1、2007年8月16日，國(guó)家發(fā)改委通報(bào)了方便面價(jià)格串通案調(diào)查情況，認(rèn)定世界方便面協(xié)會(huì)中國(guó)分會(huì)多次組織、策劃、協(xié)調(diào)各企業(yè)商議方便面漲價(jià)幅度、步驟、時(shí)間，嚴(yán)重?cái)_亂了市場(chǎng)價(jià)格秩序，阻礙了經(jīng)營(yíng)者之間的正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，損害了消費(fèi)者的合法權(quán)益。世界方便面協(xié)會(huì)中國(guó)分會(huì)及相關(guān)企業(yè)虛抬方便面價(jià)格的行為，侵犯了消費(fèi)者

  A、民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利        B、人格尊嚴(yán)權(quán)

  C、人身安全權(quán)                        D、公平交易權(quán)

2、靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施，是法律最主要的特征。下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)這一特征的有

  A、環(huán)保部門倡導(dǎo)不要隨意丟棄廢電池    B、廈門特大走私案主犯被執(zhí)行死刑

 C、全國(guó)人大制定《反分裂國(guó)家法》D、憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)利屬于人民”

    甲先生路過一居民樓時(shí)，恰好四樓一家陽臺(tái)上的花盆被風(fēng)吹下，正好砸在了他的肩上，致使甲先生肩部受傷住院。據(jù)此回答3―4題。

3、甲先生的              權(quán)受到了侵害

A、人格尊嚴(yán)        B、隱私       C、肖像       D、生命健康

4、為此他應(yīng)該

A、找?guī)讉�(gè)人把四樓戶主打一頓         B、住到四樓住戶家里養(yǎng)傷不走

C、運(yùn)用合法方式維護(hù)自己的權(quán)益       D、花盆是被風(fēng)吹下的，自認(rèn)倒霉吧

5、某校一學(xué)生在宿舍丟了東西，老師懷疑是本班學(xué)生所為，在查無結(jié)果的情況下，讓同學(xué)們投票“選小偷”。這種做法

  A、侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)             B、能夠迅速有效地解決問題

  C、保護(hù)了學(xué)生的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)       D、是同違法犯罪作斗爭(zhēng)的有效手段

6、2007年7月，重慶遭受特大暴雨襲擊后，某中學(xué)生將自己積攢的50元零花錢捐給災(zāi)區(qū)。這是他在行使自己合法財(cái)產(chǎn)的

  A、占有權(quán)         B、使用權(quán)       C、收益權(quán)      D、處分權(quán)

7、公民許某有一兒一女，夫妻兩人因病先后去世，留下房屋6間，存款5萬元人民幣。按照法律規(guī)定，房產(chǎn)及存款直接由其兒女共同繼承。這種繼承的方式屬于

  A、遺囑繼承       B、遺贈(zèng)繼承     C、法定繼承    D、都不是

8、下列行為屬于正確行使公民權(quán)利的是

  A、張三、李四競(jìng)選村長(zhǎng)，村民王五說誰送的禮厚我選誰

  B、初三學(xué)生小梅拒絕父親讓她輟學(xué)打工的要求，堅(jiān)持回校求學(xué)

  C、小冬對(duì)他人敘說小偉身體的缺陷，聲稱我有言論自由

  D、阿強(qiáng)聽說弟弟受人欺負(fù)后，想“教訓(xùn)”一下那個(gè)人

9、興建三峽工程，重慶萬州區(qū)需移民80萬人。面對(duì)大局，當(dāng)?shù)厝嗣窈翢o怨言，甘愿為全國(guó)人民的利益做出必要的犧牲。這表明

    ①個(gè)人利益是可有可無的 ②集體利益和個(gè)人利益在根本上是沖突的 ③為了集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益 ④當(dāng)?shù)鼐用癯浞职l(fā)揚(yáng)了集體主義精神

  A、①②③④        B、③④      C、②④       D、②③④

10、公民賈某去世后留下8萬元遺產(chǎn)，賈某的妻子兒女、兄弟姐妹、父母都提出繼承遺產(chǎn)的要求。按照我國(guó)繼承法的規(guī)定，屬于第一順序繼承人的應(yīng)該是賈某的

  A、妻子、兒女、兄弟姐妹          B、父母、妻子

  C、妻子、兒女、父母              D、父母、兄弟姐妹

11、將假冒偽劣商品賣給消費(fèi)者的商家侵犯了消費(fèi)者的

  A、知情權(quán)，公平交易權(quán)            B、求償權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)

  C、監(jiān)督權(quán)、人身自由權(quán)            D、隱私權(quán)、自主選擇權(quán)

12、下列行為屬于侵犯公民肖像權(quán)的是

A、公安機(jī)關(guān)將犯罪嫌疑人的照片公布在網(wǎng)上

B、某雜志未征得李某的同意將其照片登在該雜志的封面上

  C、某校把優(yōu)秀學(xué)生的照片張貼在櫥窗里

  D、2006感動(dòng)中國(guó)年度人物照片在網(wǎng)上公布

13、下列選項(xiàng)中屬于公民最根本的人身權(quán)利的是

  A、人格尊嚴(yán)權(quán)       B、人身自由權(quán)      C、生命健康權(quán)    D、榮譽(yù)權(quán)

14、公民的人格尊嚴(yán)權(quán)集中體現(xiàn)為

  ①肖像權(quán)  ②名譽(yù)權(quán)  ③榮譽(yù)權(quán)  ④隱私權(quán)  ⑤生命健康權(quán)

  A、①②③④         B、①②③④⑤      C、③④⑤        D、①②③⑤

15、我國(guó)法律保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的最嚴(yán)厲，最有效的方法是

A、民事訴訟手段     B、民事法律手段    C、刑事法律手段  D、行政法律手段

16、下列關(guān)于智力成果認(rèn)識(shí)正確的是

    ①它是人類腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果

    ②具體表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等

    ③我國(guó)法律保護(hù)智力成果

    ④侵害他人智力成果要受到法律制裁

  A、①②            B、③④             C、①②③        D、①②③④

17、初二學(xué)生小林最近一段時(shí)間課堂聽講總是走神，作業(yè)時(shí)常不交。通過家訪，班主任李老師發(fā)現(xiàn)原來小林的父親得了重病住進(jìn)醫(yī)院，治療費(fèi)用很高，家里承擔(dān)不起。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知此情，發(fā)動(dòng)全校師生愛心捐款；班主任李老師將班里同學(xué)分成幾個(gè)小組，利用業(yè)余時(shí)間輪流照顧病人。小林家非常感動(dòng)，小林終于又可以安心讀書了。這件事啟示我們

    ①集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長(zhǎng)的園地 ②集體的力量能戰(zhàn)勝任何困難 ③個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)離不開集體 ④生活在集體中，才能感到溫暖和力量

  A、①②③        B、①③④       C、②③④       D、①②④

18、傳說有一位國(guó)王臨終前把他的五個(gè)兒子叫到床前，給他們每人一支箭，讓他們折斷。五個(gè)兒子帶著疑惑把箭輕輕折斷了。國(guó)王又命人把捆得緊緊的一束劍拿過來，讓兒子們?cè)俅握蹟�。五個(gè)兒子輪流試了一遍，用盡力氣也沒能把劍折斷。國(guó)王想通過這個(gè)辦法教育自己的兒子要

  A、注意鍛煉身體                  B、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力

  C、學(xué)習(xí)射箭，加強(qiáng)軍備            D、注意增強(qiáng)自己的力量

19、智力成果權(quán)所有人保護(hù)自己智力成果的方式主要有

    ①發(fā)表聲明  ②申請(qǐng)專利 ③注冊(cè)商標(biāo) ④版權(quán)登記

  A、①②③④       B、①③④      C、②③④      D、①②④

20、小梁在班里有一幫鐵哥們，經(jīng)常一起上網(wǎng)打游戲。他們訂立了一個(gè)協(xié)議：不論誰違反了紀(jì)律，都要相互“幫助”，不準(zhǔn)出賣朋友。一次，一個(gè)“哥們兒”在校外與人打架被學(xué)校調(diào)查時(shí)，小梁幫他隱瞞了真相，逃避了責(zé)任。老師知道真實(shí)情況后，嚴(yán)厲批評(píng)了小梁，小梁卻說他是在維護(hù)集體的利益。你認(rèn)為小梁的做法是

    ①錯(cuò)誤的，他維護(hù)的是小團(tuán)體的不正當(dāng)利益 ②對(duì)的，他非常重視同學(xué)友情 ③錯(cuò)誤的，他沒有堅(jiān)持原則，分清是非 ④對(duì)的，他有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感

  A、①②          B、②④         C、①③        D、③④

第Ⅱ卷

慧眼辨真假（12分）

22、材料一：農(nóng)民章某以父母偏心為由，拒絕贍養(yǎng)年邁的父母。多年來，章的妹妹和妹夫精心侍奉兩位老人，贏得了四鄰的贊揚(yáng)。2002年秋，兩位老人先后去世，臨終前他們留下遺囑，把不多的家產(chǎn)全部留給女兒和女婿。章某要求與妹妹平分家產(chǎn)，其妹拿出父母生前留下的合法遺囑，章狀告其妹侵占了他應(yīng)得的遺產(chǎn)，要求法院維護(hù)自己的繼承權(quán)。法院通過調(diào)查后，駁回章某的起訴，并要求章某承擔(dān)民事訴訟費(fèi)，還對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)教育。

    材料二：某工廠進(jìn)行人事制度改革，經(jīng)集體研究，職工李某下崗。李某認(rèn)為是廠長(zhǎng)與自己過不去，便到廠長(zhǎng)辦公室大吵大鬧，還在背地里散布謠言，說廠長(zhǎng)有貪污受賄行為，并有生活作風(fēng)問題。經(jīng)有關(guān)部門調(diào)查核實(shí)，純屬李某誣陷。李某受到了法律制裁。

（1）從材料一中，你可以看出權(quán)利和義務(wù)之間是怎樣的關(guān)系?其具體表現(xiàn)是什么?（8分）

（2）從材料二李某身上你得到什么啟示?（4分）

（3）在我國(guó)，公民履行義務(wù)應(yīng)做到哪些?（3分）

請(qǐng)你評(píng)析（10分）

23、某花農(nóng)從商店里買回幾瓶殺蟲劑，使用后無效，于是找到商店。

售貨員說：我們只管銷售，不管真假，這事與我們無關(guān)。你去找廠家吧

廠家說：你已經(jīng)使用了殺蟲劑，我們就沒辦法了!剩下的可以給你換。

花農(nóng)嘆息道：“誰叫咱碰上了呢，自認(rèn)倒霉吧!

請(qǐng)你分別對(duì)上述三方的言行做出評(píng)價(jià)，并為這位花農(nóng)出出主意。

學(xué)以致用（13分）

24、2002年5月30日，廣西柳州市的一名中學(xué)生登陸美國(guó)雅虎網(wǎng)站瀏覽第17屆世界杯足球賽事信息時(shí)，發(fā)現(xiàn)該網(wǎng)站展示的中國(guó)版圖領(lǐng)土不完整。他當(dāng)即向雅虎網(wǎng)站發(fā)出電子郵件，嚴(yán)正指出這一重大錯(cuò)誤并要求及時(shí)改正。6月3日，這名中學(xué)生收到該網(wǎng)站回復(fù)的電子郵件，錯(cuò)誤的地圖也已更正。他的母親知道此事后，既為兒子的“中國(guó)心”感到自豪，又覺得此事還要向外交部報(bào)告為妥。不久，外交部回信稱贊了他們母子的政治責(zé)任感和愛國(guó)心。

（1）從這對(duì)母子身上我們看到了什么?（4分）

（2）向這對(duì)母子學(xué)習(xí)，在生活中應(yīng)怎樣來維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益?（9分）