1．2009年3月7日，山東地質(zhì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究院宣布：在山東_____曹縣發(fā)現(xiàn)_____億噸儲(chǔ)量的特大煤田，初步估算，經(jīng)濟(jì)價(jià)值超過(guò)15000億元。

    A．濟(jì)寧  30            B．菏澤  30     C．棗莊   20           D．菏澤    20

2．2008年12月15日，海協(xié)會(huì)和�；鶗�(huì)達(dá)成的“三通“協(xié)議實(shí)施，海峽兩岸直接“____” 基本實(shí)現(xiàn)。12月23日，大陸贈(zèng)臺(tái)同胞的一對(duì)大熊貓――“_________”“圓圓”抵達(dá)臺(tái)北，長(zhǎng)達(dá)20年的大熊貓贈(zèng)臺(tái)“故事”終于有了圓滿結(jié)局。

A．大三通  團(tuán)團(tuán)    B．直航  歡歡    C．三通  迎迎    D．三通    團(tuán)團(tuán)

3．汶川地震后，災(zāi)區(qū)的不少中小學(xué)生出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的心理問(wèn)題。為了疏導(dǎo)他們受傷的心靈，我們可以對(duì)他們說(shuō)

    ①人生難免有挫折，要抬頭挺胸去面對(duì)  ②多向老師、同學(xué)、家長(zhǎng)傾訴，緩解自己的    消極情緒  ③更加懷念過(guò)去美好的生活  ④多參加集體活動(dòng)，轉(zhuǎn)移不良情緒

    A．①②③                B．②③④         C．①②④                D．①②③④

4．2008年10月10日是第十七個(gè)“世界心理健康日”。世界衛(wèi)生組織調(diào)查發(fā)現(xiàn)，25％以上的青少年不能正確調(diào)控青春期的心理矛盾，并引發(fā)了一系列的問(wèn)題。這一結(jié)果引起了某校師生的關(guān)注，他們提出了以下調(diào)控心理矛盾的方式，其中可取的是

    ①敞開(kāi)心扉，多與老師、父母和同學(xué)交流②進(jìn)行心理咨詢，尋求專業(yè)人士幫助③遇到    煩惱和同學(xué)打一架消消氣④多參加文體活動(dòng)，培養(yǎng)高雅情趣

A．①②④                B．②③④         C．①②③                D．②④

5．有位同學(xué)說(shuō)：“我每次考試，總怕考不好，辜負(fù)了家長(zhǎng)、老師的期望，結(jié)果連平時(shí)會(huì)做的題也不會(huì)了，所以總考不好�！绷硪晃煌瑢W(xué)則說(shuō)：“我每次都輕松上陣，因?yàn)槲覉?jiān)信只要付出努力就會(huì)有收獲。”兩位同學(xué)的經(jīng)歷說(shuō)明：    （    ）

①不同情緒對(duì)人才能的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響    ②積極情緒有利于發(fā)揮自己的水平

③情緒對(duì)人的行為產(chǎn)生特定的影響            ④人應(yīng)當(dāng)調(diào)節(jié)自己的情緒

    A．①②③                B．①②③④     C．①③④               D．①②④

6．今年1月中央有關(guān)部門(mén)部署遏制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)給廣大青少年學(xué)生創(chuàng)造了綠色的上網(wǎng)空間，十分有利于青少年的健康成長(zhǎng)，這體現(xiàn)了對(duì)青少年的

A．社會(huì)保護(hù)            B．學(xué)校保護(hù)    C．司法保護(hù)            D．家庭保護(hù)

7．觀察漫畫(huà)，思考回答：如果你也接到了類似的短信，你認(rèn)為應(yīng)該

①提高警惕，不輕易相信對(duì)方

    ②把握機(jī)會(huì)，馬上去領(lǐng)獎(jiǎng)

    ③詢問(wèn)家長(zhǎng)和老師的意見(jiàn)，查清事情的真相

    ④要明辨是善惡，抵制不良誘惑

    A．①②④                  B．②④                     C．②③④                 D．①④

8．學(xué)生劉某原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但自從對(duì)網(wǎng)上的不健康的東西著迷后，便經(jīng)常的逃課上網(wǎng)。為了上網(wǎng)，還經(jīng)常偷父母和同學(xué)的錢(qián)，后來(lái)發(fā)展到攔路搶劫，最終受到法律的制裁。劉某的經(jīng)歷告訴我們

    ①要自覺(jué)抵制不良誘惑，提高自我控制能力②明辨是非善惡把握人生方向③迷戀網(wǎng)絡(luò)必然會(huì)導(dǎo)致違法犯罪④要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)

A．①②③                 B．①③④                 C．①②④                 D．①②

9．2008年11月5日，威海市考試工作人員許某將全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格考試試卷丟失，導(dǎo)致考試時(shí)間延期，損害了廣大考生的利益。這一事例說(shuō)明，人們的行為

A．有的會(huì)產(chǎn)生一定的后果，有的則不會(huì) 

B．都會(huì)給他人和社會(huì)帶來(lái)消極影響

C．只會(huì)給自己帶來(lái)影響，不會(huì)給他人帶來(lái)影響

D．會(huì)直接或者間接對(duì)他人帶來(lái)影響，產(chǎn)生一定的后果

10．網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，學(xué)生上網(wǎng)成癮不僅荒廢學(xué)業(yè)，而且會(huì)帶來(lái)一系列的社會(huì)問(wèn)題。為此，一些學(xué)校成立了“心里咨詢室”，開(kāi)設(shè)了“悄悄話信箱”。這些做法

①維護(hù)了學(xué)生的隱私權(quán)           ②有利于調(diào)控學(xué)生的情緒

③體現(xiàn)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)   ④可以堅(jiān)決杜絕不良誘惑

A．②③④               B．①②③                C．①②④          D．①③④

第Ⅱ卷（非選擇題  共40分）

1．小強(qiáng)自小就愛(ài)下象棋，因此，他加入了社區(qū)的象棋俱樂(lè)部，常利用休息時(shí)間到俱樂(lè)部和棋友下棋。

判斷（    ）

理由：____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2．偶爾吸一支煙，偶爾亂花點(diǎn)錢(qián)，偶爾看一次淫穢網(wǎng)頁(yè)，都是小事情，沒(méi)有大關(guān)系。

判斷（    ）

理由：____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

1．中學(xué)生陳某，曾是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，連年被評(píng)為三好學(xué)生，父母夸獎(jiǎng)，老師高興，同學(xué)羨慕。但是，自從一次偶然的機(jī)會(huì)，結(jié)識(shí)了社會(huì)上一些游手好閑的“朋友”后，他漸漸地變了，學(xué)會(huì)了吸煙，并開(kāi)始喝酒。由于經(jīng)受不住不良誘惑，他還經(jīng)常去營(yíng)業(yè)性舞廳。由于缺錢(qián)，他便開(kāi)始小偷小摸，經(jīng)常偷竊學(xué)生的錢(qián)財(cái)，并發(fā)展到去附近小學(xué)門(mén)口敲詐小同學(xué)，曾多次受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)教育，還被公安機(jī)關(guān)拘留。但是，陳某仍不思悔改，他開(kāi)始撬門(mén)破鎖，盜竊錢(qián)財(cái)，甚至發(fā)展到持刀搶劫，觸犯了《刑法》，最終被人民法院依法判處有期徒刑。

（1）陳某的哪些行為是一般違法?哪些行為是犯罪?并說(shuō)出你判斷的依據(jù)。

（2）陳某由一般違法發(fā)展到犯罪的過(guò)程說(shuō)明了什么道理

2．在某校的思想品德討論課上，同學(xué)們就未成年人的保護(hù)問(wèn)題進(jìn)行了探究活動(dòng)。下面是其中一個(gè)小組的活動(dòng)，他們通過(guò)查閱資料，了解到目前我國(guó)已經(jīng)形成了保護(hù)未成年人的法律體系，并且為保護(hù)未成年人設(shè)置了四道防線。據(jù)此，有些同學(xué)認(rèn)為：有了這四道防線，青少年就一定能健康成長(zhǎng)。

（1）你知道我國(guó)未成年人保護(hù)的專門(mén)法律是哪兩部嗎？請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)。

（2）對(duì)于有些同學(xué)的觀點(diǎn)，你贊成嗎?說(shuō)明你的理由。（4分）

材料一：2008年春節(jié)期間，河北唐山市玉田縣農(nóng)民宋志永等13位農(nóng)民兄弟自己出資3萬(wàn)元，自愿赴湖南抗擊冰雪災(zāi)害。汶川地震發(fā)生后，志愿小分隊(duì)又奔赴四川災(zāi)區(qū)。6月宋志永志愿小分隊(duì)自己出資169萬(wàn)元將災(zāi)區(qū)246名孩子接到玉田銀河中學(xué)學(xué)習(xí)。2009年2    月，13義士當(dāng)選《感動(dòng)中國(guó)》人物。

材料二：放寒假了，八年級(jí)學(xué)生劉剛乘車(chē)回家。當(dāng)時(shí)正是乘車(chē)的高峰時(shí)間，車(chē)站站滿了排隊(duì)候車(chē)的乘客。汽車(chē)到站后，劉剛不但不排隊(duì)，硬要往車(chē)上擠，還把一位報(bào)小孩的婦女撞倒在地。售票員批評(píng)他，他不但不接受，反而態(tài)度蠻橫的毆打售票員。結(jié)果受到了法律的制裁。

（1）上述兩個(gè)事例共同說(shuō)明了教材中的什么道理?

（2）構(gòu)建和諧社會(huì)需要每個(gè)公民承擔(dān)責(zé)任。談?wù)劷窈竽阍趯W(xué)校、家庭和社會(huì)中如何承擔(dān)責(zé)任?