2006~2007學(xué)年度第一學(xué)期期末考試
七年級(jí)生物試題
(60分鐘?100分)
一、 你能選對(duì)(共60分、每小題2分,每小題只有一個(gè)答案最符合題意)
1.當(dāng)用實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行科學(xué)研究時(shí),探究成功的關(guān)鍵是
A.提出有研究?jī)r(jià)值的假設(shè) B.制定科學(xué)的探究計(jì)劃
C.能成功驗(yàn)證假設(shè) D.得出符合假設(shè)的結(jié)論
2.觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí),觀察到的細(xì)胞位置如右圖,要換高倍鏡觀察該細(xì)胞,需要先移動(dòng)玻片標(biāo)本,移動(dòng)的方向是
A.左下方 B.右上方 C.左上方 D.右下方
3.在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的是
A.液泡 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞質(zhì) D.線粒體
4.植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和分裂方式不同于動(dòng)物細(xì)胞的是
①有液泡②沒(méi)有細(xì)胞膜③有細(xì)胞壁④分裂方式是縊裂為二
⑤分裂方式是從中央向外逐漸形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①③⑤
5.陽(yáng)陽(yáng)種的旱蓮在他的精心培育下一天天長(zhǎng)大,昨天終于開(kāi)花了,這是由于旱蓮
A.細(xì)胞數(shù)目的增多 B.細(xì)胞體積的增大
C.細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果 D.細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化的結(jié)果
6.下列生物體結(jié)構(gòu)層次中,動(dòng)物特有的是
A.器官 B.組織 C.系統(tǒng) D.細(xì)胞
7.下面那一項(xiàng),不能說(shuō)明生物能影響環(huán)境?
A.荒漠中的仙人掌,葉變成了刺狀
B.植物的種類和數(shù)量多,分布又均勻的地區(qū)氣候宜人
C.草原上肉食動(dòng)物的數(shù)量減少,則會(huì)相應(yīng)影響到植物的生長(zhǎng)
D.蚯蚓多的土壤,相對(duì)比較肥沃
8.植被覆蓋率高的地方,氣候條件往往較好,如降雨量較多,夏天也較涼爽。這主要是利用植物的
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.吸收作用
9.下列生物中,有根莖葉分化,但不產(chǎn)生種子的是
A.卷柏 B.柏 C.馬尾松 D.鹿角菜
10.海洋中大量的藻類植物均分布在淺海,而在海洋深處卻無(wú)跡可尋,導(dǎo)致這一分布現(xiàn)象的主要因素是
A.溫度 B.陽(yáng)光
C.壓力太 D.深海中供藻類植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)少
11.“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土”中的“鋤禾”對(duì)作物的影響是
A.增加呼吸作用 B.增加光合作用
C.增加蒸騰作用 D.降低呼吸作用
12.影響植物蒸騰作用的外界因素有
①溫度②陽(yáng)光③空氣濕度④風(fēng)速
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
13.銀杏和杏樹(shù)相比,最主要的區(qū)別在于
A.銀杏種子的外面有果皮包被著
B.銀杏沒(méi)有果實(shí),種子是裸露的
C.銀杏的果實(shí)成熟的比較早
D.銀杏種子沒(méi)有種皮
14.下列細(xì)胞中既能進(jìn)行光合作用,又能進(jìn)行呼吸作用
A.葉的表皮細(xì)胞 B.葉的保衛(wèi)細(xì)胞
C.植物的根尖細(xì)胞 D.葉脈內(nèi)的細(xì)胞
15.下面關(guān)于蝗蟲(chóng)的敘述正確的是
A.蝗蟲(chóng)屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物
B.蝗蟲(chóng)的外骨骼有利于防止體內(nèi)水分蒸發(fā)
C.蝗蟲(chóng)通過(guò)氣門呼吸
D.身體分為頭、頸、腹三部分
16.下列動(dòng)物中,有外骨胳的是
A.蚯蚓 B.蟬 C.鯽魚(yú) D.河蚌
17.在做鯽魚(yú)解剖實(shí)驗(yàn)時(shí),魚(yú)很容易從手中滑脫,這是由于其體表有很滑的粘液。魚(yú)體表粘液的作用是
A.感知水流方向 B.保持體表濕潤(rùn)
C.減少運(yùn)動(dòng)阻力 D.輔助呼吸
18.動(dòng)物的生活環(huán)境不同,其運(yùn)動(dòng)方式也不盡相同。家鴿的運(yùn)動(dòng)方式是
A.飛行 B.蠕動(dòng) C.爬行 D.攀援
19.“雙重呼吸”是鳥(niǎo)類特有的呼吸方式,這種呼吸主要發(fā)生在鳥(niǎo)類
A.靜止時(shí) B.行走時(shí) C.任何時(shí)候 D.飛行時(shí),
20.下列哪項(xiàng)不屬于哺乳動(dòng)物的主要特征
A.體溫恒定 B.體腔內(nèi)有膈
C.身體背部有脊椎 D.胎生哺乳
21.下列哺乳動(dòng)物的特征中,與其后代的成活率高有直接關(guān)系的是
A.大腦發(fā)達(dá) B.心臟四腔 C.胎生哺乳 D.用肺呼吸
22.下列哪一項(xiàng)不屬于構(gòu)成關(guān)節(jié)的組成部分
A.關(guān)節(jié)面 B.關(guān)節(jié)囊 C.關(guān)節(jié)腔 D.骨髓
23.下面關(guān)于骨骼肌的敘述錯(cuò)誤的是
A.由肌腱和肌腹兩部分組成
B.肌腱內(nèi)有豐富的血管和神經(jīng)
C.收縮和舒張受神經(jīng)支配
D.一般至少跨過(guò)兩個(gè)關(guān)節(jié)
24.下列對(duì)動(dòng)物行為研究的案例中,純粹屬于觀察法的是
A.訓(xùn)練蚯蚓走迷宮
B.長(zhǎng)期關(guān)注研究狒狒的社會(huì)群體行為
C.探究螞蟻通訊及喜食何種食物
D.探究環(huán)境因素對(duì)鼠婦生活的影響
25.右圖為麝香牛在保護(hù)牛仔,這種現(xiàn)象充分體現(xiàn)動(dòng)物的
A.防御行為、繁殖行為
B.社會(huì)行為、防御行為
C.社會(huì)行為、繁殖行為
D.取食行為、繁殖行為
26.下列關(guān)于動(dòng)物與自然界關(guān)系的敘述不正確的是
A.促進(jìn)生物界中物質(zhì)循環(huán) B.影響植物的繁衍生息
C.動(dòng)物與自然界相互影響 D.群體內(nèi)部成員之間分工合作
27.下列各種動(dòng)物的行為中,屬于先天性行為的是
A.蚯蚓會(huì)走“T”型迷宮 B.母雞孵卵
C.猴子會(huì)表演騎自行車 D.猴子釣魚(yú)
28.橘子放久了,初期表面呈白色,后來(lái)逐漸變成綠色或藍(lán)色,其主要原因是
A.空氣中的灰塵細(xì)菌落到橘子表面
B.落在橘子表面的青霉菌孢子大量生長(zhǎng)萌發(fā)
C.溫度過(guò)高,使橘子變壞
D.放置時(shí)間過(guò)長(zhǎng),使橘子變壞
29.下列可用于釀造啤酒的微生物是
A.酵母菌 B.青霉 C.醋酸菌 D.乳酸菌
30.某小組到菜市場(chǎng)進(jìn)行蔬菜種類調(diào)查,將調(diào)查到的蔬菜分類時(shí),他們將白菜、菠菜、芹菜、油菜分為一類,而土豆、藕、荸薺、竹筍為一類。他們分類依據(jù)的是
A.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征 B.按照這些生物的用途
C.按照生物的數(shù)量 D.按照生物的生存環(huán)境
二、我能填對(duì)(20分每空1分)
31.威脅生物生存的關(guān)鍵因素是生物的 被破壞或喪失。
32.制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),首先在潔凈的載玻片中央滴一滴 。
33.進(jìn)行生物科學(xué)探究,研究方法除觀察法和實(shí)驗(yàn)法外還有 、 。
34.生物圈是我們與其它生物共同生存的家園,她包括 的下層,整個(gè) 和 的上層。
35.綠色開(kāi)花植物通過(guò) ,可以把 和 合成為能貯存能量的有機(jī)物,同時(shí)釋放出 ,這個(gè)過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)的 中完成。
36.當(dāng)用手觸及蚯蚓身體表面時(shí),感覺(jué)到有黏液存在,它使體壁始終保持濕潤(rùn),
可以保證蚯蚓的 ,同時(shí)減少與土壤的 。
37.魚(yú)類生活在水中、身體呈 形,用 呼吸、用 游泳。血液循環(huán)系統(tǒng)由 組成一條血液循環(huán)路線,體溫不恒定,屬于 動(dòng)物。
38.魚(yú)類、鳥(niǎo)類、哺乳類身體北部都有由 組成的脊柱,所以被稱為
三、我會(huì)讀圖(13分)
39.截至
(1)圖中的A是病毒的 。
B是病毒的 。
(2)禽流感病毒有高致病性特點(diǎn),它的生活方式為,在其它生物
的細(xì)胞內(nèi)通過(guò)的方式進(jìn)行繁殖。
40.下圖為某人做曲肘動(dòng)作
(1)這個(gè)動(dòng)作的完成,是在 系統(tǒng)的支配下,由、 、
和 三者協(xié)調(diào)完成的。
(2)圖中的A是 處于 狀態(tài);B是 處于 狀態(tài)。
(3)圖中的A跨過(guò)了哪幾個(gè)關(guān)節(jié)?
四、我來(lái)試試(本小題7分)
41.右圖是細(xì)菌和真菌在生物圈的物質(zhì)循環(huán)中的作用:
(1)右圖展示的是細(xì)菌和真菌是 ,在生物圈中的作用
是 。
(2)圖中A和B代表 。C代表 。 D代表 。
(3)人們想利用這一原理解決生活垃圾問(wèn)題(有機(jī)物),如果你是
設(shè)計(jì)師,你的設(shè)計(jì)思路是:
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