20.化學是一門以實驗為基礎的科學.化學所取得的豐碩成果.是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題: A B C D E (1)寫出指定儀器的名稱:① . 丙 甲 (2)下面四種途徑都可以得到氧氣: 丁 乙 化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作.從實現原料和反應過程的綠色化考慮.你認為在中學化學實驗室中.甲.乙.丙三種制取氧氣的途徑中. 途徑更體現化學實驗的綠色化追求.寫出通過此途徑制取氧氣的化學方程式 . (3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時.選用的發(fā)生裝置是A.試管中棉花團的作用是 ,陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣.其中二氧化錳起 作用.實驗結束后.陳超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內.為什么不會復燃? 請你幫助陳超推測導致這種現象的原因 . (4)實驗室制取二氧化碳時.判斷CO2已收集滿的方法是 . (5)如果用鋅粒與稀硫酸反應制取最輕的氣體.應選擇的收集裝置是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:
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(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
 

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生和收集裝置是
 
(填字母代號),反應的化學方程式是
 

(3)實驗室可用B裝置制取的氣體是
 
(任答一種),該反應的化學方程式為
 

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化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:
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(1)寫出指定儀器的名稱:①
 

(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:
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化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作.從實現原料和反應過程的綠色化考慮,你認為在中學化學實驗室中,甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,
 
(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更體現化學實驗的綠色化追求.寫出通過此途徑制取氧氣的化學方程式
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,選用的發(fā)生裝置是A,試管中棉花團的作用是
 
;陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起
 
作用.實驗結束后,陳超問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內,為什么不會復燃?”請你幫助陳超推測導致這種現象的原因
 
.(寫一個)
(4)實驗室制取二氧化碳時,判斷CO2已收集滿的方法是
 

(5)如果用鋅粒與稀硫酸反應制取最輕的氣體,應選擇的收集裝置是
 

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化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:精英家教網
(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
 

(2)用高錳酸鉀為原料制取氧氣符號表達式為
 
,為了收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合是
 
,結果發(fā)現水槽中的水變成了紫色,原因是
 

(3)硫化氫氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體,有劇毒,極易溶于水,密度比空氣大.實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸溶液在常溫下直接反應而制得,則可選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.你認為用該收集方法
 
(填“有”或“沒有”)缺陷,理由是
 

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化學是一門以實驗為基礎的學科,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作  用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:精英家教網
(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)寫出實驗室中用過氧化氫、高錳酸鉀兩種途徑制取氧氣的化學方程式
 
、
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
 (填字母代號).用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時的操作順序是先
 
,然后
 
,以防止水倒吸進入熱的試管中,造成試管破裂.
(4)實驗室制取二氧化碳時,可選用的發(fā)生和收集裝置是
 
 (填字母代號),反應方程式是
 

如果用該裝置制取氣體,反應進行較長時間后,將燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅的原因可能是
 

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化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:
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(1)寫出指定儀器的名稱:①
 

(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:
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寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學方程式:
甲:
 
乙:
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
(均填字母代號).用排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是
 
.用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時的操作順序是
 

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