪兩項(xiàng)重大措施?
23.中國是世界農(nóng)業(yè)的發(fā)祥地之一。隨著生產(chǎn)工具的不斷改進(jìn)、生產(chǎn)技術(shù)的日益完善,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不斷得到發(fā)展,進(jìn)而促進(jìn)了手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展,推動(dòng)了中國社會(huì)的全面進(jìn)步。回答:
(1)春秋戰(zhàn)國時(shí)期,是古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要時(shí)期。這一時(shí)期,在農(nóng)具和耕作技術(shù)上出現(xiàn)的主要進(jìn)步表現(xiàn)在哪些方面?商鞅變法中實(shí)行的哪些措施,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展?
(2)適應(yīng)生產(chǎn)的發(fā)展,東漢時(shí)期出現(xiàn)了關(guān)于田畝面積和谷倉容積計(jì)算的書籍,它是( )
A.《春秋》 B.《尚書》 C.《九章算術(shù)》 D.《齊民要術(shù)》(3)三國兩晉南北朝時(shí)期,國家陷入分裂割據(jù)局面,而這一時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)卻得到了空前的發(fā)展,你認(rèn)為主要原因是什么? 從中你能得到什么啟示?
24.四川自古享有“天府之國”的美譽(yù),是中國開發(fā)較早的地區(qū)之一。汶川大地震,給四川造成了巨大的人員、財(cái)產(chǎn)損失,也使川蜀大地上沉積千年的諸多人文歷史古跡遭遇了一場(chǎng)大劫難。
回答:
(1)圖1為震前的“二王廟”。“二王”之所以受到后人的供奉,是因?yàn)樗麄冎鞒中藿藞D2所示的水利工程。“二王”和圖2所示的水利工程分別指什么?
(2)“三教共棲圖”(圖3)中的三教中,用一教就誕生于四川的青城山.它是形成于什么時(shí)期的哪一宗教?
(3)三國中有一個(gè)國家就是以今天四川的成都為都城,它是哪個(gè)國家?
(4)杜甫詩曰:“三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心”。詩中“三顧”問“天下計(jì)”的是誰?“兩朝”“老臣”又是指誰?
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