為了探究物質(zhì)溶解時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象.小麗和小芳同學(xué)分別做了如圖所示甲.乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn). 小麗同學(xué)先在甲燒杯中盛半杯水.將燒杯放在一塊薄木板上.并在燒杯與木板之間撒一些水.提起燒杯時(shí).木板不能被提起.再往燒杯中加入適量的硝酸銨晶體.邊加入邊攪拌.過(guò)一會(huì)兒.發(fā)現(xiàn)杯底的水凝結(jié)成冰.將燒杯提起.杯底的木板粘在一起被提起.并不會(huì)掉下來(lái). 小芳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)與小麗的類似.在另一塊木板面上滴適量熔化的石蠟.將乙燒杯放在木板上.可觀察到乙燒杯被凝固的石蠟粘在木板上.提起燒杯時(shí).木板不會(huì)掉下.然后往乙燒杯中緩緩加入適量濃硫酸.邊加入邊攪拌.過(guò)一會(huì)兒.可觀察到:乙燒杯與木板分離.木板會(huì)掉下來(lái). 請(qǐng)解釋發(fā)生上述變化的原因. 解析:有的物質(zhì)溶于水時(shí)會(huì)放出熱量.使溶液溫度升高.如濃硫酸等,也有些物質(zhì)溶于水時(shí)會(huì)吸收熱量.使溶液溫度降低.如硝酸銨等. 答案:甲燒杯中加入硝酸銨晶體.溶于水時(shí)吸收熱量.使溶液的溫度降到0℃以下.木板上的水結(jié)冰.從而使燒杯與木塊粘在一起,乙燒杯中加入適量濃硫酸.溶于水時(shí)放出熱量.使粘在木板與燒杯之間的石蠟熔化.使燒杯與木塊分離. 快樂(lè)時(shí)光 睡覺(jué) 語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)張三上課睡覺(jué).比較生氣.于是弄醒張三問(wèn)到:“你怎么上課睡覺(jué)? 可是.張三拒不承認(rèn)睡覺(jué). 張三:“我沒(méi)有睡覺(jué). 老師:“那你干嗎閉上眼睛? 張三:“老師.我在默念課文. 老師不信.說(shuō):“那你干嗎直點(diǎn)頭? 張三:“老師.你講課講得很好. 老師還是不信.說(shuō):“那你干嗎直流口水? 張三:“老師.你的課講得很有味道. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

為了探究物質(zhì)溶解時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象,小麗和小芳同學(xué)分別做了如圖所示甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
小麗同學(xué)先在甲燒杯中盛半杯水,將燒杯放在一塊薄木板(較輕)上,并在燒杯與木板之間撒一些水,提起燒杯時(shí),木板不能被提起.再往燒杯中加入適量的硝酸銨晶體,邊加入邊攪拌,過(guò)一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)杯底的水凝結(jié)成冰,將燒杯提起,杯底的木板粘在一起被提起,并不會(huì)掉下來(lái).
小芳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)與小麗的類似.在另一塊木板面上滴適量熔化的石蠟,將乙燒杯放在木板上,可觀察到乙燒杯被凝固的石蠟粘在木板上,提起燒杯時(shí),木板不會(huì)掉下.然后往乙燒杯中緩緩加入適量濃硫酸.邊加入邊攪拌,過(guò)一會(huì)兒,可觀察到:乙燒杯與木板分離,木板會(huì)掉下來(lái).
請(qǐng)解釋發(fā)生上述變化的原因.

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為了探究物質(zhì)溶解時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象,小麗和小芳同學(xué)分別做了如圖所示甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
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小麗同學(xué)先在甲燒杯中盛半杯水,將燒杯放在一塊薄木板(較輕)上,并在燒杯與木板之間撒一些水,提起燒杯時(shí),木板不能被提起.再往燒杯中加入適量的硝酸銨晶體,邊加入邊攪拌,過(guò)一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)杯底的水凝結(jié)成冰,將燒杯提起,杯底的木板粘在一起被提起,并不會(huì)掉下來(lái).
小芳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)與小麗的類似.在另一塊木板面上滴適量熔化的石蠟,將乙燒杯放在木板上,可觀察到乙燒杯被凝固的石蠟粘在木板上,提起燒杯時(shí),木板不會(huì)掉下.然后往乙燒杯中緩緩加入適量濃硫酸.邊加入邊攪拌,過(guò)一會(huì)兒,可觀察到:乙燒杯與木板分離,木板會(huì)掉下來(lái).
請(qǐng)解釋發(fā)生上述變化的原因.

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為了探究物質(zhì)溶解時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象,小麗和小芳同學(xué)分別做了如圖所示甲. 乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
小麗同學(xué)先在甲燒杯中盛半杯水,將燒杯放在一塊薄木板(較輕)上,并在燒杯與木板之間撒一些水,提起燒杯時(shí),木板不能被提起。再往燒杯中加入適量的硝酸銨晶體,邊加入邊攪拌,過(guò)一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)杯底的水凝結(jié)成冰,將燒杯提起,杯底的木板粘在一起被提起,并不會(huì)掉下來(lái)。
小芳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)與小麗的類似。在另一塊木板面上滴適量熔化的石蠟,將乙燒杯放在木板上,可觀察到乙燒杯被凝固的石蠟粘在木板上,提起燒杯時(shí),木板不會(huì)掉下。然后往乙燒杯中緩緩加入適量濃硫酸。邊加入邊攪拌,過(guò)一會(huì)兒,可觀察到:乙燒杯與木板分離,木板會(huì)掉下來(lái)。
①. 通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得出的結(jié)論是______________。
②. 你還能設(shè)計(jì)出其他的實(shí)驗(yàn)方法來(lái)證明“物質(zhì)溶解時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象”_______________

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為了探究物質(zhì)溶解時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象,小麗和小芳同學(xué)分別做了如圖所示甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

小麗同學(xué)先在甲燒杯中盛半杯水,將燒杯放在一塊薄木板(較輕)上,并在燒杯與木板之間撒一些水,提起燒杯時(shí),木板不能被提起。再往燒杯中加入適量的硝酸銨晶體,邊加入邊攪拌,過(guò)一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)杯底的水凝結(jié)成冰,將燒杯提起,杯底的木板粘在一起被提起,并不會(huì)掉下來(lái)。

小芳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)與小麗的類似。在另一塊木板面上滴適量熔化的石蠟,將乙燒杯放在木板上,可觀察到乙燒杯被凝固的石蠟粘在木板上,提起燒杯時(shí),木板不會(huì)掉下。然后往乙燒杯中緩緩加入適量濃硫酸。邊加入邊攪拌,過(guò)一會(huì)兒,可觀察到:乙燒杯與木板分離,木板會(huì)掉下來(lái)。

請(qǐng)解釋發(fā)生上述變化的原因。

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為了探究物質(zhì)溶解時(shí)的吸熱和放熱現(xiàn)象,小麗和小芳同學(xué)分別做了如圖所示甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
小麗同學(xué)先在甲燒杯中盛半杯水,將燒杯放在一塊薄木板(較輕)上,并在燒杯與木板之間撒一些水,提起燒杯時(shí),木板不能被提起.再往燒杯中加入適量的硝酸銨晶體,邊加入邊攪拌,過(guò)一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)杯底的水凝結(jié)成冰,將燒杯提起,杯底的木板粘在一起被提起,并不會(huì)掉下來(lái).
小芳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)與小麗的類似.在另一塊木板面上滴適量熔化的石蠟,將乙燒杯放在木板上,可觀察到乙燒杯被凝固的石蠟粘在木板上,提起燒杯時(shí),木板不會(huì)掉下.然后往乙燒杯中緩緩加入適量濃硫酸.邊加入邊攪拌,過(guò)一會(huì)兒,可觀察到:乙燒杯與木板分離,木板會(huì)掉下來(lái).
請(qǐng)解釋發(fā)生上述變化的原因.

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