2007-2008學年度日照市五蓮縣上學期期末質量調查
八年級生物試題
(60分鐘,100分)
一.選擇題(每小題2分,共50分。每題只有一個選項是正確的。)
1.魚能夠在水中呼吸,而人不能。因為水中的氧能進入鯽魚體內,你知道途徑嗎?
A.水→口腔→鰓→血液 B.水→鰓→血液
C.水→鼻→鰓→血液 D.水→鼻腔→口腔→血液
2.魚在昏暗水域中游動,也能避開礁石是靠
A.眼 B.測線 C.口 D.鼻孔
3.小麗找到一只蚯蚓,可是不知道蚯蚓前端和后端,你能幫忙區(qū)分一下嗎?
A.環(huán)帶靠近前端 B.環(huán)帶靠緊后端 C.前端較粗 D.后端較細
4.有經(jīng)驗的釣魚愛好者會在大雨過后為魚找魚餌――蚯蚓,你知道原因嗎?
A.循環(huán)系統(tǒng)受損 B.神經(jīng)系統(tǒng)受損
C.蚯蚓是穴居動物,怕光 D.無法呼吸而窒息
5.下列不屬于環(huán)節(jié)動物的是
A.沙蠶 B.水蛭 C.蜈蚣 D.蚯蚓
6.俗話說:旱易生蝗。是指大早年間,容易發(fā)生蝗災。與此自然現(xiàn)象的發(fā)生有直接關系的蝗蟲的身體結構和生活方式是
A.有肺和飛行 B.有氣囊和跳躍 C.有氣管和飛行 D.有氣管和跳躍
7.人是最高級的動物,同時也具有哺乳動物的共同特征。哺乳動物所特有的結構特點是
A.心臟四腔 B.用肺呼吸 C.體溫恒定 D.體內有膈
8.一生物興趣小組解剖一只鴿子,發(fā)現(xiàn)內臟結構當中有氣囊。搜索資料后知道,原來是鳥類的一大特征。那么鳥類氣囊不具有什么作用?
A.減輕身體的比重 B.氣體交換 C.散發(fā)多余的熱量 D.儲存空氣
9.日照海濱有很多美麗的海鷗,時而飛翔在碧藍的海面上,時而停歇在金色的沙灘上。它能靈活地停與飛與其骨骼是分不開的。下列各項中,不是海鷗骨的特點的是
A.骨內大多是中空的 B.軀干部脊椎骨可以活動
C.胸骨上的龍骨突發(fā)達 D.有的骨很薄或愈合在一起
10.健美運動員體魄健美,有發(fā)達的骨骼肌。你能說出對骨骼肌的敘述中不正確的一項嗎?
A.兩端的肌腱分別固著在不同的骨上
B.兩端的肌腱分別固著在同一骨的兩端
C.骨骼肌里有許多血管和神經(jīng)
D.任何一塊骨骼肌受到刺激都能收縮
11.在青島的“海底世界”中,你會看到海豚做頂球表演。海豚的這種行為屬于
A.適應行為 B.先天性行為 C.經(jīng)驗行為 D.學習行為
12.按學習行為的復雜程度,正確的是
A.小貓→蚯蚓→人→黑猩猩 B.蚯蚓→小貓→人→黑猩猩
C.小貓→蚯蚓→黑猩猩→人 D.蚯蚓→小貓→黑猩猩→人
13.白蟻的群體中,工蟻的職能是筑巢,喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻。兵蟻則專司蟻穴的保衛(wèi)。雌蟻是專職的“產(chǎn)卵機器”,也叫做蟻后。這段話,著重體現(xiàn)了具社會行為的動物的哪一個典型特征
A.群體內部形成一定的組織 B.成員之間有明確的分工
C.群體中形成一定的等級 D.群體內部成員之間形成一定的制度
14.自然界離不開動物,那么下列哪項不是動物在自然界中的作用呢?
A.動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用
B.動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
C.動物能幫助植物傳粉,傳播種子
D.動物能把二氧化碳和水等無機物制造成有機物
15.在探究硬幣上是否有細菌的小實驗中,將硬幣在細菌培養(yǎng)基表面上輕輕一按,這一做法在細菌一般培養(yǎng)方法中叫做
A.種植 B.接種 C.培養(yǎng) D.接合
16.罐頭食品在很長的時間內不會腐敗變質的原因是
A.密封很嚴,細菌沒有機會入侵
B.密封很嚴,細菌無法呼吸而死亡
C.封蓋前高溫滅菌,封蓋后罐內沒有細菌
D.高溫、高壓影響了罐內細菌的繁殖
17.提到細菌,你會想到芽孢。那么下列關于芽孢的敘述錯誤的是
A.芽孢可以萌發(fā)成一個細菌
B.芽孢是細菌用來繁殖的結構
C.芽孢是細菌的休眠體
D.芽孢可以在不良環(huán)境中生存并度過不良環(huán)境
18.腐爛的蘋果往往散發(fā)出酒味,這主要是什么菌引起的
A.霉菌 B.乳酸菌 C.酵母菌 D.細菌
19.一般有經(jīng)驗的農(nóng)民都知道,在貧瘠的土地上種植一般的莊稼是長不好的,但是豆類作物卻往往能正常生長,這是為什么?
A.豆科植物的根瘤中有能固氮的根瘤菌
B.豆科植物能吸引更多的蚯蚓
C.豆科植物能將它進行光合作用產(chǎn)生的有機物分解到土壤中
D.豆科植物能殺死土壤中的細菌
20.臂癬、甲癬、足癬等是由( )引起的?
A.寄生蟲 B.真菌 C.鏈球菌 D.病毒
21.你知道下列生物類群按由簡單到復雜順序排列的是?
A.藻類植物→苔蘚植物→裸子植物→蕨類植物→被子植物
B.藻類植物→蕨類植物→苔蘚植物→裸子植物→被子植物
C.水生動物→兩棲動物→陸生動物→飛行動物
D.腔腸動物→環(huán)節(jié)動物→魚類動物→鳥類動物
22.香蕉樹、蘋果樹、松樹等植物分類的主要依據(jù)是花和果實,你知道是為什么嗎?
A.花和果實容易采集和制成標本 B.花和果實的形態(tài)結構比較穩(wěn)定
C.花和果實的遺傳物質完整 D.花和果實色彩鮮艷,容易分辨
23.人類之所以花大氣力去保護物種,是因為每一個物種都對( )具有獨特的重要意義?
A.基因庫 B.科學實驗材料 C.保護生態(tài)平衡 D.重要活標本
24.我圍生物種類繁多,但是近幾年來也遭到了嚴重的破壞。那么保護生物多樣性最有效的措施是建立
A.瀕危物種種質庫 B.自然保護區(qū)
C.瀕危動物繁育中心 D.植物的種子庫
25.下列項目中( )不是生物多樣性。
A.生物種類的多樣性 B.生物基因的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.生物數(shù)量的多樣性
二.非選擇題(共5題,50分)
26.(7分)下圖是四種水生動物,請識別后回答:
(1)在括號內填上字母,按進化順序由低等到高等填。
( )→( )→( )→( )
(2)用鰓呼吸的有 和 。
(3)有口無肛門,有消化腔的是 。
(4)生活于長江中下游,是我國一級保護動物,用回聲定位捕食的是 。
27.(9分)王大叔和李大叔都是很勤勞的菜農(nóng)?墒墙鼛啄晖醮笫宓牟耸冀K沒有李大叔的菜產(chǎn)量高。為什么呢?原來李大叔有一個小竅門,就是在他的菜園子里放進了一種小動物。提到它的作用,王大叔滿面笑容給大家提供了提示:
(1)可以促進農(nóng)作物生長:
(2)解決農(nóng)業(yè)廢棄物――秸稈的處理問題,保護生態(tài)環(huán)境:
(3)提供優(yōu)質有機肥源,促進優(yōu)質有機農(nóng)業(yè)發(fā)展:
(4)這種小動物是 ,增加王伯伯的收入的直接原因是:
你知道,王大叔提示的以上優(yōu)點是利用這種可愛的小生物的什么特點嗎?(寫在橫線上)
28.(12分)小明上體育課的時候,不小心摔倒傷到了胳膊,到醫(yī)院去檢查,醫(yī)生說是關節(jié)脫臼。小明想:關節(jié)是什么呢?什么又是脫臼呢?你能根據(jù)下圖,幫助小明解釋一下嗎?
(1)關節(jié)是由關節(jié)囊、關節(jié)面(包括[ ] 、[ ] 、[ ] 和[ ] 組成。
(2)關節(jié)能夠靈活運動的重要原因是有[ ] ,以及[3]里有 ,減少了運動時的摩擦。
(3)關節(jié)炎時,關節(jié)的[ ] 內可能積有膿液,引起關節(jié)腫脹和疼痛,從而使關節(jié)的活動受到限制。
(4)體育鍛煉,能使關節(jié)的[ ] 和 增厚,并提高伸展性,從而增加關節(jié)的牢固性、柔韌性和靈活性。
(5)我們通常所說的脫臼是指 從 中脫落出來的現(xiàn)象。較好的解決辦法是 。
29.(6分)請你觀察下圖,回答下列問題:
(1)圖中的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 。
(2)在自然界的 中,細菌和真菌把動植物遺體分解成 。 和 ,這些物質又能被吸收和利用,進而制造 。
30.(8分)近幾年來,我國生物種類不斷遭到破壞,下面是一項研究,顯示了哺乳動物和鳥類瀕危或受威脅的原因。請你根據(jù)下表內容解釋有關問題:
原 因
哺乳動物
鳥類
偷獵
31%
20%
棲息地的喪失
32%
60%
外來物種
17%
12%
其他原因
20%
8%
(1)數(shù)據(jù)解釋:哺乳動物瀕;蚴芡{的主要原因是什么?鳥類受威脅的主要原因是什么?
(2)提出假設:請給出造成哺乳動物和鳥類之間數(shù)據(jù)差異的合理解釋。
31.(8分)李奧同學為探究如何保鮮肉湯做了以下實驗(見下圖)
李奧將甲、乙兩裝置裝好后,分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘,然后都放在室溫
(1)乙保鮮的原因是 。
(2)該實驗中的變量是 。
(3)乙裝置采取的是 消毒法。
(4)實驗后,李斌將乙裝置的玻璃管取走,并放到冰箱中,若干天后,肉湯還是新鮮的。為什么?
。
(5)以上說明細菌繁殖的條件是 、 、
。
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