2009年山西省高中階段教育學校招生統(tǒng)一考試
歷史試卷
一、選擇題(本題共15小題,每小題2分,共30分。在每小題的四個選項中,只有一項最符合題意,請將其字母標號填入題后的括號內(nèi))
1.生活在黃河流域的原始農(nóng)耕居民是 ( )
A.北京人 B.丁村人 C.河姆渡原始居民 D.半坡原始居民
2.北魏建立后,統(tǒng)治者順應(yīng)民族融合的趨勢,在平城進行了政治、經(jīng)濟改革。平城就是今天山西境內(nèi)的 ( )
A.太原 B.大同 C.陽泉 D.長治
3.《馬關(guān)條約》簽訂后,為警醒世人,嚴復(fù)譯述了英國生物學家赫胥黎的《天演論》。書中宣傳的進步觀點是 ( )
A.師夷長技以制夷 B.世道必進,后勝于今
C.學習西方技術(shù),力行實業(yè)救國 D.反對封建禮教,提倡民主科學
4.洋務(wù)運動中,第一批赴美留學的幼童乘坐一種叫“明輪”的海上交通工具。為這種“明輪”提供動力的應(yīng)該是 ( )
A.人力、風力 B.蒸汽機 C.內(nèi)燃機 D.電力
5.中國工農(nóng)紅軍第一支堅強隊伍創(chuàng)建于 ( )
A.南昌 B.井岡山 C.瑞金 D.吳起鎮(zhèn)
6.促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的事件是 ( )
A.九一八事變 B.西安事變 C.七七事變 D.八一三事變
7.在下圖所示戰(zhàn)役中,劉伯承號召大家:“面前即使橫蓋刀山火海;我們也必須打過去!狹路相逢勇者勝!”這次戰(zhàn)役是 ( )
A.轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北 B.孟良崮戰(zhàn)役 C.挺進大別山 D.渡江戰(zhàn)役
8.我國進入社會主義初級階段的標志是 ( )
A.中華人民共和國宣告成立 B.土地改革的完成
C.中華人民共和國憲法的制定 D.三大改造的基本完成
9.“周恩來并不打算改變?nèi)魏我粋堅持反共立場的領(lǐng)導(dǎo)人的態(tài)度,但是他改變了會議的航向。”這是一位西方記者對周恩來在哪次會議上出色表現(xiàn)做出的評價 ( )
A.日內(nèi)瓦會議 B.萬隆會議
C.第一次不結(jié)盟國家首腦會議 D.第26屆聯(lián)合國大會
10.把奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界高峰的國家是 ( )
A.巴比倫 B.斯巴達 C.雅典 D.羅馬
11.西歐封建社會時期,擁有至高無上權(quán)力的是 ( )
A.封建君主 B.大封建主
C.羅馬教廷 D.當時最富裕的商人
12.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生。受到馬克思主義指導(dǎo)的革命實踐有( )
①憲章運動 ②巴黎公社 ③十月革命 ④中國新民主主義革命
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
13.二戰(zhàn)后,在帝國主義國家主導(dǎo)下簽訂了《凡爾賽和約》。這個和約的受益國有( )
①德國 ②英國 ③法國 ④中國
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
14.二戰(zhàn)后,亞非拉國家掀起了民族獨立的浪潮。下列國家中最早獨立的是( )
A.印度 B.納米比亞 C.埃及 D.古巴
15.對科索沃戰(zhàn)爭的認識,正確的是 ( )
A.它是美蘇爭霸的繼續(xù)
B.它是美國對聯(lián)合國權(quán)威地位的挑戰(zhàn)
C.它表明多極化已不是世界發(fā)展的趨勢
D.它是美國發(fā)動的以維護人權(quán)為目的的正義戰(zhàn)爭
二、簡答題(本大題共2小題,每小題6分,共12分)
16.寫出下列年代尺上A、B、C、D、E、F六個年代發(fā)生的重大歷史事件。(6分)
17.近代史上,中外資產(chǎn)階級為推翻封建專制統(tǒng)治進行了一系列的斗爭,如法國大革命、辛亥革命等。請回答:
(1)辛亥革命的主要領(lǐng)導(dǎo)人是____________,辛亥革命的指導(dǎo)思想是______________
___________________________________________________(2分)
(2)法國大革命中頒布的宣傳自由、平等的重要文獻是_______________。(2分)
(3)辛亥革命后_________________竊取了革命成果,建立了北洋軍閥統(tǒng)治。(1分)
(4)法國大革命高潮過后,_____________建立了法蘭西第一帝國。(1分)
三、材料分析題(6分)
18.材料一 早在戰(zhàn)國時期,我國人民就用天然磁石制成了一種指南儀器――“司南”。北宋時期,人們又發(fā)明了“指南針”,并開始用于航海事業(yè)。南宋時,指南針經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲。
材料二 蔡倫改進造紙術(shù)后,為人們提供了便宜、輕便的書寫材料。中國的造紙術(shù)首先傳到亞洲東部的越南胡鮮、日本等國,后經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲,15~17世紀,造紙術(shù)又橫渡大西洋,傳入美洲。
材料三 北宋慶歷年間(1041--1048),畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)。15世紀中葉,德意志人谷騰堡等人受活字印刷術(shù)的啟發(fā),造出了合金活字印刷機。印刷機的出現(xiàn),使書籍開始進入人們的日常生活。
材料四 火藥是我國煉丹家發(fā)明的。宋元時期,火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭。蒙古軍隊在大舉征戰(zhàn)中,將他們掌握的火藥、火器知識和制作技術(shù)傳往中亞、西亞和歐洲。
依據(jù)以上材料;卮鹣铝袉栴}。
(1)為新航路的開辟提供了重要條件的是哪一項發(fā)明?(1分)
(2)寫出造紙術(shù)在各大洲的傳播順序。(1分)
(3)畢升發(fā)明的活字印刷術(shù)比歐洲的活字印刷機大約早幾個世紀?(1分)
(4)我國的火藥和火器是通過什么方式傳到歐洲的?(1分)
(5)從材料中摘錄一句話,證明阿拉伯人是東西方文明交流的使者。(1分)
(6)哪些發(fā)明便利了人類文化的繼承、積累和傳播?(1分)
四、分析說明題(12分)
19.材料一 唐太宗曰:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟!
材料二 “我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民!”
鄧小平
(1)結(jié)合所學知識回答:唐太宗時期的哪兩條措施體現(xiàn)了材料一的觀點?(2分)
(2)請描述“貞觀之治”的景象。(1分)
(3)以鄧小平為核心的黨中央在改善民生方面做出了哪幾項重大決策?(3分)
(4)試從“衣、食、住、行、用”中選擇兩個方面,比較改革開放前后的變化。(4分)
(5)從“貞觀之治”和“改革開放”中你得到了哪些啟示?(2分)
五、探究題(15分)
20.2008年,始于美國的次貸危機,迅速蔓延,到2009年已演變成危及全球的國際金融危機。危機給世界許多國家造成了巨大損失,也影響到我們生產(chǎn)生活的方方面面。如何看待和應(yīng)對金融危機,成為當下人們的熱點話題之一。讓我們一起對這一問題進行探究。
任務(wù)一:結(jié)合所學知識回答:美國的次貸危機轉(zhuǎn)眼間釀成一場全球性金融危機的主要原因是什么?(2分)
任務(wù)二:收集整理歷史上經(jīng)濟危機的信息。(提示:可從危機爆發(fā)的時間,危機的影響、范圍、特點原因等方面著手)(6分)
任務(wù)三:比較:在1929---1933年那場危機中,美國、日本分別采取了什么措施?結(jié)果如何?(4分)
任務(wù)四:完成以上任務(wù)后,請把你在探究過程中的所感、所惑寫下來與大家分享。(提示:感悟是你思考的成果,疑惑是你探究的開端,不要太在意正確與否)(3分)
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