1．文化部2002年5月出臺的《關(guān)于加強網(wǎng)絡文化市場管理的通知》中規(guī)定，允許未成年人在國家法定節(jié)假日及寒暑假每日8時～20時進入“網(wǎng)吧”等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所，但在線時間不得超過3小時。16周歲以下的未成年人進入，必須有其監(jiān)護人陪伴�！熬W(wǎng)吧”等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務場所不得容留未成年人夜間上網(wǎng)。我們對這些規(guī)定的正確認識是（    ）

①體現(xiàn)了國家對未成年人的特殊保護              ②屬于對未成年人社會保護的內(nèi)容           ③有利于未成年人的健康                           ④說明國家不鼓勵未成年人上網(wǎng)

A．①②③                 B．①②④                 C．①③④                 D．②③④

2．初一學生小文在父母離異后隨媽媽生活，最近媽媽下崗了，每月只有200元生活保障金。半年以來，小文的父親原來每月付給他的100元生活費也無故停付了，母子倆的生活陷入了困境。由于營養(yǎng)不良，小文多次昏倒在教室里，最后只好輟學。為此，小文可采取的正確做法是（    ）

①通過向居委會或父母雙方單位反映情況，尋求調(diào)解

②外出打工，自食其力

③向當?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟，利用法律武器維權(quán)

④申請法律援助

A．①②③                   B．①③④                   C．①②④                   D．②③④

3．當自己的合法權(quán)益受到非法侵害時，應該通過正確的途徑，采取合法的手段來維護。下列方法和途徑符合這一要求的是（    ）

①撥打“110”電話求救                                 ②采取自衛(wèi)行為，實施正當防衛(wèi)              ③忍氣吞聲，任其侵害                              ④到公安、司法部門控告、起訴

A．①②③                 B．①③④                 C．①②④                 D．②③④

4．同班的幾個同學好欺負小明，對他說：“你每月交給我50元的保護費，你再遇到麻煩時我?guī)湍銛[平�！毙∶鲗ν鯐詣傇缬卸�聞，知道他的“名氣”。小明應該（    ）

A．答應王曉剛，看以后誰還欺負我

B．王曉剛是校霸，要敬而遠之，只要不欺負我就行

C．王曉剛的行為是違法的，要告訴老師，讓老師想辦法幫助自己

D．找?guī)讉�好朋友教訓王曉剛，看他還敢打我的主意

5．“試試吧，沒關(guān)系……”這一句話使多少青年吸毒者誤入歧途，一發(fā)而不可收，結(jié)果悔之晚矣�！扒�萬不要嘗試毒品，只要有第一次，就會惡魔纏身，難以擺脫！”告訴我們的道理是（    ）

A．對自己的行為負責就不能使自己犯錯誤

B．做任何事情都要有自己的主見，不能相信別人

C．做任何事情之前都要對自己的行為可能產(chǎn)生的后果做出正確地判斷

D．懂得毒品危害的人一定能夠拒絕毒品。

6．對生活中的是非善惡做出正確地選擇，要明確正確地判斷標準，即心中要有一把“尺”。這把“尺”包括（    ）

①心里標準                ②道德標準                ③智力水平                ④法律標準

A．②③④                 B．①③④                 C．①②④                 D．②④

7．下列說法不正確的是（    ）

A．積極的自我暗示，也是調(diào)控情緒的好方法

B．高雅的情趣使人追求健康，文明的生活方式使人修身養(yǎng)性

C．一般違法和犯罪都具有社會危害性

D．最常見的情緒有四大類，主要是：喜、怒、哀、樂

8．對自己的行為負責，就要做到（    ）

①對自己行為的后果做出正確地判斷              ②認真做好自己應該做的事                     ③不該做的事堅決不做 ④假如與同伴一起做錯了事，寧愿得罪朋友，也不能逃避責任

A．①②③                 B．①②③④              C．②③④                 D．②③

9．社會生活中的假、惡、丑現(xiàn)象對未成年人帶來（    ）等消極影響。

①危害社會秩序，敗壞社會風氣

②使一些人的價值觀念發(fā)生扭曲，鋌而走險，違法犯罪

③腐蝕未成年人的心靈

④致使少數(shù)未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至走上違法犯罪道路

A．③④                     B．①③④                 C．①③                     D．②④

10．正義是美德的最高榮譽，這句話是（    ）說的

A．卡耐基                   B．羅曼?羅蘭            C．西賽羅                 D．蘇霍姆林斯基

（1）小新平時學習不專心，父親嚴厲的批評他，他卻說，我是未成年人，受未成年人保護法的保護，你這樣對待我違反了法律的規(guī)定。

判斷：

理由：

（2）凡是明確了是非善惡的標準的人，就不會做出違反道德和法律的事情。

判斷：

理由：

（3）在是與非、善與惡的選擇面前，要堅定自己的立場，寧愿得罪朋友，也不要去做不對的事情。

判斷：

理由：

科學發(fā)展觀的第一要義是什么？核心是什么？基本要求是什么？根本方法是什么？

1．幾個朋友找到一個很隱蔽的網(wǎng)吧，并約你一起去玩，你應該怎么辦？

2．你被高年級同學勒索后，你應該怎么辦？

3．你的好朋友被人欺負后，叫你和其他同學一起去為他報仇出氣。

4．你看到歹徒行兇，而你又沒有能力制服時，你應該怎么辦？

五、收獲平臺（12分）

通過本學期的學習，你從《思想品德》課中學到了不少知識，請你準確寫出以下問題，  想信你會成功！

1．為保護未成年人健康成長，我國制定了哪兩部專門法律？

（1）《                                                                        》（3分）

（2）《                                                                        》（3分）

2．簡要談談我們青少年在家庭中、在學校里、在社會上應如何承擔起自己的責任。（6分）

六、情景分析：（15分）

材料一：某中學初一學生在課間休息時，經(jīng)常在過道打鬧、推搡。這天，小黃在追打小康時，將小康推下了樓梯，造成小康兩顆門牙碰掉。小康的哥哥聽說后非常氣憤，便將小康帶著找到小黃，不由分說，沖上去就指著小黃的鼻子破口大罵，并由爭吵發(fā)展打扭打。小康和哥哥對小黃拳打腳踢，一陣猛打，致使小黃當場昏倒，被送往醫(yī)院搶救。小康及其哥哥被告上了法院受到了法律應有的制裁。

1．小康為什么維權(quán)不成反成被告？（3分）

2．這一案例給我們什么啟示？（3分）

材料二：初二學生李娟學習不用功，成績名列班級倒數(shù)第3名，因此，她經(jīng)常受到同學們的嘲笑和譏諷，父親也對李娟的前途失去了信心，只要考試成績一公布，回家后她便少不了挨父親的一頓毒打，每次都遍體鱗傷。最后，父親看她學習無望，便強迫她輟學到沿海城市打工。在深圳某皮鞋廠，工廠老板安排14歲的李娟救了學徒工。

材料三：截至2003年，我國未成年人保護工作組的組織體系和工作網(wǎng)絡已初步形成。據(jù)統(tǒng)計，全國已有29個省、自治區(qū)、直轄市和多數(shù)市（地）縣（區(qū)）成立了未成年人保護委員會，負責對未成年人工作進行指導和協(xié)調(diào)。有些地方的未成年人保護工作組從上到下形成了體系，基本形成了黨委領導、人大監(jiān)督、政府監(jiān)督、社會各界參與，全社會齊抓共管的工作格局。

1．材料二中的做法違反了未成年人保護法對未成年人的哪些方面的保護？（3分）

2．請結(jié)合以上材料說明我國為什么要加大對未成年人的保護工作。（6分）