2009-2010學(xué)年度臨沂市沂水第一學(xué)期七年級期中考試
思想品德試卷
一、單項(xiàng)選擇題(下列各小題的備選答案,只有一個(gè)最符合題意。)
1.“六十載奮斗創(chuàng)業(yè),一甲子春花秋實(shí)”。
A.53 B.
2.中華人民共和國第十一屆運(yùn)動會于
A.青島 B.濟(jì)南 C.廈門 D.北京
3.
①無論遇到多大的挫折,都不要輕易放棄任何生的希望②在生活環(huán)境十分惡劣的情況下可以放棄生命 ③生命屬于我們只有一次,我們一定要善待生命 ④世界上沒有十全十美的生命
A.①③ B.①④ C.②③ D.③④
4.法國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、哲學(xué)家和散文大師帕斯卡說過:“人只不過是一根葦草,是自然界里脆弱的東西;但他是一根能思想的葦草!覀兊娜孔饑(yán)就在于思想!边@段話的意思是
A.人類的思想很脆弱 B.人類是宇宙里最強(qiáng)大的生物
C.人類與葦草屬于同一種類 D.人類的生命最具有智慧和創(chuàng)造力
5.世界因生命而精彩,每種生命都有其存在的意義和價(jià)值,多種生命息息相關(guān),需要相互尊重、相百關(guān)愛。下列想法或做法體現(xiàn)這種觀點(diǎn)的有
①班上同學(xué)給公園草坪放置了一塊牌子,牌子上寫著“小草在睡覺,請勿打擾”
②尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人類自身
③人類為了更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì),可以不加限制地向自然界索取資源
④我們要積極保護(hù)珍稀野生動物,因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住在地球家園的朋友
A.①②② B.②③④ C.①②④ D.①③④
6.“青春讓每一個(gè)人都開一次花,但不擔(dān)保每一個(gè)人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果往往取決了當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。”這句話告訴我們
A.青春時(shí)段花樣年華 B.有了青春我們的前途就發(fā)光
C.青春時(shí)節(jié)是開發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期 D.每個(gè)人的青春都是很美好的
7.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠?yàn)樗藥須g樂、減輕癇苦、為社會做出貢獻(xiàn)時(shí),就更能體會自己的生命價(jià)值。下列行為中不能體現(xiàn)生命價(jià)值的是
A.向班里的小同學(xué)索要錢物 B.幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課
C.護(hù)送小朋友過馬路 D.向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友送溫暖
8.小兔子是奔跑冠軍,可是不會游泳。于是,小兔子就去學(xué)游泳,結(jié)果小兔子耗費(fèi)了大半生時(shí)間也沒學(xué)會。這告訴我們,正確認(rèn)識自己要
A.認(rèn)識到自己的外在形象 B.忽視他人的態(tài)度與評價(jià)
C.了解自己的長處和短處 D.給自己積極暗示,增強(qiáng)信心
9.玫瑰雖香,卻渾身長滿了扎人的刺;種子雖小,卻有讓火力士瞠目結(jié)舌的力量。它給人的啟示是 ①金無足赤,人無完人 ②既要看到自己的長處,又要看到自己的不足 ③十全十美的事物是不存在的 ④每個(gè)人都有缺點(diǎn),所以我們完全沒有必要在意自己的缺點(diǎn)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.為了盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,我們有必要加強(qiáng)自我管理。加強(qiáng)自我管理,就是要
A.我行我素,不用家長管教
B.克服依賴心理,增強(qiáng)自覺意識
C.自己的事情自己做主,不用別人插
D.生活上做到自理,學(xué)習(xí)上還要依靠老師
11.唐太宗李世民說過:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以明得失。”這句古訓(xùn)體現(xiàn)的深刻道理是
A.要注意自己的形象 B.學(xué)會自我觀察
C.經(jīng)常自我反省 D.通過別人了解自己
12.小力經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧,老師批評他,他不僅不聽,反而說“上不上學(xué)是我的自由,你管不著”。小力的做法①是錯(cuò)誤的,受教育是公民的權(quán)利,也是公民的義務(wù) ②是正確的,上學(xué)的確是自己的私事③是錯(cuò)誤的,經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧,肯定會荒廢學(xué)業(yè) ④是錯(cuò)誤的,沉迷子網(wǎng)絡(luò)可能會接觸到許多不健康的東西,影響自己的身心健康
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
13.有這樣一個(gè)神話故事:神仙要幫助一位貧困但卻聰明的孩子,孩子向他要點(diǎn)金術(shù)而不要金山。這給予我們學(xué)習(xí)的啟示是
A.掌握了學(xué)習(xí)方法,就等于掌握了打開知識寶庫的鑰匙
B.學(xué)習(xí)不能有貪心
C.要點(diǎn)金術(shù)和要金山是因人而異的
D.機(jī)遇是最重要的
14.某校的一群少先隊(duì)員經(jīng)常去附近的福利院當(dāng)義工,十幾年來,該校的學(xué)生畢業(yè)了一屆又一屆,出入于福利院的同學(xué)換了一批又一批,可他們對老人們的關(guān)心和照顧始終沒變。同學(xué)們這樣做①給老人送去了溫暖和快樂②會在奉獻(xiàn)中感受到快樂和充實(shí)③是在平凡的活動中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值④只是為了獲得表揚(yáng)和獎勵
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.“要愛惜自己的青春!世界上沒有再比青春更美好的,沒有再比青春更珍貴的了!备郀柣倪@段話告訴我們,青春是人生中最美好的階段。這是因?yàn)棰傥覀兊纳_始了全新的階段②我們的生命正年輕,具有生機(jī)和活力③這個(gè)階段的人充滿理想與信心,雖具潛在力量與創(chuàng)造性④在這一階段,我們的自我意識逐漸覺醒,對未來充滿憧憬
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
“我是一名中學(xué)生了!”一一七年級(2)班李小龍面對新集體、新感受,他約我們到他的班級,我們很高興。
二、非選擇題
16.李小龍所在的七年級(2)班存在一些問題,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,行為習(xí)慣較差。為了使這個(gè)班能建成優(yōu)秀班集體,班主任和大家一起制定了學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生20條規(guī)范。
(1)每個(gè)同學(xué)都渴望生活在一個(gè)良好的集體中,請你為七年級(2)班爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語。
(2)要把七年級(2)班建成優(yōu)秀班集體,同學(xué)們該怎么辦?
17.經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,七年級(2)班成為了優(yōu)秀班集體。這天,同學(xué)?小蘭突然沒來上學(xué)。原來她在爸爸開的服裝店里干活,因?yàn)樗职终J(rèn)為:女兒遲早要嫁人的,書讀多了也沒用,不如早點(diǎn)出去打工掙錢。
(1)小蘭的爸爸侵犯了小蘭的什么權(quán)利?
(2)小蘭爸爸“讀書多了沒用”的說法是否正確?為什么?
(3)為了幫助小蘭返校讀書,我們可以做些什么?
(4)在大家的幫助下,小蘭如愿返校讀書了。今后小蘭應(yīng)怎樣珍惜這來之不易的權(quán)利?
18.小蘭返校了,大家都很高興?墒莿虿∽≡旱⒄`了功課,他的心情很糟糕。這時(shí),李小龍等同學(xué)來到他的身邊,不僅給他補(bǔ)習(xí)功課,而且鼓勵他和病痛作斗爭。李小龍等同學(xué)的鼓勵和幫助使他獲得了力量,他積極配合醫(yī)生戰(zhàn)勝了病痛劉濤康復(fù)出院了。班主任及時(shí)召開了一次關(guān)于“珍愛生命,熱愛生活,的主題班會。
(1)珍愛自己的生命――“人生天地間,白駒過隙,忽然而已。為此,平時(shí)我們應(yīng)努力做到:
(2)關(guān)愛他人的生命――如同珍愛自己的生命一樣,我們也要關(guān)愛、尊重他人的生命。請觀察我們身邊尊重他人生命的行為,將其記錄下來。(2件即可)
如:護(hù)送兒童過馬路。
(3)創(chuàng)造生命的價(jià)值――對于每個(gè)人來說,生命的意義并不僅是為了活著,而是為了更好地活著,創(chuàng)造生命的價(jià)值。作為青少年,為了探索人生的意義、提升生命的價(jià)值,我會這樣做:
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