2009年高考《考試大綱》調(diào)研卷(第三模擬)

理科綜合

【命題報(bào)告】  本套試卷的命制,嚴(yán)格依據(jù)2009年《考試大綱》的要求,體現(xiàn)了高考的新變化、新動(dòng)態(tài),對(duì)試題的原創(chuàng)性、信息性、預(yù)測(cè)性和科學(xué)性進(jìn)行了充分的考慮;命題時(shí)依據(jù)高考命題“源于教材而又不拘泥于教材”的原則,既注重了知識(shí)的覆蓋面,又突出了重點(diǎn),同時(shí)著眼于對(duì)知識(shí)的綜合考查和對(duì)考生能力的考查。

    物理部分:注重了力學(xué)和電學(xué)又兼顧了熱光原部分,題型新穎,前瞻性高?疾榱巳f(wàn)有引力、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、氣體參量、安培力、直流電路的動(dòng)態(tài)分析、僅粒子散射實(shí)驗(yàn)、振動(dòng)和波、電磁感應(yīng)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)、動(dòng)量守恒定律、機(jī)械能守恒定律、光電效應(yīng)現(xiàn)象及規(guī)律、帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)、洛倫茲力、傳感器的原理、游標(biāo)卡尺的讀數(shù)和用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)原理。

    化學(xué)部分:考查了化學(xué)基本概念、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)與離子共存、阿伏加德羅常數(shù)、元素周期律與物質(zhì)結(jié)梅、電解質(zhì)溶液、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、無(wú)機(jī)推斷、有機(jī)推斷、化學(xué)實(shí)驗(yàn),其間穿插化學(xué)計(jì)算。注重基本知識(shí)和能力的考查。.

    生物部分:考查了新陳代謝、遺傳與變異、生物與環(huán)境、生物工程、生物實(shí)驗(yàn)等主干知識(shí),側(cè)重于要求考生運(yùn)用基本知識(shí)和基本原理來(lái)分析解決實(shí)際問(wèn)題,試題難度適中,綜合性較強(qiáng)。

    本試卷分第1卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分300分。考試時(shí)間l50分鐘。

    可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H一1 C一120一16 Na―一23 M9―24Al27 S―32 C1―35.5K―39 Fe―56 Cu―64 Br_-80 A9一108

    第1卷(選擇題  共l26分)

一、選擇題(本題包括l3小題。每小題6分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)

1.明朝張謙德的《朱砂魚(yú)譜》(1596年)記載:“蓄類貴廣,而選擇貴精,須每年夏間市取數(shù)千頭,分?jǐn)?shù)缸飼養(yǎng),逐日去其不佳者,百存一二,并作兩三缸蓄之,加意培養(yǎng),自然奇品悉具!逼渲小爸鹑杖テ洳患颜摺焙汀胺?jǐn)?shù)缸飼養(yǎng)”的作用分別是

  A.自然選擇,地理隔離    B.人工選擇,地理隔離

C.自然選擇,生殖隔離    D.人工選擇,生殖隔離

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2.如圖為用某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④、⑤、⑥三個(gè)品種的過(guò)程,據(jù)圖分析,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

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  A.用①和②經(jīng)l、Ⅱ過(guò)程培育成⑤,所用的方法分別為雜交和自交,其原理是基因重組

B.用③培育出④的常用方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)

  c.由④培育成⑤的方法V稱為單倍體育種,其優(yōu)點(diǎn)是明顯地縮短了育種年限

  D.由③培育成⑥的常用方法Ⅳ是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,其形成的⑥稱多倍體

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3.2008年12月1日是第21個(gè)“世界艾滋病日”,該年世界艾滋病El的主題是“遏制艾滋、履行承諾”,口號(hào)是“倡導(dǎo)、參與、落實(shí)”。在全球艾滋病迅速擴(kuò)散和蔓延的形勢(shì)下,各國(guó)政府已紛紛意識(shí)到僅僅依靠醫(yī)學(xué)研究的力量,HIV是無(wú)法被徹底遏制的,美國(guó)在2008年初停止了對(duì)疫苗的大規(guī)模研制,艾滋病的傳播、蔓延與防治已經(jīng)不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)問(wèn)題,而轉(zhuǎn)化為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

  A.HⅣ主要攻擊人體的T細(xì)胞,從而使人失去免疫能力

  B.艾滋病的傳播途徑主要有性接觸傳播、血液傳播、母嬰傳播

  C.該病毒進(jìn)入細(xì)胞后能以RNA為模板,在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成DNA,并整合于人的基因組中

D.疫苗的使用會(huì)使病毒發(fā)生變異,進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)抗病毒藥物的耐藥性

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4.下列是有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的部分內(nèi)容,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

  A.將還原糖與斐林試劑混合后需沸水浴加熱才能觀察并記錄溶液顏色的變化

  B.提取葉綠體中的色素所用的試劑是層析液,濾紙條上最上端的色素帶顏色為橙黃色C.在觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,解離的目的是使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)

  D.影響培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的因素有溫度、培養(yǎng)液的pH、培養(yǎng)液中某養(yǎng)分的濃度等

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5.如圖表示幾種含氮物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系。下列相關(guān)分析不正確的是

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A.豆科植物根內(nèi)能完成①過(guò)程的生物與豆科植物的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)

B.能進(jìn)行③過(guò)程的生物其新陳代謝的類型是自養(yǎng)需氧型

C.圖中⑤⑥⑦⑧⑨過(guò)程可以同時(shí)在人體內(nèi)的肝臟細(xì)胞中進(jìn)行,其中定要經(jīng)過(guò)脫氨基作用的是⑤

D.若圖中所示蛋白質(zhì)為血清中的某種抗體,那么,在參與該蛋白質(zhì)合成、加工和轉(zhuǎn)運(yùn)的各種細(xì)胞器中,具有單層膜結(jié)構(gòu)的有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體.

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二、選擇題(本題包括8小題。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確。全部選對(duì)的得6分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)或不答的得0分)

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16.對(duì)一定質(zhì)量的氣體,若用Ⅳ表示單位時(shí)間內(nèi)與器壁單位面積碰撞的分子數(shù),則

A.當(dāng)體積減小時(shí),N 必定增加

  B.當(dāng)溫度升高時(shí),Ⅳ必定增加

  c.當(dāng)壓強(qiáng)不變而體積和溫度變化時(shí),Ⅳ可能不變

  D.當(dāng)壓強(qiáng)不變而體積和溫度變化時(shí),Ⅳ必定變化    。

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18.閉合電路的電源電動(dòng)勢(shì)為E,內(nèi)電阻為r,如圖所示,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的觸片P從右端滑到左端時(shí),下列說(shuō)法中正確的是

  A.小燈泡L,、L3變暗,L:變亮    B.小燈泡L,變暗,L,、L:變亮

C.電壓表V,示數(shù)變化量較小    D.電壓表V:示數(shù)變化量較小

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19.a(chǎn)粒子散射實(shí)驗(yàn)中,使僅粒子散射的原因是

    A.a(chǎn)粒子與原子核外電子碰撞      B.a(chǎn)粒子與原子核發(fā)生接觸碰撞

    C.a(chǎn)粒子發(fā)生明顯衍射            D.a(chǎn)粒子與原子核的庫(kù)侖斥力作用

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20.質(zhì)點(diǎn)沿豎直方向振動(dòng)的一列水平向右傳播的簡(jiǎn)諧橫波,頻率為20 Hz。當(dāng)某質(zhì)點(diǎn)M到達(dá)其平衡位置且向下運(yùn)動(dòng)時(shí),在其右方相距0.5 m處的質(zhì)點(diǎn)J7v剛好到達(dá)最高點(diǎn)。則該波的傳播速度可、能為

A.該橫波的最大傳播速度為40 m/s    B.該橫波的最小傳播速度為40 m/s

    C.該橫波的傳播速度可能為8 m/s     D.該橫波的傳播速度可能為20 m/s

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    第Ⅱ卷(非選擇題  共174分)

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三、非選擇題(本題包括l0小題)    ‘

22.(17分)(1)某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,做《用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)》的實(shí)驗(yàn),他用帶有游標(biāo)尺的測(cè)量頭(如圖乙所示)測(cè)量相鄰兩條亮條紋間的距離a。轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭的手輪,使分劃板的中心刻線對(duì)齊某一條亮條紋(將這一條紋確定為第1亮條紋)的中心,此時(shí)游標(biāo)尺上的示數(shù)情況如圖丙所示;轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭的手輪,使分劃板的中心刻線對(duì)齊第6亮條紋的中心,此時(shí)游標(biāo)尺上的示數(shù)情況如圖丁所示,則圖丙的示數(shù)Xl=________mm 。圖丁的示數(shù)x2= ________mm。如果實(shí)驗(yàn)中所用的雙縫間的距離d=0.20 mm,雙縫到屏的距離L=60 cm,則計(jì)算波長(zhǎng)的表達(dá)式入=______(用已知量和直接測(cè)量量的符號(hào)表示)。根據(jù)以上數(shù)據(jù),可得實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的光的波長(zhǎng) 入=____________m。

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(2)某學(xué)生為了測(cè)量一物體的質(zhì)量,找到一個(gè)力電轉(zhuǎn)換器,該轉(zhuǎn)換器的輸出電壓正比于受壓面所受的壓力(比例系數(shù)為k),如圖A所示,測(cè)量時(shí)先調(diào)節(jié)輸人端的電壓,使轉(zhuǎn)換器空載時(shí)的電壓為零,而后在其受壓面上放一物體,即可測(cè)得與物體的質(zhì)量成正比的輸出電壓u,F(xiàn)有下列器材:力電轉(zhuǎn)換器,質(zhì)量為m。的砝碼,電壓表,滑動(dòng)變阻器,干電池,各一個(gè),開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干,待測(cè)物體(可置于力電轉(zhuǎn)換器的受壓面上)。請(qǐng)完成對(duì)該物體的質(zhì)量測(cè)量。

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①設(shè)計(jì)一個(gè)電路,要求力電轉(zhuǎn)換器的輸入電壓可調(diào),并且使電壓的調(diào)節(jié)范圍盡可能的大,在圖B方框中畫(huà)出完整的電路圖。  

②簡(jiǎn)要說(shuō)明測(cè)量步驟,求出比例系數(shù)K  ,并測(cè)出待測(cè)物體的質(zhì)量。

③請(qǐng)?jiān)O(shè)想實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題。

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(1)C的分子式是 _________,G的電子式為 ______________ 。

(2)K中含有的化學(xué)鍵有 ______________________________ 。

(3)若向X的水溶液中通人G,產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ____________________ ,N與x中都含M的元素,其化合價(jià)是否相同 ________________________________________。

(4)M與氣態(tài)J在高溫時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ________________________ 。

(5)工業(yè)制F時(shí),尾氣常用 ______________________________________吸收。

(6)土壤膠體帶負(fù)電,含相同質(zhì)量A的元素的2和K施用后,效果更好的是 _____(填化學(xué)式)。

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(1)圖中的兩處明顯的錯(cuò)誤是:________________________________;

(2)A儀器的名稱是 ___________________________ ,B儀器的名稱是________________ ;

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)A中除加入少量自來(lái)水外,還需加入少量 __________ ,其作用是_____________。

(4)下列各組物質(zhì)可用上述裝置分離的是________________________。

  A.酒精和水        B.食鹽和水

  C.苯和四氯化碳    D.碳酸鈣和水

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    (1)在培育轉(zhuǎn)基因牛的過(guò)程中,①過(guò)程需要的工具酶是________________。

    (2)pm能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過(guò)基因工程導(dǎo)人該調(diào)控基因可制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是_________細(xì)胞,lll代表的細(xì)胞具_(dá)________________的特點(diǎn)。

    (3)在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中,④過(guò)程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點(diǎn)是_______________,與棉花基因相比,該抗蟲(chóng)基因的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________________,⑤過(guò)程采用的技術(shù)是_________________________________。

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31.(20分)1.遺傳學(xué)家偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群,性別比例偏離較大,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫(kù)中存在致死基因,它能引起某種基因型的個(gè)體死亡。從該種群中選取一對(duì)雌雄果蠅相互交配,F(xiàn),中有404個(gè)雌性個(gè)體和l96個(gè)雄性個(gè)體。請(qǐng)回答:

    (1)導(dǎo)致上述致死效應(yīng)的是_____________性基因,位于__________染色體上,讓F。中雌雄果蠅相互交配,F(xiàn):中出現(xiàn)致死的概率為_(kāi)______________%。

    (2)從該種群中任選一只雌果蠅,如何鑒別它是純合子還是雜合子?

Ⅱ.甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,某同學(xué)由“高溫能影響酶的活性”聯(lián)想到“高溫是否也影響甲狀腺激素的活性”。該同學(xué)以小白鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行探究,請(qǐng)你幫助完成下列問(wèn)題。

  實(shí)驗(yàn)材料和用具:

  正常的實(shí)驗(yàn)小白鼠若干只、注射器、燒杯、量筒、水浴鍋、試管等。實(shí)驗(yàn)步驟:

  ①將正常的小白鼠等分成A、B兩組,觀察并記錄其生理狀況。

  ②將這兩組小白鼠的甲狀腺切除,小白鼠出現(xiàn)精神萎靡、食欲不振等現(xiàn)象。

③__________________________________________________________________。

④_____________________________________________。一段時(shí)間后,觀察并記錄其生理狀況。

  ①實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和結(jié)論:____________________________________________;②______________________________________________________________________;③_____________________________________________________________________。

 

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 28.【答案】  (1)溫度計(jì)水銀球插入位置,冷水進(jìn)、出口位置錯(cuò)誤(4分)

  (2)蒸餾燒瓶冷凝管(2分)

  (3)碎瓷片(沸石)防止加熱產(chǎn)生暴沸現(xiàn)象(4分)(4)AC(4分)

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30.【答案l  (除標(biāo)注外,每空2分)1.(1)CD(3分)  E(3分)(2)施用農(nóng)家肥  通過(guò)微生物的分解作用(呼吸作用)增加地表C02濃度

  Ⅱ.(1)限制酶、DNA連接酶

  (2)效應(yīng)8  既能無(wú)限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體

  (3)細(xì)胞全能性高  編碼區(qū)是連續(xù)的、不間隔的  植物組織培養(yǎng)

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31.【答案】  I.(1)隱(2分)X(2分)  12.5(2分)

  (2)將該只雌果蠅與種群中任一雄果蠅交配,統(tǒng)計(jì)子代雌、雄果蠅的數(shù)目。a.若子代雌、雄果蠅比例約為1:l,說(shuō)明該雌果蠅為純合子;(2分)b.若子代雌、雄果蠅比例約為2:1,說(shuō)明該雌果蠅為雜合子。(2分)

  Ⅱ.③量取兩組等量的甲狀腺激素制劑,一組進(jìn)行水浴高溫處理。然后冷卻至與另一組溫度相同;(2分)④在相同的適宜外界環(huán)境條件下,向A組小白鼠注射適量的甲狀腺激素制劑,向B注射等量的經(jīng)過(guò)高溫水浴處理的甲狀腺激素制劑;(2分)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和結(jié)論:

  ①如果B組小白鼠的生理狀況和A組一樣,說(shuō)明高溫不影響甲狀腺激素的活性(2分)

  ②如果B組小白鼠精神萎靡、食欲不振,說(shuō)明高溫能降低甲狀腺激素的活性(2分)

  ③如果B組小白鼠的興奮性比A組高,說(shuō)明高溫能提高甲狀腺激素的活性(2分)

 

 

 

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