(1)下面是某化肥廠在一公共場(chǎng)所的圍墻上做的廣告:請(qǐng)仔細(xì)觀察、分析,并回答下列問(wèn)題:
①碳酸氫銨(化學(xué)式為:NH4HCO3)是由________種元素組成的.
②碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),你認(rèn)為此廣告是________廣告(填“真實(shí)”或“虛假”),判斷的依據(jù)是
________.
③碳酸氫銨受潮時(shí)在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,因此保存時(shí)應(yīng)注意:________.
(2)某同學(xué)幫父親去一家生產(chǎn)公司購(gòu)買化肥,該公司化學(xué)售價(jià)表如下:
肥料 | 尿素 | 硝銨 | 碳銨 | 過(guò)磷酸鈣 | 硫酸鉀 | 氯化鉀 |
價(jià)格(元/噸) | 1200 | 1000 | 350 | 250 | 800 | 650 |
他知道自己的莊稼生長(zhǎng)不茂盛、葉色淡綠、莖葉細(xì)小,也出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象.能供買化肥的錢只有300元,該同學(xué)稍作思考便選擇購(gòu)買了兩個(gè)品種的化肥,而且花錢最少,購(gòu)得所需的營(yíng)養(yǎng)成分總的含量最多,試問(wèn):
①該同學(xué)的莊稼缺兩種營(yíng)養(yǎng)成分,它們是________;(填氮、磷、鉀或微量元素)
②該同學(xué)買了碳銨化肥,則他買的另一種化肥是________.
(3)(4分)植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)元素,如圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān)系.柵欄越寬,營(yíng)養(yǎng)元素的吸收率越高.
①當(dāng)pH=4時(shí),土壤顯________性,在這種土壤中植物往往不能正常生長(zhǎng),這是因?yàn)開(kāi)_______
________.
②如果施用一種能使作物根系發(fā)達(dá)、耐寒耐旱的肥料,當(dāng)土壤的pH在________時(shí),植物的吸收率較高.
(4)如果施用由硝酸銨和磷酸二氫銨組成的復(fù)合肥料,為了使?fàn)I養(yǎng)元素能最大限度地被吸收,土壤的pH應(yīng)該控制在________.
(5)碳酸氫銨[化學(xué)式NH
4HCO
3]可用作氮肥.在試管中加熱碳酸氫銨能生成三種化合物,其中一種是氨氣(化學(xué)式:NH
3).請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí).猜想另外兩種生成物各是什么物質(zhì),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想(將有關(guān)內(nèi)容填在下表中).
猜想 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
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| | | |
(6)請(qǐng)你參與某中學(xué)初三同學(xué)識(shí)別化肥的探究活動(dòng).他們從家中取來(lái)了五種化肥,分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸氫銨、氯化銨和硝酸銨.
第一步:稱取五種化肥各10g,分別研細(xì).
第二步:取上述化肥各少量,分別加入少量熟石灰粉末,混合研磨,能嗅到氣味的是三種銨鹽.將下列硝酸銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫(xiě)完整:2NH
4NO
3+________═________2NH
3↑+2H
2O.
第三步:另取三種銨鹽各少量,分別盛于三支試管中,均滴入少量鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨,有氣泡放出的是碳酸氫銨.反應(yīng)的化學(xué)方程式:NH
4HCO
3+HCl═NH
4Cl+________+________.
第四步:另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進(jìn)行識(shí)別,寫(xiě)出識(shí)別時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________.
第五步:取兩種鉀鹽,分別在試管中配成溶液,各滴入幾滴氯化鋇溶液,生成白色沉淀的鉀鹽是________,無(wú)明顯現(xiàn)象的鉀鹽是________.
查閱資料:物質(zhì)的溶解性
陰離子 陽(yáng)離子 | OH- | NO3- | Cl- | CO32-- | 備注: “-”表示遇水分解了 |
NH+ | 溶、揮 | 溶 | 溶 | 溶 |
K+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
Ba2+ | 溶 | 溶 | 溶 | 不溶 |
Ag+ | - | 溶 | 不溶 | 不溶 |
(7)請(qǐng)根據(jù)如圖要求,自編一道有關(guān)溶液的計(jì)算題,并進(jìn)行解答.