1．情緒與個(gè)人態(tài)度、情感緊密相連，與他人無關(guān)。

2．有興趣才會(huì)有情趣。

3．凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。

4．好奇心強(qiáng)是高雅生活的表現(xiàn)，盲目從眾是庸俗生活情趣的表現(xiàn)。

5．樂觀幽默是高尚情操的表現(xiàn)。

6．對身邊的誘惑，我們要學(xué)會(huì)拒絕。

7．網(wǎng)絡(luò)侵蝕人的肌體，毒害人的精神，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離它。

8．對我們未成年人來說，最重要的是要依靠社會(huì)、學(xué)校、家庭的保護(hù)。

9．未成年人的著作權(quán)受法律保護(hù)。

10．面對不法侵害，青少年應(yīng)該奮不顧身，見義勇為。

1．觀看劉翔的比賽，讓我們興奮；女排曾經(jīng)失敗受挫折，我們也有些悲觀、沮喪；神舟六號、嫦娥1號發(fā)射成功的場面，讓我們每一個(gè)中國人欣喜若狂，所有參與研制、發(fā)射的科研人員和工作人員完成任務(wù)后也由緊張變?yōu)檩p松、喜悅。這些感受就是我們所說的

  A．意志    B．情緒    C．情感    D．情感

2．英國科學(xué)家法拉第年輕時(shí)體弱多病，一位醫(yī)生檢查后沒有給他開藥方，只送了一句話：“一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過一打名醫(yī)�！边@句話的含義是

  A．情緒是萬花筒                      B．情緒猶如雙刃劍

  C．保持愉快的情緒，有利于身心健康    D．情緒是可以調(diào)適的

3．《岳飛傳》中的牛皋，把金兀術(shù)打敗，高興的騎在金兀術(shù)身上，在氣死金兀術(shù)后，激動(dòng)地狂笑不止，終因高興過度而死去。這一事例告訴我們

①積極的情緒對人沒有什么益處  ②喜怒應(yīng)有度  ③應(yīng)學(xué)會(huì)控制自己的情緒  ④該悲時(shí)最好不要悲，該喜時(shí)最好不要喜  

  A．①②    B．②④    C．②③    D．③④

4．普希金有首詩與道：“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨!不順心時(shí)暫且克制自己，相信吧，快樂之日就會(huì)到來�！边@首詩告訴我們

①要有樂觀的生活態(tài)度，用改變態(tài)度來控制情緒  ②要用理智來控制情緒  ③情緒對人有消極作用  ④人的情緒具有相通性和感染性

  A．①②    B．③④    C．①④    D．②③

5．材料一：冼星海在國難當(dāng)頭時(shí)，滿腔激憤，寫成了撼人心魄的《黃河大合唱》，振奮起中國人同仇敵愾的民族精神。

材料二：當(dāng)夜深人靜，獨(dú)自一人走路害怕時(shí)，提醒自己“有什么可怕的，自己走路害怕多沒出息”。以上兩種控制情緒的方法分別是

①升華  ②自我激勵(lì)  ③心理換位  ④自我暗示

  A．③④    B．①③    C．②③    D．①④

6．下面是小剛同學(xué)平時(shí)用來調(diào)節(jié)情緒的一些方法，不可取的是

  A．當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，用詼諧的語言打破僵局，平息怒氣

  B．與父母發(fā)生矛盾時(shí)，告誡自己要冷靜，想一想自己有沒有錯(cuò)誤

  C．考試緊張時(shí)，反復(fù)告誡自己別緊張，會(huì)考好的

  D．考試失利了，把試卷撕得粉碎，發(fā)泄內(nèi)心的不快

7．自2006年開始，我市在全市中小學(xué)生中開展了“確定一位崇拜的英雄，確立一條人生格言，確定一個(gè)社區(qū)服務(wù)崗位，確定一項(xiàng)藝術(shù)愛好，確立一項(xiàng)體育項(xiàng)目”的“五個(gè)一工程”系列活動(dòng)。這一活動(dòng)的開展

①有利于我們追求高雅的生活情趣  ②有利于我們調(diào)適情緒，陶冶情操  ③有利于培養(yǎng)樂觀、幽默的生活態(tài)度  ④有利于養(yǎng)成好奇和從眾的習(xí)慣

  A．①②    B．①②③    C．①③    D．①②③④

8．有些青少年盲目地“隨大流”來模仿別人，看到別人吸煙，自己也吸，看到別人崇拜明星，自己也去“追星”。其原因是

  A．熱衷于參加集體活動(dòng)      B．有主見，不受周圍人的影響

  C．分不清情趣的高雅和庸俗  D．愿意和同伴一起分享快樂、分擔(dān)痛苦

9．我們往往有這樣的情感體驗(yàn)：“當(dāng)自己對某件事情感興趣時(shí)，就會(huì)很投入，很忘我，不怕苦，不怕難，而且做成之后，印象特別深，”這說明

  A．情趣源于興趣    B．情趣與興趣無

  C．興趣就是情趣    D．興趣是從情趣中產(chǎn)生的

10．高尚情操是一種價(jià)值追求的情感，這種情感表現(xiàn)有

  ①熱愛祖國的情感  ②愛護(hù)集體的情感  ③承擔(dān)責(zé)任的情感  ④匡扶正義的情感

  A．①②    B．①②③    C．①③④    D．①②③④

11．溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無邊的大海；小草拒絕了綠蔭的庇護(hù)，把堅(jiān)強(qiáng)展現(xiàn)于烈日風(fēng)霜；繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撒下點(diǎn)點(diǎn)星輝……這首小詩給我們的積極啟示是

  ①人生路上的各種誘惑無處不有，無時(shí)不在

  ②對一切事物學(xué)會(huì)拒絕是人生的一種積極態(tài)度

  ③學(xué)會(huì)分辨和拒絕不良誘惑，才會(huì)有健康幸福的生活

  ④勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想法抗拒不良誘惑

  A．①②    B．③④    C．①②③    D．①②③④

12．魚兒看到了魚餌的美味，卻未曾想到美味后的銀鉤；機(jī)靈的老鼠看到了木板上的佳肴，卻沒看見佳肴下的鋼夾。生活中充滿著若干的不良誘惑。下列屬于這方面誘惑的是

①聽說挨家挨戶發(fā)小廣告很掙錢  ②在全國青少年科技大賽獲獎(jiǎng)可保送上名牌大學(xué)

③網(wǎng)上可以交朋友  ④寒假可以用壓歲錢打打撲克、搓搓麻將過把癮

  A．①②    B．②③    C．①②③    D．①③④

13．據(jù)國家兒童少年“安康計(jì)劃”公布的數(shù)據(jù)顯示，我國中小學(xué)生因溺水、交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班在消失。每年我國有近2萬14歲以下兒童非正常死亡，40至50萬兒童受到車禍、食物中毒、他殺、自殺等意外傷害，未成年人已成為危險(xiǎn)環(huán)境的受害者。由此可見

  A．國家對未成年人健康成長非常重視

  B．我國的生活環(huán)境不利于青少年健康成長

  C．生活中侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生

  D．青少年沒有任何保護(hù)自己的能力，受到侵害也只能自認(rèn)倒霉

14．北京14歲少女小馬在夜晚觀看流星雨時(shí)，被一位陌生男子誘騙殺害。小馬所受到的不法侵害類型是

  A．家庭侵害    B．學(xué)校侵害    C．社會(huì)侵害    D．司法侵害

15．青少年在遭遇到不法侵害，實(shí)行有效自我保護(hù)時(shí)應(yīng)把

  A．人身安全放在第一位    B．財(cái)產(chǎn)安全放在第一位

  C．維護(hù)正義放任第一位    D．智慧和方法放在第一位

一支香煙包含的東西

1．請陳述不吸煙的兩條理由。(6分)

2．為戒煙日設(shè)計(jì)2條宣傳標(biāo)語。(6分)

  材料一：有人說，喜、怒、哀、懼是個(gè)人的事情，何必管周圍的人，想哭就哭、想笑就笑。

  材料二：新年晚會(huì)上，戰(zhàn)士李某得知母親去世的消息，心里非常難過，但他卻一人悄悄走出晚會(huì)現(xiàn)場，獨(dú)自流淚，承擔(dān)失去親人痛苦和悲哀……

  結(jié)合上述材料回答：

1．材料一的觀點(diǎn)正確嗎?為什么?(8分)

2．材料二所給我們的啟示是什么?(8分)

五、防范侵害，保護(hù)自我(22分)

  情景一：通過網(wǎng)上聊天，小燕認(rèn)識了網(wǎng)友小Q，他們在很多問題上觀點(diǎn)一致，小燕視小Q為知己。當(dāng)小Q向小燕介紹自己的“真實(shí)身份”和基本情況后，小燕也毫不保留地把姓名、學(xué)校、家庭電話等真實(shí)信息告訴了他。不久，小燕家被盜，而作案者正是小Q。

1．小燕家為什么被盜?(4分)

2．上網(wǎng)交友應(yīng)注意些什么?(6分)

  情景二：小燕心情差極了，她穿上了新買的吊帶衫和心愛的超短裙，決定獨(dú)自出遠(yuǎn)門去姥姥家過暑假。站在這座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四處張望。一輛風(fēng)馳電掣的摩托車停在她身旁，車上的男青年問：“怎么我可以幫你嗎?”小燕怯生生地問：“請問人民路怎么走?”“正好同路，我送你�！蹦星嗄昴闷鹦⊙嗟穆眯邪�，給了她一個(gè)頭盔。摩托車載著小燕駛向前方……

3．小燕的結(jié)局兇多吉少，為了避免類似的悲劇再次發(fā)生，你想對小燕說些什么?(6分)

  情景三：小燕到超市買CD，超市的保安懷疑小燕偷了東西，保安恐嚇小燕，并要搜她的身……

4．小燕又該如何保護(hù)自己的合法權(quán)益呢?(6分)