15、結(jié)合對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解，回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)你利用這個(gè)定律判斷：向Na₂CO₃溶液中滴加少量鹽酸，所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是：Na₂CO₃+HCl=+NaCl中，的物質(zhì)是
A、H₂O        B、CO₂ C、H₂CO₃ D、NaHCO₃
（2）大理石在催化劑的作用下不可能變成黃金，理由是．

硫元素有-2、+4和+6價(jià)．
（1）請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)式：硫化氫，+6價(jià)硫元素的氧化物．
（2）觀察某一反應(yīng)的微觀圖示（如圖1）并填空．
①?gòu)膱D可看出，反應(yīng)前有1個(gè)二氧化硫分子和2個(gè)硫化氫分子．那反應(yīng)后呢？請(qǐng)根據(jù)上圖，用化學(xué)用語(yǔ)準(zhǔn)確回答：、．
②請(qǐng)判斷：此圖示（填“能”或“不能”）反映質(zhì)量守恒定律．
（3）有一實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示，兩集氣瓶?jī)?nèi)氣體均為無(wú)色．實(shí)驗(yàn)時(shí)，抽開兩個(gè)集氣瓶中間的玻璃片，保持瓶口緊對(duì)，一段時(shí)間后，可觀察到兩集氣瓶?jī)?nèi)壁均附有淡黃色固體顆粒．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①此反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
②此實(shí)驗(yàn)也可說(shuō)明，分子具有的物理性質(zhì)．
③如果反應(yīng)前兩集氣瓶?jī)?nèi)的氣體分子數(shù)相同，則充分反應(yīng)后，瓶?jī)?nèi)剩余氣體的化學(xué)式為．

在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過(guò)氧化鈉（Na₂O₂）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)．小明很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究．
[提出問(wèn)題]：過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？
[猜想]：①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；
②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化．
[設(shè)計(jì)裝置]：如圖所示
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）小利猜想生成的氣體可能是氫氣，也可能是氧氣．小利猜想的依據(jù)是
．
（2）小寧打開裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說(shuō)明生成的氣體是．
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，還觀察到U型管A端紅墨水液面下降，說(shuō)明本反應(yīng)是放熱反應(yīng)．
資料：氫氧化鈉與稀鹽酸有反應(yīng)但無(wú)明顯現(xiàn)象，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)有氣體生成．
實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種是什么？
（1）小明認(rèn)為反應(yīng)生成了碳酸鈉，小軍認(rèn)為不可能，應(yīng)生成氫氧化鈉，你認(rèn)為這兩位同學(xué)，誰(shuí)的猜想是正確的．
（2）為了驗(yàn)證上述同學(xué)的想法是否正確，可以取出少量樣品于試管中，然后加入根據(jù)是否有生成來(lái)判斷．
（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論，寫出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：．