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24.(18分) 如圖所示,在同一水平面內(nèi)有相互平行的兩條導(dǎo)軌MN和PQ相距0.5m,垂直于導(dǎo)軌平面豎直向上的勻強(qiáng)磁場的磁感強(qiáng)度B=1T,垂直于導(dǎo)軌放置的金屬棒ab和cd的質(zhì)量分別為1kg和2kg,每根金屬棒的電阻均為1Ω ,其它電阻不計(jì),ab和cd與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù) μ=0.5,求 :
(1)當(dāng)作用在cd上的拉力F的功率為多少時(shí),才能使ab棒以v0=10m/s的速度做勻速直線運(yùn)動? (2)若令棒cd突然停止運(yùn)動后,ab棒繼續(xù)運(yùn)動直到停止的過程中,通過其橫截面的電量為1.9C,則在此過程中兩根金屬棒的電阻消耗的電能是多少?
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25、(14分)如表所示是元素周期表(短周期)的一部分,A原子 A 的L電子層上有1個空軌道: 1) 在表中填寫其他元素符號,其中第一電離能最大的是
; 2) A與同周期元素形成的化合物的化學(xué)式為
A與其他三種元素形成的化合物中有兩種能與水發(fā)生水解反應(yīng),請寫出其中之一與水作用的化學(xué)方程式
; 3)表中某元素的最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物與其氣態(tài)氫化物反應(yīng),生成物中存在的化學(xué)鍵有
; 4)將表中四種元素分為兩組,請寫出一種可以把兩組內(nèi)元素的金屬性或非金屬性都能加以比較的方法
。
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26、(15分)下圖為固體物質(zhì)A及其產(chǎn)物發(fā)生的一系列反應(yīng)的框圖,每一個方框內(nèi)表示有一種反應(yīng)物或生成物(反應(yīng)條件及反應(yīng)所需和生成的水均已略去),其中A、G為反應(yīng)物,C、F在常溫下均為氣體:w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
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試回答下列問題 (1)寫出下列物質(zhì)的分子式: A:
C: E:
(2)寫出把F通入到E物質(zhì)的水溶液中所發(fā)生的反應(yīng)④的離子方程式:
(3)B、E兩種物質(zhì)中的陽離子,比較穩(wěn)定的是
,(填離子符號)原因(用核外電子排布式及相關(guān)文字說明)
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27、(17分)某研究性學(xué)習(xí)小組在探究銅、鋅與濃鹽酸反應(yīng),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案 甲:將鋅放入濃鹽酸中,反應(yīng)速率較快 乙:將實(shí)驗(yàn)過程記錄下來,并交流。 交流卡片 主題:Zn,Cu+濃鹽酸 ⑴將鋅片與銅片貼在一起,一同投入濃鹽酸中,反應(yīng)快速放出氣體! ⑵當(dāng)鋅完全溶解后,將溶液加熱,又產(chǎn)生氣體且產(chǎn)生的氣體總體積明顯比甲多(值得進(jìn)一步探究),得到無色溶液。 ⑶將上述反應(yīng)后的溶液,隔絕空氣,加入適量水,出現(xiàn)白色沉淀。 資料卡片: 主題 :生成一價(jià)銅的反應(yīng)
①課本上: CH3CHO
+2Cu(OH)2 ========Cu2O(紅色)+CH3COOH +2H2O ②有關(guān)資料:Cu2+ + 4I-=2CuI(白色)↓+ I2 ③有關(guān)資料:氯化亞銅在不同濃度的KCl溶液中可形成[CuCl2]-、[CuCl3]2- 、[CuCl4]3-等離子,且它們在溶液中均為無色。 根據(jù)上述資料與交流材料回答下列問題 ⑴乙反應(yīng)速率明顯比甲快,原因是:
。 ⑵丙、丁根據(jù)銅位于金屬活動順序表氫之后,與鹽酸不反應(yīng),對乙產(chǎn)生的氣體體積比甲大的事實(shí)。作出如下推斷: ①丙認(rèn)為是溶解在溶液中的H2逸出,你認(rèn)為是否有道理,理由是:
。 ②丁作了如下猜想,是否成立,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。 丁猜想 驗(yàn)證方法 預(yù)測現(xiàn)象及結(jié)論 丁認(rèn)為銅片中可能含有鋅等雜質(zhì) ⑶戊注意到乙中(3)中的白色沉淀,分析:不可能是CuCl2,因?yàn)镃uCl2溶液顯藍(lán)色或綠色,也不可能是氯化鋅,因?yàn)橄♂尯笕芤焊,不會析出。并利用資料①②大膽猜想,白色沉淀是生成的氯化亞銅。請你幫他設(shè)計(jì)驗(yàn)證方案(若有多個只設(shè)計(jì)兩個方案): 戊 預(yù)計(jì)驗(yàn)證方法 預(yù)測的現(xiàn)象與結(jié)論 白色沉淀是氯化亞銅 ⑷指導(dǎo)老師肯定了戊的猜想,請結(jié)合資料③,寫出銅與足量濃鹽酸在加熱條件下反應(yīng)生成無色溶液及氣體,化學(xué)方程式可能是:
。 乙的實(shí)驗(yàn)步驟(3)稀釋,生成沉淀,實(shí)際上是一個平衡問題,請寫出這一平衡關(guān)系:
(用離子方程式表示)
。
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一、實(shí)驗(yàn)用品:純鋅片,37%的濃鹽酸,銅片,蒸餾水,氯化銅溶液。 28、(12分)2008年9月,質(zhì)檢部門在眾多品牌乳制品中檢出有毒的有機(jī)物C,它為一個六元環(huán)狀化合物,白色單斜棱晶體,無味,常壓熔點(diǎn)為354℃(分解),快速加熱易升華(300℃)溶于熱水,微溶于冷水(常溫下溶解度為0.0033g)它最早被李比希于1834年合成,合成路線如下圖:
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其中:CaCN2中CN22-的結(jié)構(gòu)為2- 試回答下列問題: 1)
寫出物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式: C: D:
2)
寫出CaCN2水解生成A和B的化學(xué)方程式:
3)
嬰兒食用的乳制品中若含C,能引起泌尿系統(tǒng)結(jié)石、腎衰竭,原因是它可以與乙二酸反應(yīng)生成鹽而形成結(jié)石,1mol該物質(zhì)最多能與 mol乙二酸反應(yīng)。 4)尿素[(NH2)2CO]以硅膠為催化劑,在380~400 ℃溫度下沸騰反應(yīng),并進(jìn)一步縮合生成C,同時(shí)得到氨氣和二氧化碳。試寫出反應(yīng)的方程式: 5) 某同學(xué)欲利用家庭實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)?zāi)称放迫槠分惺欠窈写罅康腃,試給他提供一種簡便、合理的方法:
。
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29.(20分)在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器,請回答以下問題: (1)光合作用在葉綠體內(nèi)進(jìn)行。下圖甲、乙是一科研小組繪制的某植物光合作用強(qiáng)度與環(huán)境因素之間的關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:
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①甲圖表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度,主要是影響_______階段,當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí),此時(shí)限制因素最可能是葉綠體中的_________。在溫度為10℃、光照強(qiáng)度大于_________千勒克斯時(shí),光合作用強(qiáng)度不再增加。當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于千勒克斯時(shí),光合作用強(qiáng)度的限制因素是___________________________。 ②如果在陰雨天氣,溫室內(nèi)光照強(qiáng)度小于5千勒克斯,采取什么措施可以有助于提高農(nóng)作物產(chǎn)量(有機(jī)物積累量):________________________________。請參照乙圖回答:_____________________________________________________________。 (2)有人對小麥的產(chǎn)量與播種量的關(guān)系進(jìn)行了研究,結(jié)過發(fā)現(xiàn):小麥產(chǎn)量并不隨作物播種密度的增大而無限增大,作物播種密度增大到一定值后,產(chǎn)量不再增加或下降。請從環(huán)境因素對葉綠體和線粒體勝利功能影響的角度分析,產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是____________________________________________________。
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(3)現(xiàn)提供下列實(shí)驗(yàn)用品:分別從新鮮葉片中提取完整的線粒體懸浮液和葉綠體懸浮液,丙銅酸溶液、溶液、試管、光源、澄清的石灰水、衛(wèi)生香、火柴等,請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:線粒體內(nèi)發(fā)生細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生和葉綠體內(nèi)發(fā)生光合作用產(chǎn)生。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì): 步驟一:____________________________________________________________。 步驟二:____________________________________________________________。 預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:______________________________________________________。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:__________________________________________________________。 30 . ( 12分)為探究溫度對膜透性的影響,取質(zhì)量和形態(tài)相同的兩塊馬鈴薯進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),所得到的結(jié)果如下:
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( l )本實(shí)驗(yàn)的自變量是
. ( 2 )在 20 ℃
下馬鈴薯塊質(zhì)量增加,主要與細(xì)胞具有
(細(xì)胞器)有關(guān). ( 3 )在 40 ℃ 時(shí),隨著時(shí)間增加,馬鈴薯質(zhì)量下降的主要原因是膜的通透性增大、細(xì)胞內(nèi)容物外滲造成的。請完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并回答問題: 實(shí)驗(yàn)原理:隨膜的通透性增大,細(xì)胞內(nèi)容物外滲,會使外部溶液的電導(dǎo)度增大。溶液電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測。電導(dǎo)儀非常靈敏,空氣中的 C02 、溫度會影響測量結(jié)果。 實(shí)驗(yàn)儀器與藥品:電導(dǎo)儀、恒溫水浴鍋、燒杯、量筒、洗瓶、濾紙、蒸餾水。 實(shí)驗(yàn)步驟: 第一步:取 4 只相同的燒杯,分別加人 50mL 蒸餾水,編號為 A 、 B 、 C 、 D ; 第二步:取 2 塊質(zhì)量為 50 克且形態(tài)相同的馬鈴薯用蒸餾水反復(fù)沖洗三次,用濾紙將水吸干,再分別放人
A 、 B 兩燒杯中, C 、 D 燒杯作為對照; 第三步:________________________________________________________________________ 第四步: 1 . 5 小時(shí)后取出燒杯中的馬鈴薯,使燒杯中的溶液保持或恢復(fù)至 20 ℃ 。 第五步: _______________________________________________________________________ 結(jié)果預(yù)測: ____________________________________________________________________ 討論:實(shí)驗(yàn)步驟中設(shè)計(jì) C 、 D 組作為對照的目的是__________________________________ 31(22分).Ⅰ(12分,每空2分)。雕?(鷹類)的下列性狀分別由位于兩對常染色體上的兩對等位基因控制,分別用A、a和B、b表示,其中有一對基因(設(shè)為A、a)具有純合致死效應(yīng)。已知綠色條紋雕?與黃色無紋雕?交配,F(xiàn)l為綠色無紋和黃色無紋,比例為1:1。當(dāng)Fl的綠色無紋雕?彼此交配時(shí),其后代表現(xiàn)型及比例為:綠色無紋:黃色無紋:綠色條紋:黃色條紋=6:3:2:1。請據(jù)此分析回答下列問題: (1)雕?這兩對相對性狀分別為
和
。 其中顯性性狀為
(2)寫出親代到Fl代的遺傳圖解。 (3)綠色無紋雕?彼此交配的后代中致死基因型有
占其后代的比例為
Ⅱ(10分,每空2分).下圖表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為 103 kJ?m-2?a-1)。請回答有關(guān)問題:
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(1)圖中①代表的生理過程是
,圖中②代表的能量主要以
形式貯存。 (2)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是
kj?m-2?a-1 (3)能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為
。 (4)試分析圖中植食動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養(yǎng)級的升高需要的有機(jī)物輸入越來越多的原因:
制卷人:物理(14~24): 劉大琴; 化學(xué)(7~13,25~28):束靖; 生物(1~6,29~31):邱昌宏
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1.D 2.D 3.D
4.B 5.B 6.A 7、B 8、C 9、C 10、B 11、C 12、D 13、C 14.C 15.D 16.B 17.B 18.C 19.A 20.D 21.
(1) 0.700mm, 1.350×10-2 m (2) 0.61m/s2, 與初速度方向相反 (3) 將多用電表的選擇開關(guān)旋至高倍率的歐姆擋(如×100)再次調(diào)整歐姆零點(diǎn),然后將黑表筆接觸二極管的負(fù)極,紅表筆接觸二極管的正極,把讀得的歐姆數(shù)乘以歐姆擋的倍率,即為反向電阻 (4) 電流表外接,滑動變阻器用分壓式接法
22. (1)75m
(2) 不能
(3)12s 23.
解:(1)對小物塊,由A到B有 …………1分 在B點(diǎn) …………2分 所以 …………1分 (2)對小物塊,由B到O有 …………2分 其中 …………1分 在O點(diǎn) …………1分 所以N=43N 由牛頓第三定律知對軌道的壓力為 …………1分 (3)物塊沿斜面上滑: …………1分 所以 物塊沿斜面上滑: …………1分 由機(jī)械能守恒知 小物塊由C上升到最高點(diǎn)歷時(shí) …………1分 小物塊由最高點(diǎn)回到D點(diǎn)歷時(shí) …………1分 故 …………1分 即 …………1分 (4)小物塊在傳送帶上加速過程: …………1分 PA間的距離是 …………1分 24 . (1) 750W (2) 12J 25、1)N 2)C3N4; Al2C3+6H2O===2Al(OH)3↓+C3H6↑(其他合理答案均可) 3)離子鍵、共價(jià)鍵 4)比較其最高價(jià)氧化物對應(yīng)水化物的酸堿性。 26、1)A:FeS
C:H2S E:FeCl3 2))SO2+2Fe3++2H2O == 2Fe2++SO42-+4H+ 3)Fe3+ 1S22S22P63S23P63d10
是半滿狀態(tài)所以穩(wěn)定 27、1)銅、鋅及濃鹽酸一起組成了原電池,加快了反應(yīng)速率 2)1、沒有道理,因?yàn)闅錃獗旧黼y溶于水 2、將銅片加入稀硫酸中,微熱 ; 若無氣體放出,則不含鋅等活潑金屬雜質(zhì);若有氣體則有鋅等雜質(zhì) 3)白色沉淀加入稀鹽酸中,通入氧氣; 溶液變藍(lán)色,說明是一價(jià)銅 向氯化亞銅懸濁液中加入氯化鉀濃溶液; 若白色沉淀消失且得無色溶液,則原白色沉淀為氯化亞銅,否則不是 4) 1、 2Cu + 8HCl = 2H3[CuCl4] + H2↑ 或:
2Cu + 6HCl= 2H2[CuCl3] +H2↑ 2Cu +4HCl = 2H[CuCl2]
+H2↑ 2、[ CuCl4]3- == CuCl ↓ +
3Cl-
或 [CuCl3]2- ==CuCl ↓ +
2Cl- [CuCl2]-==CuCl ↓ + Cl- 28、1)略 2)略 3)3 4)6 (NH2)2CO
→ C3H6N6 + 6 NH3 + 3 CO2 5)家庭測試奶粉中是否含三聚氰胺的實(shí)驗(yàn),步驟如下: 用比平常濃的分量奶粉用熱水沖,充分?jǐn)嚢璧讲灰姽虊K,然后放入冰箱,待牛奶靜置降溫、過濾。如果有白色固體濾出,則用清水沖洗幾次,排除其他物。如果沖洗后發(fā)現(xiàn)有白色晶體,可以將晶體放入清水中,該晶體如果沉入水底。那就很可能是三聚氰胺,這種奶粉不能用了。(大意相同即可) 29.(20分) (1)①光反應(yīng)(1分)
色素的數(shù)量(1分) (1分) 光照強(qiáng)度(1分) ②白天增加光照強(qiáng)度和夜間適當(dāng)減低溫室內(nèi)的溫度(2分) 因?yàn)樵谠摴庹諒?qiáng)度以下增加光照強(qiáng)度可提高光合作用強(qiáng)度;低溫時(shí)呼吸速率低(2分) (2)植株過密,葉片接受光照不足、通風(fēng)不良,影響葉綠體進(jìn)行光合作用;植株過密,單位空間中的線粒體多,細(xì)胞呼吸強(qiáng)度增加.結(jié)果造成小麥果實(shí)中積累的有機(jī)物不增加或增加很、或減少.(4分) (3)步驟一:將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液,分別加入盛有丙銅溶液和溶液的兩支大小相同編號為1、2的試管中,經(jīng)予充足光照.(2分) 步驟二:分別用澄清的石灰水和點(diǎn)燃的衛(wèi)生香檢驗(yàn)1號和2號試管中產(chǎn)生的氣體(2分) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:1號試管產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁,2號試管產(chǎn)生的氣體使點(diǎn)燃的衛(wèi)生香燃燒更猛烈(2分) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:線粒體內(nèi)發(fā)生細(xì)胞呼吸過程產(chǎn)生,葉綠體內(nèi)發(fā)生光合作用產(chǎn)生。(2分) 30 . ( 12 分,每空2分) ( l )溫度 ( 2 )液泡 ( 3 )第三步: A 和 C 燒杯置于 20 ℃
下; B 和 D 燒杯置于 50 ℃
的恒溫水浴中(只要答案合理均給分) 第五步:用電導(dǎo)儀分別測量溶液的電導(dǎo)度,并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果 結(jié)果預(yù)測: B 燒杯中溶液導(dǎo)電度減去 D 燒杯中溶液導(dǎo)電度的值大于 A 燒杯中溶液導(dǎo)電度減去 C 燒杯中溶液導(dǎo)電度的值(只要答案合理并與第三步的答案對應(yīng)就給分) 討論:排除空氣中的 CO2等因素干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果 30.Ⅰ(12分,每空2分).(1)無紋、條紋 黃色、綠色 無紋、綠色 (2)見下圖 (3)AA, 1/4 Ⅱ(10分,每空2分).(1)呼吸作用 (有機(jī)物中)穩(wěn)定的化學(xué)能 (2)1.1×105
(3)13.9% (4)能量流動逐級遞減以及維持各營養(yǎng)級較高的輸出量
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