2008-2009學(xué)年度日照實驗學(xué)校第二學(xué)期初二期末終結(jié)性評價

思想品德試卷

一、單項選擇題:下列各題均只有一個最符合題意的選項,請將正確選項的字母標(biāo)號填入下表中。(每小題3分,共45分)

1.2009年2月,經(jīng)過全國人大常委會的四次審議,表決通過了一部重要法律并于6月1日起施行,至此老百姓的“吃飯問題”終于有了法律保障,它是(    )

A.消費者權(quán)益保護法    B.反不正當(dāng)競爭法   C.食品安全法     D.產(chǎn)品質(zhì)量法

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2.2009年3月2日,國家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),自2009年起,每年5月12日為全國(    )日 。   

A.防災(zāi)減災(zāi)            B.抗?fàn)幘葹?zāi)紀念日   C.助殘           D.防火

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3.獲2008年度國家最高科學(xué)技術(shù)獎的院士分別是我國的(    )

A.翟志剛,劉伯明      B.王忠誠 徐光憲    C.景海鵬 楊利偉  D.袁隆平 王憲

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4.下列選項中,屬于我國現(xiàn)階段的國家主人的是   (    )

A.被剝奪政治權(quán)利的中國公民 

B.擁有中國國籍的外國人    

C.工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者

D.?dāng)骋暫推茐纳鐣髁x制度的敵對勢力和敵對分子。

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5.我國公民的權(quán)利保障體制的核心是(     )

A.中華人民共和國刑法                   B.立法保障   

C.中華人民共和國憲法                        D.司法保障

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6.為完成語文老師的古詩聽寫任務(wù),在中午午休時,王琳同學(xué)在宿舍里大聲朗誦古詩,舍友多次提醒,她卻說:“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由,任何人不能干涉”。王琳同學(xué)的觀點是(      )

A.錯誤,因為公民不得濫用權(quán)利和自由 

B.正確,因為公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性 

C.錯誤,因為她侵犯了舍友的隱私權(quán)

D.正確,因為我國公民享有受教育的權(quán)利

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7.中學(xué)生小蘭喜好寫作,她曾以“梅蘭”為筆名向某刊物投稿。她行使的是( 。

A.肖像權(quán)            B.姓名權(quán)            C.人格尊嚴權(quán)         D.隱私權(quán)

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8.公然辱罵他人,無中生有,捏造事實中傷他人等行為,侵犯了公民的(   )

A.姓名權(quán)            B.名譽權(quán)          C.榮譽權(quán)           D.隱私權(quán)

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9.下列行為屬于侵犯公民肖像權(quán)的是(    )  

A.學(xué)校把市科技制作比賽中獲獎學(xué)生的照片張貼在宣傳窗內(nèi)  

B.公安機關(guān)將在逃罪犯的照片印在通緝令上向全國發(fā)布

C.某保健品公司私自將學(xué)生小吳的照片印在其宣傳廣告上

D.某報社登出該市市長參加社會活動的照片

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10.按義務(wù)教育法的規(guī)定,接受義務(wù)教育的學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的最基本義務(wù)有   (    )

①接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)

②按時入學(xué)的義務(wù)

③履行遵守學(xué)校規(guī)定、尊敬教師、努力完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)

④考入重點高中的義務(wù)

A.①③④       B.①②④         C.②③④                      D.①②③

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11.下列關(guān)于遺囑繼承的說法正確的是             (    )

①它是我國公民實現(xiàn)遺產(chǎn)繼承的唯一方式

②它不受繼承順序的限制,被繼承人為保證遺囑的視線,可以指定遺囑執(zhí)行人

③公民立遺囑處分個人財產(chǎn),指定遺囑繼承人,是法律賦予公民的一項權(quán)利

④一般來說,按照遺囑繼承的方式來分配遺產(chǎn)更能體現(xiàn)公民自己的意愿     

A.①②③      B.①②④          C.①③④                D.②③④

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12.朱德在《回憶我的母親》一文中寫道:“母親…… 雖然自己不富裕,還周濟和照顧比自己更窮的親戚”。母親的這種行為是對自己財產(chǎn)的   ( 。

A.占有        B.使用          C.收益             D.處分

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13.有的商家把商品的原價提高一倍或幾倍后再打上“五折大酬賓”的牌子進行銷售。這種行為( 。

A.符合誠實信用原則                  B.符合公平交易原則

C.侵害了消費者的自主選擇權(quán)          D.侵害了消費者的知情權(quán)

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14.當(dāng)消費者的合法權(quán)益受到侵害時,應(yīng)采取的正確的做法是       (    )

A.自認倒霉,接受教訓(xùn)              B.沖砸商店,讓他們不能再害人

C.通過合法有效的途徑維護自身利益  D.寬宏大量,得饒人處且饒人

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15.比爾?蓋茨把“生活是不公平的,你要去適應(yīng)它”作為給人們的忠告。其目的是要告誡人們      (    )

①公平是相對的,社會生活中沒有絕對的公平 ②要調(diào)整自己的思維方式,客觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象 ③要理智的面對生活中的不公平,才能更好的生活 ④不公平的現(xiàn)象隨處可見

    A.①②                  B.①②③               C.③④            D.②④

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二、價值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇,請予以判斷,在括號內(nèi)寫明“正確”或“錯誤”,并簡要說明理由。每小題8分,共16分)

1.中學(xué)生王軍認為“上不上學(xué)是我的權(quán)利,我想去就去,不想去就不去,讀不讀書是我自己是事,老師管不著!迸袛啵海    )

理由:

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2.小明想買一套英語聽力光盤,同桌小強偷偷地告訴他:“我知道有個賣盜版的地方,特便宜,我?guī)闳!?判斷:(    )

理由:

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三、情境分析(每小題12分,共24分)

1.擁有健康才可能擁有一切。若將健康與其他利益相比,健康是“1”,名譽、金錢、友情、愛情、地位等都是“0”。有了“1”,這個數(shù)可以是十、百、千、萬乃至無窮大;若沒有“1”,即失去了健康,后面的名譽、金錢等再多也是“0”。

根據(jù)你對材料的理解,回答下面的問題:(12分)

(1)這個比喻強調(diào)了公民什么權(quán)利的重要性?(2分)

(2)在我國有哪些法律保障此項權(quán)利?(請舉兩例,只寫法律名稱即可)(4分)

(3)作為青少年,你怎樣正確對待法律賦予公民的這一權(quán)利?(6分)

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2.某班學(xué)生李紅放在書包的文曲星課間不見了,為此她找到班長幫助并建議班長來個全班搜身和搜書包大檢查,直到把文曲星翻出來為止。

請回答:(1)假如你是班長,你將如何對待李紅的建議?(2分)并說明原因。(4分)

(2)請你為班長提出若干個解決李紅失竊問題的辦法?(6分)

材料(一)2008年7月30日召開的國務(wù)院常務(wù)會議決定,從2008年秋季開始,在全國范圍內(nèi)全部免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費,對低保家庭繼續(xù)免費提供教科書,對家庭經(jīng)濟困難的寄宿學(xué)生補助生活費。

材料(二)2009年2月1日,《中共中央國務(wù)院關(guān)于2009年促進農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)民持續(xù)增收的若干意見》這是中國改革開放以來第11個以“三農(nóng)”為主題的中央一號文件。

材料(三),三鹿“奶粉事件”發(fā)生后,黨中央國務(wù)院非常重視,立即啟動重大食品安全以及響應(yīng),要求各地區(qū)各部門認真落實個黨中央國務(wù)院的決策部署,以對人民群眾高度負責(zé)的精神,認真做好事件處理工作,嚴懲肇事者。

(1)思考上述材料,運用所學(xué)知識分析一下黨和政府為什么如此重視老百姓的問題(即關(guān)注民生)?(8分)

(2)除了上述材料,我國黨和政府還采取了哪些關(guān)注民生的政策措施?(請舉例兩例)(2分)

(3)有人曾經(jīng)這樣說過“沒有對公平和正義的追求,人類將失去文明發(fā)展的動力”請運用所學(xué)知識探究一下兩者之間的關(guān)系。(5分)

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