張南、棒棒和多多同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體．但他在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)．卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體及黑色顆粒．
提出問題：為什么固體會(huì)有其他顏色？
查閱資料：鎂的幾種化合物的顏色：

物 質(zhì)	MgO	MgCl2	Mg2N3	Mg（NO3）2	MgCO3	Mg（OH）2
顏 色	白色	白色	淡黃色	白色	白色	白色

棒棒同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是________
提出猜想：分析資料，張南認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的________反應(yīng)生成的；
實(shí)驗(yàn)探究：為了確定MgO以外的其他成分，張南、棒棒和多多設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想．張南設(shè)計(jì)的方案如圖l：

	反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量	反應(yīng)的固體產(chǎn)物的質(zhì)量
第一次	2.4046g	3.8854g
第二次	2.4024g	3.8839g
第三次	2.4063g	3.8857g

分析：2.4024 g Mg在足量純氧中燃燒，理論上應(yīng)生成MgO________g．結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推斷所得固體中，除MgO外________（填“存在”或“不存在”）其他物質(zhì)．
棒棒設(shè)計(jì)的方案如圖2：取少量所得樣品于試管中，加少量水，出現(xiàn)白色沉淀，微熱，發(fā)現(xiàn)有使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體生成，則此氣體是________（填化學(xué)式），繼續(xù)加足量水，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)試管中除白色沉淀外，還有極少量的黑色不溶物．結(jié)合空氣組成，棒棒推測樣品中除MgO外還有________
多多設(shè)計(jì)的方案如圖3：先用足量的紅磷做燃燒實(shí)驗(yàn)，冷卻后，打開止水閥，結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水倒流人廣口瓶中，倒流人的水的體積與廣口瓶容積之比約為________，此時(shí)瓶中剩余氣體的主要成分為________（填化學(xué)式）；關(guān)閉止水閥，取出連帶橡皮塞的燃燒匙．迅速塞上備用橡皮塞．向燃燒匙中加入鎂帶并引燃，取下備用橡皮塞，將燃燒匙迅速插入瓶中，并將橡皮塞塞緊．發(fā)現(xiàn)鎂帶繼續(xù)燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，冷卻后，打開止水閥，結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水依然倒流人廣口瓶中，多多的結(jié)論是________．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：根據(jù)三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，最終得出正確結(jié)論是：固體由________組成．
反思與評(píng)價(jià)：通過上述實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)是________．

某校研究性學(xué)習(xí)小組用右圖裝置（氣密性良好）進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。

【分析】根據(jù)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占其容積的     %�，F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，所以減少的氣體中有氮?dú)狻?/p>

【提出問題】氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢？

【猜想與假設(shè)】（1）氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少；（2）                           。

【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵�，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg₃N₂）固體。氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為     ；鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂。

【結(jié)論】氮?dú)鉁p少是由于鎂與氮?dú)獍l(fā)生了反應(yīng)。

【反思與拓展】（1）鎂帶充分燃燒后，集氣瓶中剩余的氣體主要是         。

（2）通過以上探究，你對(duì)燃燒的有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí)：                       

              （寫出一點(diǎn)即可）。

（3）用燃燒法測定空氣中氧氣含量時(shí)，對(duì)藥品的要求是                               。