小剛從資料上知道，二氧化碳可用做食品的保鮮劑．于是在家里做了如下的探究實驗：將煮熟的米飯均分成兩份，分別放入A、B兩只相同的玻璃杯中，然后向A杯中倒入二氧化碳至滿，并將兩杯密封好，控制溫度在30℃左右．兩天后打開密封，A杯中仍可聞到米飯的清香氣味，而B杯中散發(fā)出難聞的餿味．
（1）可將二氧化碳倒入A杯中，說明二氧化碳的密度比空氣．
（2）B杯中米飯變餿，說明細菌在新陳代謝過程中需要（填一種氣體）．
（3）實驗成功的關鍵是杯內一定要充滿二氧化碳，檢驗二氧化碳已充滿的方法是______．

小剛從資料上知道，二氧化碳可用做食品的保鮮劑。于是在家里做了如下的探究實驗：將煮熟的米飯均分成兩份，分別放入A、B兩只相同的玻璃杯中，然后向A杯中倒入二氧化碳至滿，并將兩杯密封好，控制溫度在30℃左右。兩天后打開密封，A杯中仍可聞到米飯的清香氣味，而B杯中散發(fā)出難聞的餿味。

（1）可將二氧化碳倒入A杯中，說明二氧化碳的密度比空氣            。

（2）B杯中米飯變餿，說明細菌在新陳代謝過程中需要          （填一種氣體）。

（3）實驗成功的關鍵是杯內一定要充滿二氧化碳，檢驗二氧化碳已充滿的方法是