在空氣的成分中，約占空氣體積1/5的氣體是(    )

  A.氮氣          B.稀有氣體          C.氧氣         D.二氧化碳

空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如右圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
①寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：；
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的；
③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是，該氣體（填“支持”或“不支持”）燃燒；
（2）某含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水，經(jīng)吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后，再加熱煮沸，在盛水的器具上會有水垢生成，則這種煮沸前經(jīng)初步凈化處理后的水是 （填“軟水”或“硬水”）．
（3）下列對有關(guān)水資源認(rèn)識的敘述中，錯誤的是
A．水體污染加劇了淡水資源危機
B．節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)
C．地球表面約71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富
D．天津?qū)贅O度缺水的地區(qū)，可以考慮通過海水淡化來解決用水問題．

空氣主要是由氮氣和氧氣組成的混合物，請你參與研究性小組有關(guān)空氣成分測定和性質(zhì)的實驗探究．
（1）下圖是教材中測定空氣里氧氣含量的實驗裝置．
填寫下表：

實驗現(xiàn)象	結(jié)論或解釋
紅磷在集氣瓶中燃燒	反應(yīng)的化學(xué)方程式為：   ．
水倒流入集氣瓶中，體積 約占集氣瓶體積的1/5	結(jié)論：   ．

上述實驗中，常常會出現(xiàn)集氣瓶中水的體積小于1/5的現(xiàn)象，其可能原因是
A．裝置漏氣                         B．紅磷過量
C．溫度太高                         D．氮氣溶解
該小組同學(xué)根據(jù)空氣中氧氣含量測定的實驗，一致認(rèn)為：氮氣不能支持紅磷燃燒．你認(rèn)為該結(jié)論是否正確：（選填“正確”或“錯誤”）．
（2）該小組的同學(xué)對集氣瓶中氮氣的性質(zhì)作了進一步的探究．
物理性質(zhì)探究：
甲同學(xué)在實驗探究中設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置．則該同學(xué)設(shè)計的目的是為了探究氮氣的．
化學(xué)性質(zhì)探究：
乙同學(xué)將點燃的鎂條迅速伸入集氣瓶中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)燃燒，并產(chǎn)生黃色固體．據(jù)此，你能得出什么結(jié)論：．
丙同學(xué)用天平稱取2.4g表面處理過的鎂條，在一個完全封閉且充滿足量空氣的容器中完全燃燒，產(chǎn)物冷卻后再稱量，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量小于4.0g．原因是：．

空氣的主要成分是氮氣和氧氣，其中氮氣體積約占空氣體積的4/5．
（1）請試用這樣的推理方法：“如果氧氣有顏色，那么空氣就會有顏色；而空氣是無色的，所以推測氧氣是無色的．”結(jié)合你的生活經(jīng)驗，對氮氣物理性質(zhì)進行推測，填寫下表：

	顏  色	氣  味	水  溶  性
氮  氣

（2）實驗室可用亞硝酸鈉（NaNO₂）固體和氯化銨（NH₄Cl）溶液混和加熱來制取氮氣．現(xiàn)提供如下實驗裝置，則實驗室制取氮氣應(yīng)采用的發(fā)生裝置是，收集裝置是．（填字母）

（3）工業(yè)上常用氮氣與氫氣在高溫、高壓及催化劑條件下合成氨氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為．
N₂+3H₂

催化劑   .

高溫高壓

2NH₃．現(xiàn)欲制取氨氣1.7噸，理論上需要在0℃和標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的氮氣多少升？（已知O℃和標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下氮氣的密度為1.25克/升；假設(shè)氮氣完全轉(zhuǎn)化為氨氣）