1．正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個人的生命都是獨一無二的。(    )   

2．一個真正懂得珍愛生命價值的人，一定是會享受現實生活的人，會充分享受別人給他帶來的歡樂和幸福，從而實現生命的價值。(    )

3．“金無足赤，人無完人”說的是每個人身上都有優(yōu)點，也有缺點，人的優(yōu)缺點是無法改變的。(    )

4．成績的高低是與個人的后天努力分不開的，但品德高尚與否卻是天生的。    (    )

5．我國實現現代化，科技是關鍵，基礎在教育。(    )

6．學習過程就是接受課本上現成結論的過程，背的越熟成績就越高。(    )

7．學習方法要因人而異，因學科而異。最適合自己的學習方法，才是最有效的學習方法。(    )

8．我們與老師共同生活在學校中，需要建立一種新型的、民主平等的師生關系。 (    )

9．能否獨立地做出決定，是一個人是否做到自立的一個重要標志，因此，我們在生活中無須聽別人的意見。(    )

10．形成良好的行為習慣需要堅強的意志。(    )   

1．一個我們?yōu)橹�自豪的班集體，不可缺少的是(    )

A．每個同學想干什么就干什么    B．只要部分同學努力   

C．共同的奮斗目標                       D．不顧一切的競爭   

2．關于受教育下列說法正確的是(    )

    A．對成年人來說是義務，對未成年人來說是權利

B．只是公民的義務   

C．只是公民的權利   

D．既是公民的權利，又是公民的義務

3．友誼的最高意義在于(    )   

A．能主動把自己的友愛奉獻出來        B．能使我們獲得一種向上的精神力量

    C．尊重朋友，學會彼此平等相待         D．坦誠相待，不說假話

4．人們之所以能贏得全社會的尊敬，其主要原因是(    )   

A．老師的地位高                   B．老師的待遇好

    C．老師知識淵博，具有無私奉獻精神  D．老師是愛的使者

5．下列屬于自尊自信表現的是(  )   

A．曉紅參加考試總是過分緊張   

B．曉明與人講話總是先臉紅

C．曉非學習上有了很大的進步，希望得到老師的表揚   

D．曉良做完題后總要與別人對一下才放心

6．張海迪身殘志堅，在日常生活、學習和工作中不依賴別人，靠自己的能力和勞動生活，這主要是她(    )

A．自愛的表現         B．自尊的表現         C．自立的表現         D．自尊的表現   

7．挫折之所以是人生的大課堂，在于它能(    )

A．磨礪人，使人受到教育，成為生活的強者   

B．教訓人，使人知難而退

C．勸告人，使人覺得再失敗也無所謂   

D．打擊人，使人一蹶不振

8．俗話說的“功虧一簣”，原因就在于(    )

    A．意志松懈，缺乏堅持精神                B．謹小慎微，疑慮不定

  C．草率行事，沖動魯莽                D．優(yōu)柔寡斷，患得患失   

9．下列做法不能體現對生命的珍惜愛護的是(    )

    A．手拉手騎車上學

    B．放學路上，遇到陌生人誘騙時學會拒絕

C．看到有人落水，及時撥打“110”報警電話   

D．外出游玩時，遇到意外傷害，能進行自救   

10．俗話說：“患難時刻見真情”。這是指(    )

    A．只有患難時才有真情                B．患難之際最能檢驗友情

C．平時的友情靠不住            D．平時人與人之間不需要友情 

三、走近生活

1．有一種說法很耐人尋味：世界上有兩種東西，當你失去它們后才會發(fā)現其價值，那就是青春和健康。

    青春是一筆彌足珍貴的財富，但時間老人卻把它做了最精確的均分，給每個人的僅有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次。

    為了讓自己的生命更有意義和價值，你準備怎樣珍惜美好的青春時光。(8分)

3．某初一三班李萍的父親做服裝生意，買賣挺紅火，由于人手不夠，李萍的父親讓李萍輟學守攤，李萍雖不愿意，卻也無可奈何，李萍的同學小艷聽說后，準備勸說李萍的父親，想一想，她將從哪些方面來勸說。(4分)

4．霍金是本世紀享有國際盛譽的偉人，因患盧伽雷氏癥(肌萎縮性側索硬化癥)禁錮在一張輪椅上達20年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢，憑著堅強的意志，他克服了殘廢之患，而成為國際物理界的超新星。

    霍金事例告訴我們，堅強意志有什么作用?(6分)