今年3月上旬.手口足病在安徽省阜陽(yáng)市大面積爆發(fā).已出現(xiàn)多例兒童染病致死情況.手足口病為腸道病毒EV71感染所致.用含氯消毒劑--二氯異氰尿酸鈉(化學(xué)式為C3O3N3Cl2Na)可有效殺滅此病毒. 試回答:(1)在二氯異氰尿酸鈉中,元素質(zhì)量比為 (2) g二氯異氰尿酸鈉含氯元素7.1g. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

28、今年11月上旬的一則新聞報(bào)道引起上海市市民的廣泛關(guān)注：
一名三歲的兒童將某種食品袋中的生石灰干燥劑撒入眼中導(dǎo)致一只眼睛失明，這個(gè)悲慘事件給她和她的家人都帶來(lái)了巨大的痛苦．
（1）請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)分析釀成悲劇的原因：
生石灰與水反應(yīng)會(huì)放出大量的熱
．
（2）上面的事實(shí)說(shuō)明，化學(xué)物質(zhì)可以造福于人類(lèi)，但有時(shí)也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)危害．請(qǐng)你再舉出生活中的一種類(lèi)似的現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理：
二氧化碳可以滅火，但也能產(chǎn)生溫室效應(yīng)（含磷洗衣粉給人帶來(lái)干凈衛(wèi)生的同時(shí)污染了水源；手機(jī)電池給人提供電能的同時(shí)，廢棄電池的重金屬污染了土壤和水體）
．
（3）生石灰（CaO）可作干燥劑的理由是（用化學(xué)方程式表示）
CaO+H2O═Ca（OH）2
．
（4）看到這則報(bào)道后，小靜留意到，家里有一包包裝略有破損的生石灰干燥劑，她想知道這包干燥劑是否還能使用，就通過(guò)如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證：
問(wèn)題與猜想 實(shí)驗(yàn)步驟
（驗(yàn)證猜想是否正確）		 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑？ 取足量小紙袋中固體放入燒杯中，加入適量水，①觸摸杯壁，②滴入無(wú)色酚酞試液

①
不發(fā)熱

②無(wú)色酚酞試液不變色
生石灰已經(jīng)完全變質(zhì)
不能再作干燥劑
變質(zhì)后的生
成物是
CaCO3
取少量固體于試管中，滴入稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
固體中有碳酸鈣

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今年11月上旬的一則新聞報(bào)道引起上海市市民的廣泛關(guān)注：
一名三歲的兒童將某種食品袋中的生石灰干燥劑撒入眼中導(dǎo)致一只眼睛失明，這個(gè)悲慘事件給她和她的家人都帶來(lái)了巨大的痛苦．
（1）請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)分析釀成悲劇的原因：______．
（2）上面的事實(shí)說(shuō)明，化學(xué)物質(zhì)可以造福于人類(lèi)，但有時(shí)也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)危害．請(qǐng)你再舉出生活中的一種類(lèi)似的現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理：______．
（3）生石灰（CaO）可作干燥劑的理由是（用化學(xué)方程式表示）______．
（4）看到這則報(bào)道后，小靜留意到，家里有一包包裝略有破損的生石灰干燥劑，她想知道這包干燥劑是否還能使用，就通過(guò)如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證：
問(wèn)題與猜想 實(shí)驗(yàn)步驟
（驗(yàn)證猜想是否正確）		 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑？ 取足量小紙袋中固體放入燒杯中，加入適量水，①觸摸杯壁，②滴入無(wú)色酚酞試液

①______
②無(wú)色酚酞試液不變色
生石灰已經(jīng)完全變質(zhì)
不能再作干燥劑
變質(zhì)后的生
成物是______		 ______ ______ ______

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（2005?浦東新區(qū)一模）今年11月上旬的一則新聞報(bào)道引起上海市市民的廣泛關(guān)注：
一名三歲的兒童將某種食品袋中的生石灰干燥劑撒入眼中導(dǎo)致一只眼睛失明，這個(gè)悲慘事件給她和她的家人都帶來(lái)了巨大的痛苦．
（1）請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)分析釀成悲劇的原因：______．
（2）上面的事實(shí)說(shuō)明，化學(xué)物質(zhì)可以造福于人類(lèi)，但有時(shí)也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)危害．請(qǐng)你再舉出生活中的一種類(lèi)似的現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理：______．
（3）生石灰（CaO）可作干燥劑的理由是（用化學(xué)方程式表示）______．
（4）看到這則報(bào)道后，小靜留意到，家里有一包包裝略有破損的生石灰干燥劑，她想知道這包干燥劑是否還能使用，就通過(guò)如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證：
問(wèn)題與猜想實(shí)驗(yàn)步驟
（驗(yàn)證猜想是否正確）		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑？取足量小紙袋中固體放入燒杯中，加入適量水，①觸摸杯壁，②滴入無(wú)色酚酞試液

①______
②無(wú)色酚酞試液不變色
生石灰已經(jīng)完全變質(zhì)
不能再作干燥劑
變質(zhì)后的生
成物是______		__________________

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今年11月上旬的一則新聞報(bào)道引起上海市市民的廣泛關(guān)注：
一名三歲的兒童將某種食品袋中的生石灰干燥劑撒入眼中導(dǎo)致一只眼睛失明，這個(gè)悲慘事件給她和她的家人都帶來(lái)了巨大的痛苦．
（1）請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)分析釀成悲劇的原因：______．
（2）上面的事實(shí)說(shuō)明，化學(xué)物質(zhì)可以造福于人類(lèi)，但有時(shí)也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)危害．請(qǐng)你再舉出生活中的一種類(lèi)似的現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理：______．
（3）生石灰（CaO）可作干燥劑的理由是（用化學(xué)方程式表示）______．
（4）看到這則報(bào)道后，小靜留意到，家里有一包包裝略有破損的生石灰干燥劑，她想知道這包干燥劑是否還能使用，就通過(guò)如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證：
問(wèn)題與猜想實(shí)驗(yàn)步驟
（驗(yàn)證猜想是否正確）		實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑？取足量小紙袋中固體放入燒杯中，加入適量水，①觸摸杯壁，②滴入無(wú)色酚酞試液

①______
②無(wú)色酚酞試液不變色
生石灰已經(jīng)完全變質(zhì)
不能再作干燥劑
變質(zhì)后的生
成物是______		__________________

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今年3月以來(lái)，我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)手足口病疫情．手足口病主要由EV71插遭病毒感染引起，嬰幼兒普遍易感．為防止疫情發(fā)生，某幼兒園采用漂白粉精片[成分是Ca（CIO）2]對(duì)玩具、餐具等生活用品進(jìn)行消毒．
（1）Ca（ClO）2中含有
 
種元素，其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
?
（2）現(xiàn)要配制4%的漂白粉液500克對(duì)玩具進(jìn)行消毒，需要漂白粉精片
 
克．

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