科目:czyw 來(lái)源:2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古九年級(jí)11月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下邊一段文言文,回答問(wèn)題。(12分)
二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng),九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之?;蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳?!蹦说?shū)帛曰“陳勝王”,置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。
1.解釋下列加點(diǎn)的詞:(2分)
(1)會(huì)天大雨,道不通,度已失期。會(huì) 度
(2)等死,死國(guó)可乎? 等
(3)為天下唱 唱
2.下列各組中加點(diǎn)字意思相同的一組是( )(2分)
A今亡亦死 河曲智叟亡以應(yīng)
B固以怪之矣 先帝不以臣卑鄙
C宜多應(yīng)者 牡丹之愛(ài),宜乎眾矣
D又何間焉 又間令吳廣之次所旁叢祠中
3.下面加點(diǎn)字的意義與“輟耕之壟上”中的“之”相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A、 又間令吳廣之次所旁叢祠中 B、悵恨久之
C、燕雀安知鴻鵠之志哉 D、楚人憐之
4.陳勝、吳廣起義的直接原因是: 根本原因是 (2分)
5.翻譯下面的句子:(4分)
⑴扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。
⑵旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。
科目:czyw 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)九年級(jí) 語(yǔ)文(上) 題型:048
閱讀下面文段,回答文后問(wèn)題
二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之,百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之?;蛞詾樗?,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳?!蹦说?shū)帛曰“陳勝王”,置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。
1.給加粗字選擇正確的讀音
(1)皆次當(dāng)行 ?。ā 。 .h2ng B.x0ng
(2)度已失期 ( ?。 .du$ B.d)
(3)二世少子也?。ā 。 .sh3o B.sh4o
(4)項(xiàng)燕為楚將?。ā 。 .w6i B.w8i
2.找出下列句中的通假字,寫(xiě)出其本字,并釋義
為天下唱,宜多應(yīng)者。________同________,意為:________
3.下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.發(fā)閭左/適戍漁陽(yáng)九/百人
B.今/誠(chéng)以吾眾/詐自稱(chēng)/公子扶蘇、項(xiàng)燕
C.乃丹/書(shū)帛/曰
D.扶蘇/以數(shù)/諫故
4.下列句中加粗詞意思相同的是
[ ]
A.今亡亦死,舉大計(jì)亦死 |
河曲智叟亡以應(yīng) |
B.上使外將兵 |
項(xiàng)燕為楚將 |
C.吳廣以為然 |
然足下卜之鬼乎 |
D.扶蘇以數(shù)諫故 |
既克,公問(wèn)其故 |
5.翻譯。
今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。
譯文:________________________________________________
6.以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.“天下苦秦久矣”這是陳勝對(duì)形勢(shì)的分析,說(shuō)明了起義的必然性。
B.“詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕”這是陳勝提出的正確的斗爭(zhēng)策略。
C.這段文字反映了陳勝、吳廣既善于斗爭(zhēng),又敢于斗爭(zhēng)。
D.這段文字中心意思是分析了秦末農(nóng)民起義的根本原因。
科目:czyw 來(lái)源:吉林省期末題 題型:填空題
科目:czyw 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰: “今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰: “天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者?!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰: “足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎! ”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰: “此教我先威眾耳。”乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”,置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐嗚呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。
吳廣素愛(ài)人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚慰,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰: “公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。借第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎! ”徒屬皆曰: “敬受命?!薄?/span>
1.畫(huà)出下列句子的停頓。
今 誠(chéng) 以 吾 眾 詐 自 稱(chēng) 公 子 扶 蘇 項(xiàng) 燕
2.指出下列句中的通假字,寫(xiě)出其本字,并釋義。
①發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人
②為天下唱,宜多應(yīng)者
3.解釋下列句中加點(diǎn)詞的詞義。
今亡亦死,舉大計(jì)亦死( ) 或以為死,或以為亡( )
河曲智叟亡以應(yīng)( ) 予嘗求古仁人之心,或異二者之為
4.翻譯下列句子。
①扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵
②借第令毋斬,而戍死者固十六七
5.陳涉起義的直接原因是________,根本原因是______(用原文回答)。
6.選段中“且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎! ”一句,表現(xiàn)了陳涉的性格特點(diǎn)和的才能。
科目:czyw 來(lái)源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 初二語(yǔ)文(下) 題型:048
閱讀理解
二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦大矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之?;蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者?!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功,然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜,念鬼。曰:“此教我先威眾耳?!蹦说?shū)帛曰:“陳勝王”,置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。
1.下列句子中加粗“之”字的意思與“又間令吳廣之次所旁叢祠中”中的“之”字意思相同的一項(xiàng)是
[ ]
A.醉翁之意不在酒
B.孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎?
C.咨臣以當(dāng)世之事
D.輟耕之壟上
2.下列各組句中加粗字的意思相同的一組是
[ ]
A.今亡亦死 河曲智叟亡以應(yīng)
B.宜多應(yīng)者 不宜妄自菲薄
C.固以怪之矣 而吾以捕蛇獨(dú)存
D.死國(guó)可乎 去國(guó)懷鄉(xiāng)
3.下面這個(gè)句子,在朗讀時(shí)正確的停頓是
[ ]
A.發(fā)閭左/戍漁陽(yáng)/九百人
B.發(fā)/閭左適戍/漁陽(yáng)九百人
C.發(fā)閭左/戍/漁陽(yáng)/九百人
D.發(fā)/閭左/戍/漁陽(yáng)九百人
4.對(duì)文段有關(guān)內(nèi)容的理解,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
[ ]
A.陳勝認(rèn)為二世是秦始皇的小兒子,不應(yīng)該立為國(guó)君,該立的是太子扶蘇。
B.“失期,法皆斬”反映了秦王朝的殘酷統(tǒng)治。
C.吳廣去算卦,算卦的人對(duì)他說(shuō)一定能成功。
D.“卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝”說(shuō)明陳勝的形象在群眾心目中的地位已初步樹(shù)立。
5.這段文字節(jié)選自我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《________》,作者是________。文中,秦末農(nóng)民起義首領(lǐng)陳勝在分析了當(dāng)時(shí)的形勢(shì)后,提出了“________”這一順應(yīng)民心的策略口號(hào)。在起義的準(zhǔn)備過(guò)程中,陳勝為起義作輿論準(zhǔn)備而“威眾”的兩件事是魚(yú)腹置書(shū)和________。(用文中的詞語(yǔ)組成一個(gè)四字短語(yǔ))。
6.簡(jiǎn)答題(用自己的話概括)
陳勝分析當(dāng)時(shí)形勢(shì)和起義前途時(shí),得出了“宜多應(yīng)者”的結(jié)論。它的根據(jù)有兩條:
第①條:___________________________________________________________
第②條:___________________________________________________________
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
下列小說(shuō)中的人物和性格對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是:( )(3分)
A.魯智深——行俠仗義,粗中有細(xì) (施耐庵《水滸》)
B.哈姆雷特——憂郁多疑,優(yōu)柔寡斷 (莎士比亞《哈姆雷特》)
C.令狐沖——瀟灑不羈,率性而為 (金庸《笑傲江湖》)
D.史湘云——心思縝密,謙虛謹(jǐn)慎 (曹雪芹《紅樓夢(mèng)》)
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東汕頭潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成小題。
杜子諫楚莊王
楚莊王欲伐越,杜子【1】諫曰:“王之伐越,何也?”曰:“政亂兵弱?!倍抛釉唬骸俺蓟贾侵缒俊?】也,能見(jiàn)百步之外而不能自見(jiàn)其睫。王之兵自敗于秦、晉,喪地?cái)?shù)百里,此兵之弱也。莊蹻為盜【3】于境內(nèi)而吏不能禁,此政之亂也。王之弱亂,非越之下也,而欲伐越,此智之如目也?!蓖跄酥?。故知之難不在見(jiàn)人,在自見(jiàn),故曰:“自見(jiàn)之謂明?!?/p>
【注釋】
【1】杜子:楚臣姓杜者,一本作莊子。
【2】智之如目也:智力和見(jiàn)識(shí)就像眼睛一樣。 智:見(jiàn)識(shí)。
【3】莊蹻:楚國(guó)的大盜,實(shí)為人民起義領(lǐng)袖。盜:古時(shí)對(duì)農(nóng)民起義的蔑稱(chēng),可譯成“造反”
1.解釋下列加線詞語(yǔ)在句中的意思(2分)
1)臣患智之如目也
2)自見(jiàn)之謂明
2.翻譯文中畫(huà)線的句子(2分)。故知之難不在見(jiàn)人,在自見(jiàn)
3.杜子是用什么方法說(shuō)服楚莊王不攻打越國(guó)的?(3分)
4.從文中可以看出杜子是個(gè)什么樣的人?(3分)
科目:czyw 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川達(dá)州卷)語(yǔ)文 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面短文,完成各個(gè)小題。(12分)
①玉,積山川之精,人文之美。玉文化是中國(guó)文化的特色之一,它對(duì)中華民族的精神、道德、審美等產(chǎn)生了巨大的影響。
②戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有名的“和氏璧”價(jià)值連城。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后,用“和氏璧”雕琢成傳國(guó)玉璽,并由宰相李斯書(shū)大篆“受命于天,既壽永昌”刻于其上。明清時(shí)期,中華民族國(guó)粹之一的玉文化也迎來(lái)了發(fā)展的高峰。此時(shí)的作品,集數(shù)千年玉文化之大成,玉質(zhì)之美,品種之多,雕琢之精,應(yīng)用之廣,都是空前絕后的。
③《管子》說(shuō):“先王以珠玉為上幣,黃金為中幣,刀布為下幣?!惫糯舛U用的書(shū)文,刻在玉上,稱(chēng)之為玉牒;外交使節(jié)用的信物,稱(chēng)之為玉節(jié)。由此可見(jiàn),玉在中國(guó)古代文化中的重要地位。
④玉,致密堅(jiān)硬,滑潤(rùn)光瑩,古人把玉加以人格化,認(rèn)為玉有“仁、義、智、勇、潔”五德,故有“君子比德于玉”之說(shuō)。
⑤玉和金一樣,是寶貴的象征?!坝駱恰?、“玉堂”均指華麗的宮殿或住宅。道教中的玉皇大帝、玉虛仙境、玉宇,也都離不開(kāi)一個(gè)“玉”字。皎潔的月亮中有一團(tuán)黑影,古人不知其奧秘,臆想出“月中何有,玉兔搗藥”的故事,此后,文人便常用“玉兔”一詞指代月亮,既文雅又神秘。
⑥玉,是權(quán)力的象征。除了玉璽外,“金科玉律”用來(lái)指不可變更的法律。玉,又是和平的象征,如“化干戈為玉帛”。助人成功用“玉成”一詞。至于玉色純凈,質(zhì)地堅(jiān)密,常用來(lái)比喻節(jié)操,如“寧為玉碎,不為瓦全”。此外,玉還被廣泛用來(lái)描寫(xiě)大自然的景色?!帮L(fēng)花雪月”中,除了只聞其聲,不見(jiàn)其形的“風(fēng)”之外,后三者都常用“玉”來(lái)吟詠贊頌:槐樹(shù)花樸素潔白,便有了“玉樹(shù)”之稱(chēng)。一些純白素雅的花,常在其名前冠以“玉”字,如玉蘭花、玉茗(白山茶花)等。以“玉龍”來(lái)比喻漫天大雪,多么壯觀!
⑦玉,是吉慶、祥和、幸福等精神美的象征,因而在傳統(tǒng)文化中,人們往往運(yùn)用象征寓意或諧音取意的手法把玉制成豐富多樣的器物、飾品等,借以表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)。魚(yú)形玉器最早見(jiàn)于新石器時(shí)代的“良渚(zhǔ)文化”,到了唐代、宋代開(kāi)始盛行。特別是明、清兩代,魚(yú)形玉器造型繁多,工藝精湛,最常見(jiàn)的是把蓮花和鯉魚(yú)雕刻在一起,代表著美好和富足;還有的玉器把佛手、壽桃和石榴雕刻在一起,稱(chēng)為“三多”,意指多福、多壽、多子。
⑧玉,凝聚著中華文化的精髓,它只是中華文明長(zhǎng)河中的一朵微小的浪花。中國(guó)幾千年的悠久歷史催生了豐富多彩的文化之花,只要是根植于民族的土壤,能傳承中華民族的精神、道德、審美等特質(zhì)的都可以名之曰文化,且大有發(fā)掘光大之必要。(選文有刪改)
【小題1】.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“玉”文化的內(nèi)涵。(3分)
答:
【小題2】.結(jié)合語(yǔ)境,填空:(2分)
(1)文章第③段引用《管子》的話是為了說(shuō)明
(2)文章第⑥段加橫線的“后三者”指代
【小題3】.第①段“玉文化是中國(guó)文化的特色之一”一句中的“之一”能否去掉,為什么?(2分)
答:
【小題4】.結(jié)合第⑦段的相關(guān)知識(shí),請(qǐng)你寫(xiě)出“蓮花和鯉魚(yú)雕刻在一起”這種造型的玉器的象征意義,并作簡(jiǎn)要的說(shuō)明。(3分)
象征意義:答: (請(qǐng)用四字詞語(yǔ)作答)
說(shuō)明:答:_______________________
【小題5】.【遷移拓展】菊花被稱(chēng)為花中“四君子”(梅、蘭、竹、菊)之一。別名秋菊、九華、帝女花、笑靨。因其花開(kāi)于晚秋且濃香撲鼻故有“晚艷”、“冷香”之雅稱(chēng)。菊花有其獨(dú)特的文化意蘊(yùn),倍受歷代詩(shī)人的親睞。(2分)
唐·元稹《菊花》秋絲繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊,此花開(kāi)盡更無(wú)花。
宋·梅堯臣《殘菊》零落黃金蕊,雖枯不改香。 深叢隱孤芳,猶得車(chē)清觴。
現(xiàn)代·陳毅·《秋菊》秋菊能傲霜,風(fēng)霜重重惡。 本性能耐寒,風(fēng)霜其奈何!
(1)請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)歌摘錄中的有關(guān)描述,說(shuō)說(shuō)菊花象征了哪些精神品質(zhì)?(1分)。
答:
(2)結(jié)合選文相關(guān)內(nèi)容,推斷“菊文化”形成的原因。(1分)
答:
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的古文選段,完成小題。
孟子曰:“雖有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。吾見(jiàn)亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉?今夫弈之為數(shù),小數(shù)也;不專(zhuān)心致志,則不得也。弈秋,通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈:其一人專(zhuān)心致志,惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之,雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也?!?
(《孟子·告子上》)
1.解釋下面句子中劃線的詞語(yǔ)。(3分)
(1)今夫弈之為數(shù) ( )
(2)使弈秋誨二人弈 ( )
(3)為是其智弗若與 ( )
2.翻譯句子(4分)
(1)弈秋,通國(guó)之善弈者也。
(2)其一人專(zhuān)心致志,惟弈秋之為聽(tīng)。
3.文中畫(huà)線句可以概括成一個(gè)成語(yǔ),它是: 。(2分)
4.選段列舉“學(xué)弈”的故事說(shuō)明了什么道理?(3分)
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省無(wú)錫市前洲中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:單選題
名著閱讀選擇:請(qǐng)選出下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)(3分)( )
A.《格列佛游記》是斯威夫特最具諷刺色彩的小說(shuō),講述了英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因,先后來(lái)到了大人國(guó)、小人國(guó)、飛島以及馬國(guó)等地的經(jīng)歷。 |
B.《格列佛游記》中,格列佛發(fā)現(xiàn)小人國(guó)是以繩技來(lái)選拔官員的。 |
C.《格列佛游記》通過(guò)對(duì)“飛島國(guó)”的描述,表達(dá)了對(duì)現(xiàn)代科技的懷疑,并嚴(yán)詞痛斥了殖民統(tǒng)治。 |
D.《格列佛游記》的第四卷“智馬國(guó)” 游記中描述了人獸顛倒的怪誕景象,馬成了理性的載體,而人則化作下等動(dòng)物。 |
科目:czyw 來(lái)源:2012屆浙江省寧波七中九年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
(四) 大鼠(8分)
蒲松齡
A.釜底抽薪 |
B.走為上計(jì) |
C.欲擒故縱 |
D.調(diào)虎離山 |
科目:czyw 來(lái)源:2012屆湖北省黃岡市中考仿真模擬語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:語(yǔ)言表達(dá)
閱讀下列消息,,完成后面題目。(共5分)
搜狐體育訊 北京時(shí)間5月30日20點(diǎn)整,中國(guó)廣州恒大隊(duì)在主場(chǎng)迎來(lái)了首場(chǎng)亞冠聯(lián)賽淘汰賽,對(duì)手是日本東京FC隊(duì)。恒大隊(duì)在上半場(chǎng)第30分鐘打出一次精彩配合,由克萊奧推射得手。最終,廣州恒大1-0戰(zhàn)勝東京FC隊(duì),首次殺入亞冠八強(qiáng)。這不僅創(chuàng)造了廣州隊(duì)的外戰(zhàn)歷史,而且是自從2006年以來(lái),過(guò)去六年中超球隊(duì)第一次殺入亞冠八強(qiáng)!
開(kāi)場(chǎng)階段雙方你來(lái)我往交換球權(quán),東京隊(duì)以遠(yuǎn)射威脅廣州隊(duì)的球門(mén),而恒大則是依靠著穆里奇的穿插跑動(dòng)威脅對(duì)方。比賽第30分鐘,恒大隊(duì)的努力換來(lái)成效,趙源熙橫傳給穆里奇后前插,穆里奇挑傳回給趙源熙,趙源熙橫敲后點(diǎn),克萊奧搶在對(duì)方后衛(wèi)前將球碰進(jìn)空門(mén)。這粒進(jìn)球讓主場(chǎng)作戰(zhàn)的廣州恒大完全占據(jù)了主動(dòng),上半時(shí)孔卡還有一次定位球射門(mén)以及一腳遠(yuǎn)射頗有威脅,可惜都被對(duì)方化解。
易邊再戰(zhàn),東京FC表現(xiàn)出來(lái)了放手一搏的姿態(tài),開(kāi)場(chǎng)階段便有一次頭球攻門(mén)擦著橫梁高出,隨后替補(bǔ)登場(chǎng)的谷澤達(dá)也與首發(fā)的盧卡斯、石川直宏在前場(chǎng)十分活躍。還好穆里奇在前場(chǎng)的威脅讓東京FC不敢大舉壓上。最終頂住了東京FC的一撥又一撥進(jìn)攻,廣州恒大隊(duì)1-0力克東京FC,昂首晉級(jí)亞冠8強(qiáng)。
【小題1】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這則消息的主要內(nèi)容。(2分)
【小題2】在國(guó)際足球上,中國(guó)男足素有“逢韓不勝”“逢日必?cái) 敝f(shuō)。對(duì)于這次廣州恒大戰(zhàn)勝日本球隊(duì),各大媒體大加贊譽(yù),作為一名中國(guó)人,你如何冷靜地看待這個(gè)問(wèn)題?(3分)
科目:czyw 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江省洞頭縣六校九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:書(shū)寫(xiě)
讀下面這段文字,根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(4分)
這學(xué)期,我們又開(kāi)始了新的語(yǔ)文之旅,我們?cè)诒眹?guó)領(lǐng)略惟余mǎng mǎng 的雪景,在靜謐的深夜qīng 聽(tīng)星星變奏曲,在傅雷的家中感受一個(gè)父親對(duì)兒子的shì 犢之情,在雨果的故鄉(xiāng)欣賞伏爾泰ruì 智的微笑……一篇篇精美的課文,是一道道精彩的風(fēng)景。
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省七年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文章,然后回答問(wèn)題。
陳勝者,陽(yáng)城人也,字涉。吳廣者,陽(yáng)夏人也,字叔。陳涉少時(shí),嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無(wú)相忘?!眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”
二世元年七月,發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng),九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死;等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之?;蛞詾樗?,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者?!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳。”乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”,置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。
1.解釋下列字詞在文中的意思。
(1)會(huì)天大雨 會(huì):
(2)以數(shù)諫故 數(shù):
(3)楚人憐之 憐:
(4)所罾魚(yú)腹中 罾:
2.翻譯下列句子。
燕雀安知鴻鵠之志哉!
又間令吳廣之次所旁叢祠中
3.“燕雀”“鴻鵠”各比喻什么?
4.導(dǎo)致陳勝吳廣農(nóng)民起義的根本原因和直接原因分別是什么? (用原文回答)
5.陳勝吳廣為什么要魚(yú)腹藏書(shū)、篝火狐鳴?對(duì)這種做法你是如何評(píng)價(jià)的?
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年黑龍江哈爾濱市69中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期2月月考語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:單選題
(3分)下面名著中的人物和情節(jié)搭配不正確的一項(xiàng)是( )
A.張翼德——義釋嚴(yán)顏(《三國(guó)演義》) |
B.格列佛——小人國(guó)立功(《格列佛游記》) |
C.魯智深——大鬧飛云浦(《水滸傳》) |
D.晴雯——病補(bǔ)雀金裘(《紅樓夢(mèng)》) |
科目:czyw 來(lái)源: 題型:
愚人食鹽 (8分)
昔有愚人,至于他家。主人與食,嫌淡無(wú)味。主人聞已,更為益鹽。既得鹽美,便自念言:“所以美者,緣有鹽故。少有尚爾,況復(fù)多也?!庇奕藷o(wú)智,便空食鹽。食已口爽,返為其患。
(選自《百喻經(jīng)》)
1..解釋下列句中劃線的詞:(4分)
①昔有愚人 ②既得鹽美
③少有尚爾 ④返為其患
2..翻譯下面句子。(2分)
主人聞已,更為益鹽。
3..這則短文的寓意是(2分)
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
A.使弈秋誨二人弈:教誨 | B.惟弈秋之為聽(tīng):只 |
C.思援弓繳而射之:援助 | D.雖與之俱學(xué):一起 |
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