1．2007年3月16日，第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議表決通過(guò)《中華人民共和國(guó)_______法》。這部法律堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，平等保護(hù)國(guó)家、集體和私人的物權(quán)，強(qiáng)化對(duì)國(guó)有財(cái)產(chǎn)的保護(hù)，進(jìn)一步完善了中國(guó)特色社會(huì)主義物權(quán)制度。

A．物權(quán)             B．所有制                C．財(cái)產(chǎn)保護(hù)               D．社會(huì)主義物權(quán)

2．2007年5月底，太湖無(wú)錫流域暴發(fā)大面積藍(lán)藻，近百萬(wàn)市民家中的自來(lái)水無(wú)法飲用。這一事件成為促使我國(guó)東部地區(qū)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、建設(shè)_______的標(biāo)志性事件。

A．物質(zhì)文明    B．生態(tài)文明    C．和諧社會(huì)    D．社會(huì)文明

3．2007年10月24日，我國(guó)第一顆探月衛(wèi)星_______在西昌發(fā)射中心成功升空。11月26日，傳回第一張?jiān)旅鎴D片，標(biāo)志著我國(guó)首次探月工程取得圓滿(mǎn)成功。探月工程是我國(guó)航天活動(dòng)的第_______個(gè)里程碑，我國(guó)因此跨入世界為數(shù)不多的具有深空探測(cè)能力的國(guó)家行列。

A．“嫦娥一號(hào)” 二     B．“神舟”六號(hào) 三           C．“嫦娥一號(hào)” 三     D．“神舟”七號(hào) 二

4．國(guó)務(wù)院于2007年7月11日發(fā)出通知，在全國(guó)建立_______，以切實(shí)解決農(nóng)村貧困人口的生活困難，中央財(cái)政全年安排補(bǔ)助資金30億元。

A．農(nóng)村免費(fèi)義務(wù)教育    B．農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度

C．農(nóng)村最低生活保障      D．農(nóng)村住房安居制度

5．2007年l2月3日至l5日，聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在印度尼西亞舉行，大會(huì)通過(guò)了_______。

A．《京都議定書(shū)》                       B．《東盟憲章》

C．《北南關(guān)系發(fā)展與和平繁榮宣言》  D．巴厘島路線(xiàn)圖

6．2004年4月，河南省登封市公安局局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞因公殉職。4月17日，當(dāng)?shù)豯4萬(wàn)百姓自發(fā)地走上街頭痛別他們心中的“女包青天”。由此可以看出

A．生命需要相互關(guān)愛(ài)

B．為他人、為社會(huì)做出較大貢獻(xiàn)的生命更有價(jià)值，更值得尊敬

C．生命是短暫的，應(yīng)加倍珍惜

D．每個(gè)人的生命都是寶貴的

7．一場(chǎng)特大洪水沖毀了某地部分村莊和學(xué)校。為了保證災(zāi)區(qū)的中小學(xué)秋季按時(shí)開(kāi)學(xué)，國(guó)家撥款幫助災(zāi)區(qū)重建校園。這表明國(guó)家為公民享有受教育權(quán)提供了

A．法律保障    B．物質(zhì)保障    C．師資保障    D．政治保障

8．“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失�！毕铝袑�(duì)這句話(huà)說(shuō)明的道理認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A．正確認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我的途徑是多方面的

B．經(jīng)常地反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)，是認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的重要方法

C．在與他人的接觸比較中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而正確認(rèn)識(shí)自我

D．生活中要善于交往，注重儀表

9．我們每一個(gè)中學(xué)生，要珍惜自己的生命，避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生，就必須

①增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) ②掌握一些自我保護(hù)的常識(shí) ③在危險(xiǎn)面前要勇敢地沖上去 ④提高自我保護(hù)能力

A．①②③④    B．①②④                C．①③④                D．②③④

10．湖北省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員李廣佳，隱姓埋名扶貧濟(jì)困40年，為家鄉(xiāng)為他人捐款達(dá)15萬(wàn)多元。李廣佳的生命的價(jià)值體現(xiàn)在

①為他人帶來(lái)了歡樂(lè) ②為自己撈得了社會(huì)名氣 ③為他人減輕了痛苦 ④為家鄉(xiāng)和社會(huì)做出貢獻(xiàn)

A．①③④                B．①②④                C．①②③④    D．②③④

11．良好班集體的創(chuàng)建必須做到

①有一個(gè)共同追求的班級(jí)奮斗目標(biāo)    ②有全體同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行

③有班主任老師的嚴(yán)盯死守和嚴(yán)格管理    ④有嚴(yán)明的紀(jì)律和積極向上的輿論氛圍

A．①③            B．②③④                 C．②④            D．①②④

13．材料中三個(gè)人的不同做法說(shuō)明

A．小軍、小新比小葉更聰明         B．老師的教學(xué)方式各不相同

C．他們的性格、情趣各不相同    D．他們的學(xué)習(xí)方式各有特點(diǎn)

14．材料告訴我們，學(xué)習(xí)方法多種多樣，那么最好的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是

A．適合自己的學(xué)習(xí)方法                B．老師介紹的學(xué)習(xí)方法

C．成功者的學(xué)習(xí)方法            D．父母介紹的學(xué)習(xí)方法

15．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩钌屉[這句詩(shī)借著蠶和蠟燭贊美了

A．春蠶勤勞的品質(zhì)                       B．蠟燭的奉獻(xiàn)精神

C．老師生活清苦，樂(lè)于助人         D．老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神

16．尊重老師，最重要的是

A．尊重老師的家人                B．幫助老師多做家務(wù)勞動(dòng)

C．尊重老師的勞動(dòng)                D．對(duì)老師有禮貌

17．朋友之交貴在真誠(chéng)，這就要求我們

A．對(duì)人要虛情假意，口是心非

B．對(duì)朋友的任何事情都要答應(yīng)，但不一定要做到

C．經(jīng)常答應(yīng)朋友的要求，但不能及時(shí)做

D．對(duì)朋友要言而有信，不能輕率許諾

18．在積極尋找友情的過(guò)程中，我們要注意

①?gòu)V交朋友②多交益友③不交損友、諍友④慎交朋友

A．①②③         B．①②④         C．①③④         D．②③④

19．我們應(yīng)該這樣認(rèn)識(shí)遵守紀(jì)律

A．遵守紀(jì)律是集體利益的可靠保證

B．遵守紀(jì)律對(duì)集體有利，對(duì)個(gè)人不利

C．遵守紀(jì)律是對(duì)自己自由的嚴(yán)重束縛

D．遵守紀(jì)律不利于增強(qiáng)班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)力

20．發(fā)展真摯的友情，需要有比天空更寬闊的氣度，而更高層次的寬容是

A．無(wú)論朋友做什么事，都要竭盡全力地去支持、幫助

B．因朋友的成功而暗自慚愧，因朋友的失敗而默默地高興

C．為朋友的一切利益而犧牲自己的利益

D．發(fā)自?xún)?nèi)心為朋友的成功和進(jìn)步高興

21．對(duì)漫畫(huà)中同學(xué)的做法認(rèn)識(shí)正確的是

A．這樣做作業(yè)可以勞逸結(jié)合

B．這是不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)，會(huì)降低學(xué)習(xí)效率

C．要糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣主要得靠別人監(jiān)督

D．這樣的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就沒(méi)法糾正了

22．我國(guó)南極考察隊(duì)有隊(duì)員519名，來(lái)自全國(guó)60個(gè)單位，各有各的任務(wù)，但他們親密協(xié)作，處處時(shí)時(shí)事事講友情、講風(fēng)格、講諒解，建立了一種同甘共苦、團(tuán)結(jié)一致的關(guān)系，僅用45天時(shí)間，就順利建成中國(guó)長(zhǎng)城站。這說(shuō)明

A．友情是我們不可缺少的心理需要

B．友情是我們不可缺少的精神需要

C．友情可以使我們更快地成長(zhǎng)和進(jìn)步

D．我們要積極尋求真摯的友情

23．你認(rèn)為真摯的友情，表現(xiàn)在

①歡樂(lè)時(shí)共同分享

②痛苦、煩惱時(shí)與你共同分擔(dān)，相互鼓勵(lì)，努力排憂(yōu)解難

③最需要幫助的時(shí)候，能伸出友愛(ài)的手

④對(duì)朋友的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤坦率批評(píng)與誠(chéng)懇的勸告

A．①②③         B．②③      C．①②③④    D．①③④

24．老師在講題時(shí)，將一道題講錯(cuò)了。對(duì)此，同學(xué)們正確的做法是

A．打斷老師講課，當(dāng)堂提出

B．不應(yīng)該當(dāng)面指出，應(yīng)在背后議論

C．等老師講完，用恰當(dāng)?shù)姆绞浇o老師指出來(lái)

D．心里知道就行了，不用糾正

25．古時(shí)候，有個(gè)國(guó)王準(zhǔn)備把一枚最高榮譽(yù)勛章授予對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人。文武百官爭(zhēng)論的結(jié)果是，教師是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人，國(guó)王把勛章授予了教師�？梢�(jiàn)

A．教師應(yīng)當(dāng)做國(guó)王的老師

B．教師應(yīng)得到最高的勞動(dòng)報(bào)酬

C．人人都應(yīng)當(dāng)做教師

D．教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)

第Ⅱ卷(非選擇題，50分)

26．某�！缎�園周刊》自開(kāi)辟“心理驛站”欄目以來(lái)，收到了許多需要進(jìn)行心理咨詢(xún)的學(xué)生的來(lái)信，下面是該欄目編輯李老師收到的小珊同學(xué)的一封來(lái)信。

    李老師：

    我是初一(2)班的學(xué)生小珊，我現(xiàn)在有一道難題，請(qǐng)你們幫我解決好嗎?

自從上了初中以來(lái)，我覺(jué)得班主任對(duì)我們要求特別嚴(yán)格，甚至有些不講道理，常常使人感到困惑。這次期末考試我的成績(jī)不理想，他狠狠批評(píng)了我，說(shuō)我學(xué)習(xí)態(tài)度非常不好。發(fā)卷后我才發(fā)現(xiàn)是班主任給我批錯(cuò)了一道大題。可是我卻不敢告訴他。我該怎么辦呢?

假如你是李老師，請(qǐng)你為小珊同學(xué)出謀劃策，幫他化解與班主任老師之間的誤解，建立和諧平等的師生關(guān)系。

    (1)小珊遇到了什么苦惱?(4分)

    (2)假如你是李老師，你準(zhǔn)備怎么幫助小珊?(8分)

27．今天，人類(lèi)已進(jìn)入到信息時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)推陳出新的周期不斷縮短。據(jù)統(tǒng)計(jì)，人類(lèi)知識(shí)更新速度在19世紀(jì)中期是50年，20世紀(jì)90年代以后只用了3―5年，由于信息技術(shù)的崛起，人類(lèi)近30年所積累的科學(xué)知識(shí)幾乎占了人類(lèi)有史以來(lái)新積累科學(xué)知識(shí)總量的90％。

    (1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勗诮裉煨畔�時(shí)代，為什么說(shuō)我們只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求?(8分)

(2)為了將來(lái)能更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，準(zhǔn)備怎樣履行好受教育的義務(wù)?(任答兩點(diǎn)，4分。)

28．陳紅平時(shí)性格內(nèi)向，總是一人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，久而久之，她與同學(xué)之間產(chǎn)生了隔閡，很少與同學(xué)交往，也很少參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。每當(dāng)看到其他同學(xué)談笑風(fēng)生，自己卻無(wú)人理睬時(shí)，內(nèi)心十分苦惱。

  結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

  (1)陳紅同學(xué)苦惱的主要原因是什么?(4分)

  (2)要想解除苦惱，她應(yīng)該怎樣做?請(qǐng)你幫她出謀劃策。(8分)

29．石家莊市某校學(xué)生王枝花，在其父親“讀書(shū)無(wú)用論”思想的影響下，想輟學(xué)回家干活。班主任王士良老師得知情況后，冒著大雨，徒步十幾里路到她家，耐心地做王枝花和她父親的思想工作，最終讓他們打消了輟學(xué)的念頭，現(xiàn)在王枝花放下了思想包袱，積極努力地準(zhǔn)備迎接明年的中考。

    根據(jù)材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

    假如你是王士良老師，你會(huì)對(duì)王枝花和她的父親講哪些道理?(14分)