⒈下列各組詞語中加點的字，讀音都不相同的一組是 (3分) (     ).

   A.費解/解數(shù)    蔓延/順蔓摸瓜     商賈/余勇可賈.

   B.鑰匙/鎖鑰    強迫/強人所難     剎住/古剎鐘聲.

   C.夢魘/笑靨    市儈/膾炙人口     木訥/方枘圓鑿.

   D.策目/縝密    信箋/明修棧道     叱咤/姹紫嫣紅.

⒉下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?(3分) (     ).

   A.這部小說主人公是以他的祖父為原型的，雖然祖父是一個普通士兵，但他那種臨危授命、視死如歸的精神使它成為家鄉(xiāng)人民心中不朽的豐碑。.

   B.利用所謂“西藏問題”分裂中國不過是一種一廂情愿的夢囈，為此導演制造的各種事端不過是杯水車薪式的鬧劇。.

   C.張藝謀執(zhí)導的北京奧運會開幕式，創(chuàng)意獨特，氣勢磅礴，讓國人驕傲，讓全世界動容。外電評論北京奧運會開幕式卓爾不群，美不勝收。.

   D.徐祥先前在網(wǎng)上承諾要帶九千元去災區(qū)并領養(yǎng)兩名孤兒，今年2月份他兌現(xiàn)了承諾，他這種一言九鼎的行為，令人敬佩。.

對于近期是否會上調(diào)煙草稅,李毅中予以否認。他解釋,和西方國家比,中國的煙草稅可能還有些差距,但中國有中國的國情。對于控煙人士認為煙草局未努力控煙,李毅中表示,盡了很大努力,每年卷煙數(shù)量在控制,質(zhì)量也有很大改善,如焦油含量已從每支近30毫克降低到12.8毫克。同時,行業(yè)也在進行整頓和調(diào)整,對禁煙和控煙做了很多宣傳,比如煙盒包裝都有“吸煙有害健康”標志,公眾場所的禁煙、控煙也在擴大范圍和加緊落實。但李毅中亦坦言,距離社會和媒體的要求還有一定差距。.

                                                                .

定風波?暮春漫興.

辛棄疾.

少日春懷似酒濃，插花走馬醉千嬉。老去逢春如病酒，唯有，茶甌^①香篆^②小簾櫳。.

卷盡殘花風未定，休恨，花開元自要春風。試問春歸誰得見？飛燕，來時相遇夕陽中。

注：①茶甌，一種茶具。     ②香篆，指焚香時所起的煙縷。.

⑴詞人在“少日”與“老去”的不同生命階段，面對同樣的春天卻有不同的行為表現(xiàn)和內(nèi)心感受，請對此分別加以說明。（6分）.

⑵下片的“飛燕，來時相遇夕陽中”一句歷來為人稱妙。試分析其妙處。.

⒑補寫出下列名句名篇中的空缺部分。.

⑴子曰：“學而時習之，                       ？”（《論語?學而》）.

⑵宮中府中，俱為一體，             ，不宜異同。（范仲淹《岳陽樓記》）.

⑶舉酒屬客，             ，                 。（蘇軾《赤壁賦》）.

⑷                     ，                 ，以游無窮者，彼且惡乎待哉！                                                     （莊子《逍遙游》）.

⑸欲治其國者，               ；欲齊其家者，                。（《大學》）.

舊燕.

張中行.

①人總是覺得幾乎一切鳥都是美的，可愛的。一切太多，如果只許選家禽外的一種，以期情能專注，不知別人怎么樣，我必選“燕”。.

②我成年以前住在鄉(xiāng)下，先是土坯屋，后改磚瓦屋，都是祖?zhèn)餍问�，正房五間，東西廂房各三間，正房靠東西各間住人，中間一間兩旁砌柴灶，這一間前部有門，如果有后院，后部也有門，就成為前后、內(nèi)外的通路。有意思的是前部的門，兩層：靠外的方形，只遮下半，向外開，名為風門；靠內(nèi)的左右兩扇，高及頂，向內(nèi)開，白日大敞，入睡前才關(guān)閉。這樣，起來之后，入睡之前，這間通路房的前門就總是半敞著。是不是歡迎燕來住半年，生兒育女呢？說不清楚，因為祖祖輩輩都是“不識不知，順帝之則”。.

③總是公歷四五月之間，估計就是去歲那一對，回來了。門外罕有長者車轍的小家小戶添了熱鬧，風門之上，燕飛入飛出，早期是銜泥筑巢或補巢，其后是產(chǎn)卵孵化，再其后是打食喂雛鳥。人也忙，因為正是春種到秋收的時候。現(xiàn)在回想，其實不是因為都忙，而很可能是都具有（無意的）“天地與我并生，萬物與我為一”的大德，才能夠如此和平共處。關(guān)于和平共處，還可以具體說說。只說兩件，都屬于克已諒人的，先說燕一方，巢筑在屋頂稍靠后的一根檁上，灰白色，作簸箕形，口敞開，向外偏上，農(nóng)家早中晚三頓飯都要燒柴，煙氣火氣上升，推想在巢里必不好過，可是沒看見有不安然的表示。再說人一方，吃飯放矮長方桌，位置恰好在燕巢下，小蒴黃口待食的時候常有糞便落下，怎么對付呢，照例是飯桌移動位置，而不說抱怨的話。人燕和平相處，由人方面說是鳥獸可與共群，取其詩意，可以說是羲皇上的境界。.

④羲皇上與現(xiàn)代化難得協(xié)調(diào)，于是由二十年代后期起，我出外上學，離開鄉(xiāng)村的祖?zhèn)魇椒浚�改為住院學校宿舍，住北京的四合院，門不再是上部半敞的風門，室內(nèi)不見檁，也就再也不見燕巢以及燕飛入飛出了。有時想到昔日，很懷念。幸而還有個余韻，是七十年代早期，我由干校放還，人未亡而家已破，當然還要活下去，只好婦唱夫隨，到北京大學女兒家寄居。住房是五十年代建的四層磚樓，比較高大，樓前有兩排楊樹，像是與樓房比賽，鉆得很高。我們夫婦住的一間南向，前面有陽臺，未維新，用玻璃封閉，因而成為敞而且亮。記不清是哪一年，四月末或五月初，竟飛來一對燕，選定上方近西南角，筑巢了。我很高興，想到又可以與燕結(jié)鄰，心里熱乎乎的。老伴也高興，說燕相中筑巢是個好兆頭。巢筑得不慢，常常見“空梁落燕泥”。及至筑成，我吃了一驚，竟不是簸箕形，而是魚壺形，長圓，近上部的一旁開個小口，僅能容燕身出入。我至今不明白，是另一種燕呢，還是在鄉(xiāng)隨鄉(xiāng)，在城隨城呢？兩種巢相比，我還是更喜歡家鄉(xiāng)那一種，因為可以看見雛鳥的黃口。但總是又來身旁了，應該慶幸。慶幸之馀，有時想到次年，至時還會回來吧？不負所望，次年的春末準時回來�？墒窍袷切牟话捕�，先是利用舊巢，不久又筑新巢。也許對環(huán)境有什么意見吧，第三年回來，飛旋幾次，看看舊居，遠去，就不再來。.

⑤其后是時和地更現(xiàn)代化，我遷入北郊一座高層樓，居室有窗，有陽臺，都封閉，蚊蠅尚不能入，更不要說燕了。由樓窗下望，有空地，卻永遠看不到“乍晴池館燕爭泥”的景象。.

⑥常想到鄉(xiāng)村的舊居，可惜先則人禍，家里人都散而之四方，繼以天災（地震），房屋倒塌，現(xiàn)在是連遺跡都沒有了。其他人家，會不會仍保留祖?zhèn)鞯倪z風，年年有舊燕歸來飛入飛出呢？但愿仍是這樣。不過，縱使能夠這樣，總是離我太遠了。那么，關(guān)于舊燕，我所能有，就只是一首昔年作也未能離開失落感的詩了，這是：.

漫與寒衾夢繡幃，天街細雨濕春衣。.

年年驛路生春草，舊燕歸時人未歸。 .

⒒從全文看，作者描繪了燕子的哪幾種生活情形？（5分）.

.

⒓第④節(jié)作者詳細描繪了燕巢的形狀，試分析其用意。（6分）.

.

⒔文中畫線的兩處，分別表現(xiàn)了作者什么樣的情感？（6分）.

.

.

⒕作者說“羲皇上與現(xiàn)代化難得協(xié)調(diào)”，你同意這種看法嗎？結(jié)合全文，談談你的理解。（6分）.

.

  甲、論述類文本.

和尚動得，我動不得？.

①阿Q伸手去摸靜修庵小尼姑新剃的頭皮，小尼姑滿臉通紅地說：“你怎么動手動腳……”阿Q的答復是：“和尚動得，我動不得？”.

②說“和尚動得”，不免有誣蔑之嫌，且不去管它。但這句話實在警辟，它簡潔而又活脫脫地勾出了一些人的一種心理和處事原則。本來并不認為“動”得有理，但既然有人先動了，那么我也來動一動，便是理直氣壯，至少無可非議的了�！昂蜕袆拥�，我動不得？”能化非為是，變無理為有理。既有助鼓起自己“動”的勇氣，又可以充當?shù)钟�責難的擋箭牌，功能多樣，效用明顯，所以這一原則便被一些人廣為采用。.

③但這種處事原則，通常只施之于弱于己者。阿Q只把它應用于小尼姑，當年外國列強的“門戶開放，利益均沾”政策也只加之于貧弱的中國。此外有時也用于某些公物或近于無主之物，八百弓集貿(mào)市場旁的一棟長長的供銷社平房，原來的某個經(jīng)理拆了一間公房，在自己的大廈后面建了一個屬于自家的廚房，于是，附近屬于供銷社與不屬于供銷社的居民紛紛效法，一棟平房被洗劫一空，周圍一些居民房子后面、旁邊便多出了偏房、廁所。膽大的一戶，還在后邊新起了一棟一底兩層的小洋樓，羨煞人也。.

18．“質(zhì)樸”在《現(xiàn)代漢語詞典》上的解釋是“樸實；不矯飾”。在漢語中，“質(zhì)樸”一詞可以拿來形容人，可以拿來形容物，也可以拿來形容語言文字或其它藝術(shù)風格。

請以“質(zhì)樸”為題寫一篇文章。

要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體不限。

后塍高中2008―2009學年第二學期高三語文四月調(diào)研測試

                           語文加試題

炯，華陰人。顯慶六年舉神童，授校書郎。永隆二年，皇太子舍奠，表豪俊，充崇文館學士。后為婺州盈川令。卒。炯恃才憑傲，每恥朝士矯飾，呼為“麒麟楦”。或問之曰今假弄麒麟戲者必刻畫其形覆驢上宛然異物及去其皮還是驢耳。聞者甚不平，故為時所忌。初，張說以《箴》贈盈川之行，戒其苛刻，至官，果以酷稱。炯博學善文，與王勃、盧照鄰、駱賓王以文辭齊名，海內(nèi)稱四才子，亦曰“四杰”，效之者風靡焉。炯嘗謂：“吾愧在盧前，恥居王后�！睆堈f曰：“盈川文如懸河，酌之不竭。恥王后，愧盧前，謙也。”

⒚用斜線（/）給文言文中劃線的句子斷句。（限六處）（6分）

或問之曰今假弄麒麟戲者必刻畫其形覆驢上宛然異物及去其皮還是驢耳

⒛“恥王后，愧盧前”中“王”“盧”分別指的是“初唐四杰”中哪兩位詩人？（2分）

答：                                         

24.⑴請概述作者不贊成取消高中文理分科的原因。（9分）

答：                                                                               

⑵請你根據(jù)本文作者的觀點，針對目前現(xiàn)狀，闡述應對文理分科的做法。（6分）

答：                                                                               

后塍高中2008―2009學年第二學期高三語文四月調(diào)研測試

答題卷

選擇題（18分）

1

2

5

6

7

甲15

乙15

3．                                                                               

4．                                                                            

8．（1）                                                                        

  （2）                                                                         

（3）                                                                          

9．（1）                                                                        

（2）                                                                                  

10．⑴子曰：“學而時習之，                           ？”

⑵宮中府中，俱為一體，                       ，不宜異同。

⑶舉酒屬客，                  ，                       。

⑷                       ，                    ，以游無窮者，彼且惡乎待哉！                                                    

⑸欲治其國者，                  ；欲齊其家者，                   。

11．                                                                       

12．                                                                          

13．（1）                                                                          

（2）                                                                        

14．                                                                              

請在選擇的題目類別上打勾（  甲     乙   ）

16．                                                                              

17．                                                                             

后塍高中2008―2009學年第二學期高三語文四月調(diào)研測試

             語文試題答案及評分標準

    1．(3分)D(A項“賈”都讀gǔ。B項“強”都讀qiǎng。C項“市儈／膾炙人口”都讀kuài。D項chēn／zhěn、jiān／zhàn、zhà／chà)

    2．(3分)A(A“臨危授命”：在危亡關(guān)頭勇于獻出生命。B杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴，比喻無濟于事。不合語境，應用“螳臂擋車”。c“卓爾不群”：優(yōu)秀卓越，超出常人，用于人，這里用錯對象。D“一言九鼎”：比喻說話力量大，能起很大作用，這里不合語境，可改為“一諾千金”)

    3．(4分)控制卷煙數(shù)量、降低減少焦油含量、大力宣傳控煙、擴大控煙范同(每點1分，其他結(jié)構(gòu)的短語也可)

    9．(1)(6分)“少日”，春天來臨，詞人要“插花”、“走馬”、“醉千鐘”縱情狂歡，(1分)感覺生命像濃酒一樣讓人陶醉，其樂無窮。(2分)“老去”，春天來臨，詞人呆在小房子里，燒香、喝茶，消磨時光，(1分)內(nèi)心感受像病酒一樣痛苦難奈。(2分)

   (2)(4分)作者運用擬人手法，(1分)想像離此而去的春天，與飛來的燕子在金色的夕陽中相遇，(1分)巧妙地回答了上句的疑問，(1分)想像奇特，生動形象，引人聯(lián)想。(1分)

    10．（1）（2）（3）（4）略。(5)先齊其家，先修其身

  15．(3分)c(這一例證意在揭示這種不正之風的社會破壞力。本題考查“歸納內(nèi)容要點，概括中心意思”的能力，能力層級為C級。)

  16．(6分)這些語句從現(xiàn)實的角度揭示了“和尚動得，我動不得?”這種不正之風施用范圍愈加廣泛的現(xiàn)象，(2分)對當前一些人侵吞公物，化公為私的丑惡靈魂作了“動態(tài)”的心理刻畫，(2分)一俑對又為、下文深刻揭示這種處世原則的實質(zhì)、危害等提供了堅實的論證基礎。(2分)

17．(6分)(1)做革命者和先進分子，譴責、制止“動手者”，不許他動；(2)斥責、制止、懲處那些先動手并且在那里大動特動的首惡者；(3)提高警惕，揭露那些掩耳盜鈴、賊喊捉賊的腐朽分子的真相，以警醒人們。(三條，每條2分。本題考查“篩選并整合文中的信息”的能力，能力層級為C級。)

乙、實用類文本

15．(3分)C(“他從小就熱愛詩歌”錯誤，泰戈爾在24歲以前對詩的興味并不濃。見原文第二自然段。)

16。(6分)(1)彼此都能夠從對方身上看到自己的影子，相互吸弓}。(2分)(2)他們在對“愛”的追求上是一致的，“愛”既是徐志摩的創(chuàng)作源泉，也是泰戈爾的人生哲學。(2分)(3)他們具有極為相似的性格和氣質(zhì)：他們在24歲以前對于詩的興味并不濃，而是都做著政治家的夢。(2分)

 17．(6分)(1)在泰戈爾訪華前與之頻繁通信，商榷來華事宜，并在報刊上為其造勢宣傳(2分)。  (2)在泰戈爾訪華期間全程陪同，照料周到，并為他的演講做了出色的翻譯(2分)。  (3)在泰戈爾訪華期間常以詩畫互贈，進行文學交流，結(jié)下深厚情誼，并使泰戈爾對中國人民有了更深的認識(或：對中國產(chǎn)生了更深厚的情感)(2分)。

七、作文（70分）

參照2008年江蘇高考評分標準