2009-2010學(xué)年度濰坊市昌邑初中學(xué)段第一學(xué)期七年級(jí)期中考試
生物試題
(時(shí)間60分鐘,滿分105分,含卷面分5分)
一、選擇題(本題共包括25題,每小題2分,共50分,每小題只有一個(gè)答案最正確,請(qǐng)將正確答案的選項(xiàng)序號(hào)填在題后括號(hào)內(nèi)。)
1.用顯微鏡觀察動(dòng)物或人的四種基本組織切片時(shí),看到了下面①~④小圖所示圖像,給出的各項(xiàng)說(shuō)明中,錯(cuò)誤的是:
① ② ③ ④
A.①是神經(jīng)組織 B.②是結(jié)締組織 C.③是肌肉組織 D.④是保護(hù)組織
2.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的認(rèn)識(shí)正確的是
A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一定與假設(shè)一致,但實(shí)驗(yàn)結(jié)論一定支持假設(shè)
B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果一定與假設(shè)一致,實(shí)驗(yàn)結(jié)論一定支持假設(shè)
C.有時(shí)實(shí)驗(yàn)沒(méi)有結(jié)果
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一定與假設(shè)一致,實(shí)驗(yàn)結(jié)論也不一定支持假設(shè)
3.“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中,變量是
A.溫度 B.濕度 C.光照 D.水分
4.下列結(jié)構(gòu)中,屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是
A.蘿卜 B.菜花 C.西瓜籽 D.金針菜
5.生活在高原上的人們,血液中的紅細(xì)胞數(shù)量較多,出現(xiàn)此生理現(xiàn)象的主要原因是下列哪種環(huán)境因素造成的
A.空氣 B.水分 C.光照 D.溫度
6.把大小兩種草履蟲(chóng)分開(kāi)培養(yǎng),它們都能正常地生長(zhǎng),可是把兩者放在一起培養(yǎng)的時(shí)候,經(jīng)過(guò)16天,其中的一種全部死亡,而另一種卻仍然生長(zhǎng)正常,這種現(xiàn)象屬于
A.合作 B.捕食 C.競(jìng)爭(zhēng) D.寄生
7.生物圈的范圍是
A.海平面以下10千米和海平面以上10千米之間
B.海平面以下20千米
C.海平面以上20千米
D.全部的巖石圈
8.菠菜浸泡在清水中,清水不變色,用開(kāi)水浸泡菠菜后,水會(huì)變成綠色。這是因?yàn)殚_(kāi)水損傷了菠菜細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)?
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞壁 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核
9.惡性腫瘤的形成是因?yàn)榧?xì)胞
A.不斷分化而不分裂 B.不斷分裂而不分化
C.不斷分裂而不生長(zhǎng) D.不斷生長(zhǎng)而不分裂
10.人體內(nèi)部廢物隨汗液排出,屬于( )現(xiàn)象
A.生長(zhǎng)現(xiàn)象 B.遺傳變異 C.新陳代謝 D.應(yīng)激性
11.隨著“特色農(nóng)業(yè)”的發(fā)展,梨棗種植成為昌邑卜莊農(nóng)業(yè)的―大亮點(diǎn)。梨棗營(yíng)養(yǎng)豐、又脆又甜。帶甜味的物質(zhì)主要存在于梨棗的
A.液泡 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞壁 D.葉綠體
12.將甲、乙、丙三塊等體積并去皮的蘿卜條分別放入0.3%、11%和25%的蔗糖溶液中。甲變得硬挺,乙基本無(wú)變化,丙變小變軟。這說(shuō)明蘿卜細(xì)胞液的濃度為
A.低于0.3% B.約為0.3% C.約為25% D.約為11%
13.移栽植物時(shí)常常去掉幾片葉片或在陰雨天及傍晚進(jìn)行,這樣做的目的主要是
A.減少水分蒸騰 B.降低光合作用 C.降低呼吸作用 D.移栽方便
14.日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”。春天來(lái)了,江水泛起了綠色,是因?yàn)槟敞D類群的植物在江中大量繁殖而造成的,這一植物類群是
A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物
15.一塊完整的骨(比如一根肋骨)屬于哪個(gè)層次的結(jié)構(gòu)
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
16.下列不能說(shuō)明生物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例是
A.生活在北極如海豹,胸部皮下脂肪厚度可達(dá)60毫米
B.生活在荒漠中的駱駝刺,地下的根比地上部分長(zhǎng)得多
C.蚯蚓生活在土壤中,土質(zhì)比較疏松
D.竹節(jié)蟲(chóng)靜止不動(dòng)時(shí),像竹子
17.體內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織的是
A.苔蘚植物 B.蕨類植物 C.裸子植物 D.被子植物
18.下列關(guān)于植物蒸騰作用的意義敘述不正確的是
A.可以降低植物自身的溫度 B.促使根從土壤中吸收水分
C.促使水分從根上升到葉里 D.提供植物生活的各種物質(zhì)
19.因?yàn)槭直幻┎莞钇贫l(fā)明鋸,魯班運(yùn)用的研究方法是
A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.調(diào)查法 D.猜想法
20、下列制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟中,它們的先后順序應(yīng)是
A.①②③④ B.②③④① C.④②①③ D.③④②①
21.下面是制作葉片橫切面臨時(shí)切片的步驟,正確順序是
A.d→c→b→a B.d→b→c→a C.d→a→b→c D.d→c→a→b
22.每當(dāng)秋高氣爽,寒冬將近,落葉樹(shù)的葉子開(kāi)始變黃,一陣風(fēng)吹過(guò)葉子便紛紛落下,如果你仔細(xì)觀察一下,剛被風(fēng)吹落的葉片
A.大多數(shù)是正面向上 B.大多數(shù)是背面向上
C.正面和背面向上一樣多 D.無(wú)法判斷
23.菟絲子的葉片退化,莖黃色或黃褐色,常生長(zhǎng)于大豆、柑橘等植物體上。下列有關(guān)菟絲子和植物體之間關(guān)系的敘述,正確的是
①影響植物體的光合作用 ②吸收植物體內(nèi)的水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
③和植物體競(jìng)爭(zhēng)土壤內(nèi)的水分和營(yíng)養(yǎng) ④共同生活,互惠互利
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
24.下列說(shuō)法,最為確切的是
A.細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.細(xì)胞核內(nèi)貯存著生物全部的遺傳物質(zhì)
C.組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果
D.從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,骨骼肌屬于組織
25.小華習(xí)慣用右手寫(xiě)字,下圖能表示其正確使用顯微鏡的方法是
二、非選擇題(除特殊說(shuō)明外,每空1分,共50分)
26.(16分)下圖為光學(xué)顯微鏡示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)填寫(xiě)下列數(shù)碼對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱:
[3]________; [5] ________; [9] ________; [11] ________。
(2)對(duì)光時(shí),應(yīng)選擇________物鏡和較________的光圈,對(duì)光后可以看到________。
(3)觀察時(shí),[1]標(biāo)有10×字樣,[6]標(biāo)有40×字樣,那么,視野中的物像是原物的________倍。
(4)在觀察時(shí),某同學(xué)已找到理想的觀察物,但不太清晰,他應(yīng)調(diào)節(jié)[ ] ________。
(5)在觀察時(shí),當(dāng)[4]由10×轉(zhuǎn)換為40×?xí)r,視野的亮度________。
(6)某同學(xué)在用低倍鏡觀察切片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一黑點(diǎn)。移動(dòng)切片,黑點(diǎn)不動(dòng),轉(zhuǎn)換高倍鏡后黑點(diǎn)仍在,請(qǐng)問(wèn)黑點(diǎn)在________。
(7)下圖為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖;你認(rèn)為_(kāi)_______同學(xué)的觀察效果好。另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有________,用鑷子輕壓蓋玻片會(huì)發(fā)現(xiàn)它________,而細(xì)胞則不會(huì)。
(8)使用低倍物鏡觀察載玻片上一個(gè)小的“上”字,視野中看到的圖像是________。
(9)欲使觀察到的細(xì)胞圖像最大,應(yīng)選用下圖中哪個(gè)物鏡和目鏡(填對(duì)應(yīng)的數(shù)字):______。
27.(11分)某校的一個(gè)生物興趣小組做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),研究光照對(duì)黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)生活的影響(如圖),取長(zhǎng)70厘米左右的紙盒,在紙盒低層放一層濕土,以紙盒的中線為界,一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板,這樣紙盒就可以形成明暗兩種環(huán)境,在紙盒內(nèi)放入20只黃粉蟲(chóng)幼蟲(chóng)。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)提出問(wèn)題:________________________________。
(2)作出假設(shè):________________________________。(2分)
(3)在試驗(yàn)中應(yīng)該將紙盒放在________環(huán)境中,假設(shè)黃粉蟲(chóng)適于在黑暗環(huán)境中生活,則蓋玻璃板的一側(cè)就成為該實(shí)驗(yàn)的________________________________。
(4)從實(shí)驗(yàn)裝置看,黃粉蟲(chóng)應(yīng)該適宜在明亮還是陰暗環(huán)境中生活? ___________。該實(shí)驗(yàn)裝置能否探究黃粉蟲(chóng)是不是適宜在干燥環(huán)境中生活? __________________為什么?
________________________________________________。
(5)如果在紙盒中放1只黃粉蟲(chóng)是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么? ________________ ________________________。
(6)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表:
環(huán)境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
2只
4只
0只
2只
陰暗
20只
18只
16只
20只
18只
為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理? ________________________
(7)從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________________________
28.(13分)下圖為葉片的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)葉片的基本結(jié)構(gòu)包括【1】和【5】________ 【2】________ 【4】________。
(2)圖中的【6】是________,它是由兩個(gè)________圍成的,它是植物體的門(mén)戶,影響植物進(jìn)行該作用的因素主要有________、________、________、________等,同時(shí)【6】也是植物與外界進(jìn)行________________交換的窗口,它主要分布在葉片的________。
(3)在圖中,不能進(jìn)行光合作用的是【 】的細(xì)胞(填數(shù)碼)。
29.(10分)下圖是細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化的大致過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①過(guò)程表示________________,植物與動(dòng)物的該過(guò)程主要區(qū)別是________ ________________;(2分)②過(guò)程表示________________,③④過(guò)程表示________________。
(2)生物體生長(zhǎng)是因?yàn)榧?xì)胞________________和________________ (填寫(xiě)數(shù)碼)。
(3)通過(guò)圖中③④過(guò)程可以看出,細(xì)胞________________是組織形成的必須過(guò)程。
(4)③過(guò)程形成植物的________________組織,④過(guò)程形成植物的組織。
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