1、正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個(gè)人的生命也都是獨(dú)一無二的。每個(gè)人生命的獨(dú)特性主要表現(xiàn)在

①個(gè)性品質(zhì)是獨(dú)特的 ②人生道路、人生經(jīng)歷具有獨(dú)特性 ③個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的途徑和方式是獨(dú)特的  ④每個(gè)人都可以各行其是，為所欲為

A、①②③     B、②③④    C、①③④     D、①②③④

2、“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候�！绷�青的這句話告訴我們

①一個(gè)人的輝煌成就只能在青春時(shí)期創(chuàng)造 ②青春是短暫的，我們要珍惜青春年華 ③要邁好青春第一步 ④趁青春年少，好好享受生活

A、①②       B、②③ C、③④ D、①②③

3、當(dāng)我們看見小草翠綠、樹影婆娑，聽到蟲鳴鳥叫、人群喧鬧，聞到清新空氣、百花芳香時(shí)，我們會(huì)感到萬物欣欣向榮。因此我們必須

①珍愛生命，善待生命 ②只珍愛動(dòng)植物的生命 ③只珍愛珍稀野生動(dòng)植物的生命 ④善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物

A、①②③         B、②③④         C、①②④     D、①④

4、人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，創(chuàng)造有意義人生的前提是_________。

A、受教育    B、勞動(dòng)    C、生命 D、休息

5、“花有重開日，人無再少年”；“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”這兩句詩句告誡人們

A、青春易逝，我們無能為力

B、青春對(duì)于每個(gè)人只有一次，應(yīng)該珍惜青春時(shí)光

C、年少時(shí)，應(yīng)盡情享受，不用顧慮太多

D、青春時(shí)代，應(yīng)講究穿戴，追求名牌

6、下列同學(xué)的做法中，有利于融入新的班集體的有

A、小慧愛給同學(xué)起綽號(hào)，認(rèn)為那樣可以和同學(xué)拉近距離

B、小娜上自習(xí)課時(shí)總愛和同桌大聲討論問題

C、學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，小磊積極報(bào)名參加，為班級(jí)爭光

D、星期天，班里組織義務(wù)勞動(dòng)，小寧為了睡懶覺，請(qǐng)了病假

7、玫瑰雖香，卻渾身長滿了扎人的刺；種子雖小，卻有讓大力士膛目的力量。它給人的啟示是

①金無足赤，人無完人 ②既要看到自己的長處，又要看到自己的不足 ③十全十美的事物是不存在的 ④每個(gè)人都有缺點(diǎn)，所以我們完全沒有必要在意自己的缺點(diǎn)

A、①②③         B、②③④    C、①③④     D、①②③④

8、電影《青春萬歲》中的李春學(xué)習(xí)成績拔尖，但她自負(fù)、冷漠，總以懷疑的眼光看待周圍的人和事，總覺得別人都跟自己過不去。后來，在集體的教育和同學(xué)的幫助下，她的性情漸漸地變了，她開始感受到集體的溫暖．友情的真摯，開始熱愛集體，關(guān)心同學(xué)。下列對(duì)李春的轉(zhuǎn)變，說法錯(cuò)誤的是

A、良好的班集體有巨大的教育力量，會(huì)影響和教育每個(gè)成員

B、個(gè)人的成長離不開集體，良好的班集體是個(gè)人成長的樂園

C、良好的班集體有利于我們的身心健康發(fā)展

D、良好的班集體不利于發(fā)展個(gè)人的個(gè)性才能

9、下列說法錯(cuò)誤的是

A、只有模范人物的生命才是有價(jià)值的

B、只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值

C、追求積極向上的人生目標(biāo)，就會(huì)使我們的青春煥發(fā)光彩

D、干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)

10、六年級(jí)某班在一次班會(huì)上，圍繞“怎樣度過初中生活”這一主題，同學(xué)們展開了熱烈的討論。下列觀點(diǎn)你認(rèn)為不合適的是

A、追求積極向上的人生目標(biāo)，讓我們的青春更加絢麗多彩

B、不斷豐富、充實(shí)自己，發(fā)揮特長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

C、初中階段是學(xué)習(xí)的黃金階段，我們的唯一任務(wù)就是學(xué)習(xí)

D、努力做有益于他人、社會(huì)的事，讓我們生命的每一天都添上亮麗的色彩

11、________是大自然的奇跡，是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因?yàn)橛辛怂�才如此生�?dòng)和精彩

A、動(dòng)物和植物            B、人類和智慧            C、生命 D、資源和環(huán)境

12、俗話說：“人貴有自知之明�！闭�確認(rèn)識(shí)自己，就會(huì)

A、驕傲自滿，不思進(jìn)取         B、有利于塑造一個(gè)嶄新的自我

C、產(chǎn)生自卑心理        D、減少自己的發(fā)展空間

13、人生的價(jià)值在于

A、能否考出好的成績    B、是否有優(yōu)越的工作

C、道德品質(zhì)是否高尚        D、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)

14、小剛在小學(xué)時(shí)成績一直名列前茅，可進(jìn)入初中以后，由于科目的增多，難度加大，他雖然還是很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但成績還是明顯下降了。為此，小剛應(yīng)該

A、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法

B、讓爸爸、媽媽每天陪著一起學(xué)習(xí)

C、智力水平已經(jīng)落后了，還需要加倍的努力用功

D、科目太多就選兩個(gè)自己喜歡的認(rèn)真學(xué)，其余的就隨它去吧

15、你認(rèn)為下列行為中哪些做法與“關(guān)愛生命”相違背

A、小明從來不吃野生動(dòng)物

B、小燕在草坪邊放一牌子，上寫“小草怕疼，請(qǐng)別踩它�！�

C、小蘭喜歡小鳥，抓來后放在籠子里養(yǎng)著

D、小林積極倡議保護(hù)珍稀動(dòng)植物

16、在生活中，我們聽一支好歌、讀一首好詩、看一場(chǎng)好的球賽、攻克一道難題。都會(huì)使我們無比快樂。可見

A、生活中只有快樂                B、生活中沒有煩惱

C、生命對(duì)于每一個(gè)人都非常重要     D、生命這一過程充滿了無限的歡樂

(  )1、一個(gè)人的生命越長，他(她)就活得越有價(jià)值。

(  )2、人的生命和其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相同，都具有巨大的創(chuàng)造力。

(  )3、正確認(rèn)識(shí)生活中的苦和樂，才能體會(huì)到生命的美好。

(  )4、創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。

(  )5、人的高尚品德是天生的，它與后天的學(xué)習(xí)和生活無關(guān)。

(  )6、確立遠(yuǎn)大理想對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值毫無意義。

(  )7、進(jìn)入初中，我們應(yīng)確立新的目標(biāo)，這是我們?cè)谛颅h(huán)境中成長的需要。

(  )8、紀(jì)律帶有一定的強(qiáng)制性，遵守紀(jì)律就失去了自由。

(  )9、愛迪生從l6歲發(fā)明自由定時(shí)發(fā)報(bào)機(jī)算起，他一生完成了2000多項(xiàng)發(fā)明，獲得130多項(xiàng)專利。愛迪生的人生價(jià)值主要是通過聰明體現(xiàn)出來的。

(  )10、“人貴有自知之明�！笔且�求我們既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)、長處，也要看到自己的缺點(diǎn)和不足。

熱愛生活，珍愛生命(16分)

1、材料一：生命教育的缺失、社會(huì)壓力的加大，導(dǎo)致青少年自殺、自殘現(xiàn)象不斷發(fā)生。2007年5月8日一16日，北京相繼有5名大學(xué)生墜樓身亡。來自北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所最新公布的《中學(xué)生自殺現(xiàn)象調(diào)查分析報(bào)告》顯示：每5個(gè)中學(xué)生中就有一人曾經(jīng)考慮過自殺，約占樣本總數(shù)的20.4％。

材料二：身患癌癥的歌唱演員叢飛，幾年來一直堅(jiān)持資助貧困山區(qū)的失學(xué)兒童達(dá)300多萬元。在    生命的最后階段，他還立下遺囑：將自己的眼角膜捐給需要的人。

(1)材料一反映了什么問題?(2分)

(2)叢飛的身上體現(xiàn)了一種什么精神?你從中得到什么啟示?(8分)

(3)青少年應(yīng)怎樣珍惜和愛護(hù)自己的生命?(6分)

學(xué)以致用：(18分)

2、學(xué)校每年都要評(píng)選優(yōu)秀的班集體。同學(xué)們都很想為自己的班集體做點(diǎn)什么。為此，校園網(wǎng)論壇在各班的網(wǎng)頁上開展了調(diào)查討論。請(qǐng)你也以校園網(wǎng)小網(wǎng)民的身份加入論壇討論。

    (1)你心中的“優(yōu)秀班集體”是怎樣的?(6分)

    (2)良好的班集體對(duì)個(gè)人的成長有什么作用?(6分)

(3)為把你所在的班級(jí)建設(shè)成優(yōu)秀班集體，你有哪些好主意、好點(diǎn)子?(6分)

心靈診所(16分)

3、一條河邊，小雞和小鴨爭論不休。小雞高傲的說，“我會(huì)捉蟲，我是動(dòng)物里最能干的!”小鴨不屑一顧的撇撇嘴，“哼?有什么了不起，我會(huì)游泳。你會(huì)嗎?我才是最能干的! ”它倆吵得不可開交。

(1)仔細(xì)讀小雞和小鴨的對(duì)話，分析一下它們倆的想法有問題嗎?如果有，請(qǐng)你以動(dòng)物家庭心理專家的身份，給它們指出病癥并開個(gè)處方好嗎?(8分)

病癥及病因：

處方：

(2)通過會(huì)診，作為心理專家，你給更多人的建議是，要想正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，需要怎么辦?(8分)