7．取用少量的液體時(shí)可用 .使用時(shí)應(yīng)保持橡膠膠帽 .不要平放或倒放. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

取用少量的液體時(shí)可用________，使用時(shí)應(yīng)保持________，不要平放或倒置，原因是________．

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取用少量的液體時(shí)可用
膠頭滴管
膠頭滴管
，使用時(shí)應(yīng)保持橡膠膠帽
在上
在上
，不要平放或倒放．

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液體藥品的取用

①吸取和滴加少量液體用________：膠頭在上，滴管不要接觸反應(yīng)容器內(nèi)壁或放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，以免沾污滴管；②取用較多量時(shí)，可用傾倒法，步驟是：先拿下瓶塞，________放在桌上(防止污染試劑)；然后拿起瓶子，標(biāo)簽朝向________(防止藥液腐蝕標(biāo)簽)；瓶口要緊挨著________，使液體緩緩倒入試管(防止藥液外流)；③量取一定體積的液體用________，使用程序是：量筒平放——倒入液體——平視刻度——準(zhǔn)確讀數(shù)——倒出液體——洗凈量筒．

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復(fù)習(xí)時(shí)，常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見(jiàn)物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制�。�
探究1：研究常見(jiàn)物質(zhì)組成

A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)．從研究方法得知，A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的
氧氣
氧氣
，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來(lái)推測(cè)空氣里氧氣的含量．B實(shí)驗(yàn)推斷出水由氫、氧元素組成的依據(jù)是
生成物含有氫元素和氧元素，反應(yīng)前后元素種類不變
生成物含有氫元素和氧元素，反應(yīng)前后元素種類不變
．C的實(shí)驗(yàn)依據(jù)與
B
B
（填實(shí)驗(yàn)代號(hào)）實(shí)驗(yàn)依據(jù)相同．
探究2：研究常見(jiàn)物質(zhì)性質(zhì)--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和
（1）探索：用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，該溶液的pH＜7，說(shuō)明硫酸過(guò)量．
（2）驗(yàn)證：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋與結(jié)論
取反應(yīng)后少量溶液于試管中，
加入鋅粒（或加入氧化銅或加入氫氧化銅或加入碳酸鈉等其它合理答案也可）
加入鋅粒（或加入氧化銅或加入氫氧化銅或加入碳酸鈉等其它合理答案也可）
有氣泡產(chǎn)生（或出現(xiàn)藍(lán)色溶液或固體溶解，溶液變藍(lán)或有氣泡產(chǎn)生等）
有氣泡產(chǎn)生（或出現(xiàn)藍(lán)色溶液或固體溶解，溶液變藍(lán)或有氣泡產(chǎn)生等）
 證明研究結(jié)論正確
寫(xiě)出（2）出中涉及的化學(xué)方程式
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑（或CuO+H2SO4═CuSO4+H2O或Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O或Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑）
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑（或CuO+H2SO4═CuSO4+H2O或Cu（OH）2+H2SO4═CuSO4+2H2O或Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑）
．
探究3：研究常見(jiàn)物質(zhì)制取--制取氫氧化鈉溶液
小張同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過(guò)濾后得到無(wú)色溶液，他說(shuō)：“我制得了氫氧化鈉溶液！”小李認(rèn)為小張的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)密，其理由是
碳酸鈉溶液也能使無(wú)色酚酞試液變紅（或碳酸鈉溶液也顯堿性）
碳酸鈉溶液也能使無(wú)色酚酞試液變紅（或碳酸鈉溶液也顯堿性）
．他設(shè)計(jì)了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明該無(wú)色溶液中確實(shí)含有氫氧化鈉．請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量樣品于試管中，然后滴加適量的Ba（NO3）2溶液或加入足量的BaCl2溶液[或CaCl2）2溶液或Ca（NO3）2溶液…]；過(guò)濾，在濾液中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液．
取少量樣品于試管中，然后滴加適量的Ba（NO3）2溶液或加入足量的BaCl2溶液[或CaCl2）2溶液或Ca（NO3）2溶液…]；過(guò)濾，在濾液中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液．
生成白色沉淀，酚酞溶液變紅
生成白色沉淀，酚酞溶液變紅
 無(wú)色溶液中確實(shí)
含有氫氧化鈉

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復(fù)習(xí)時(shí)，常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見(jiàn)物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取，課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．
（1）探究1：研究常見(jiàn)物質(zhì)組成

A．測(cè)定空氣中的氧氣含量　　　　 B．水電解實(shí)驗(yàn)　　　　 C．檢驗(yàn)甲烷成分
A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)．從研究方法得知，A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的________，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來(lái)推測(cè)空氣里氧氣含量的．B實(shí)驗(yàn)是通過(guò)證明生成物的________來(lái)推斷水的組成的．而C實(shí)驗(yàn)與________（填實(shí)驗(yàn)代號(hào)）實(shí)驗(yàn)的方法相同．
（2）探究2：研究常見(jiàn)物質(zhì)性質(zhì)--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和
小明用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，發(fā)現(xiàn)該溶液的pH＜7，說(shuō)明硫酸過(guò)量．他決定來(lái)驗(yàn)證一下：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
取反應(yīng)后少量溶液于試管中，________________證明研究結(jié)論正確
（3）探究3：某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實(shí)驗(yàn)．設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為A裝置和________裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時(shí)就足以說(shuō)明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽？________；寫(xiě)出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．
②該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體，進(jìn)一步驗(yàn)證它的性質(zhì)．連接上述裝置的順序是：（填寫(xiě)各接口字母）________．其中，C裝置的作用是：________．
（4）某研究性學(xué)習(xí)小組在協(xié)助老師清理實(shí)驗(yàn)儲(chǔ)備室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一批存放多年的氫氧化鈣．為檢驗(yàn)其變質(zhì)情況，進(jìn)行了如下探究：取氫氧化鈣樣品11.4g于錐形瓶中，加入38.6g水，振蕩形成懸濁液，放在電子天平上，向錐形瓶中逐滴滴加14.6%的稀鹽酸，振蕩后讀取質(zhì)量（如圖甲所示）．實(shí)驗(yàn)測(cè)得加入稀鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示．
求：11.4g該樣品中各成分的質(zhì)量．

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