某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件.他查閱資料得知:白磷著火點為40℃ .紅磷著火點為240℃ .它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙--五氧化二磷.五氧化二磷易溶于水.并能與水反應(yīng).他按下圖所示裝置進(jìn)行對比實驗: (1)用圖A所示裝置進(jìn)行實驗.觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙:銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒再用圖B所示裝置進(jìn)行實驗.觀察到:不通氧氣時.熱水中的白磷不燃燒,通氧氣時.熱水中的白磷燃燒.根據(jù)上述實驗得出.可燃物燃燒的條件是 . (2)根據(jù)燃燒的條件.選擇填空:用扇子扇爐火不會熄滅.而是越扇越旺.原因是 ,用扇予扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅.原因是 . A.可快速地提供燃燒所需的氧氣 B.空氣流動雖帶走熱量.但溫度未降到著火點以下 C.主要是空氣流動帶走熱量.溫度降到著火點以下 (3)圖A與圖B所示實驗相比.符合環(huán)保要求的是 . (4)為探究實驗后溶液的性質(zhì).在圖B燒杯中滴入幾滴石蕊試液.溶液呈紅色.說明五氧化二磷與水反應(yīng)所得溶液呈 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(08年昆明)某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件,他查閱資料得知:白磷著火點為40℃ ,紅磷著火點為240℃ ,它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙——五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應(yīng)。他按下圖所示裝置進(jìn)行對比實驗:

(1)用圖A所示裝置進(jìn)行實驗,觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙:銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒再用圖B所示裝置進(jìn)行實驗.觀察到:不通氧氣時,熱水中的白磷不燃燒;通氧氣時,熱水中的白磷燃燒。根據(jù)上述實驗得出,可燃物燃燒的條件是                                                 。

(2)根據(jù)燃燒的條件.選擇填空:用扇子扇爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是      ;用扇予扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是       (填序號)。

  A.可快速地提供燃燒所需的氧氣

  B.空氣流動雖帶走熱量,但溫度未降到著火點以下

  C.主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點以下

(3)圖A與圖B所示實驗相比,符合環(huán)保要求的是         。

(4)為探究實驗后溶液的性質(zhì),在圖B燒杯中滴入幾滴石蕊試液,溶液呈紅色,說明五氧化二磷與水反應(yīng)所得溶液呈        。

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(08年昆明)某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件,他查閱資料得知:白磷著火點為40℃ ,紅磷著火點為240℃ ,它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應(yīng)。他按下圖所示裝置進(jìn)行對比實驗:

(1)用圖A所示裝置進(jìn)行實驗,觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙:銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒再用圖B所示裝置進(jìn)行實驗.觀察到:不通氧氣時,熱水中的白磷不燃燒;通氧氣時,熱水中的白磷燃燒。根據(jù)上述實驗得出,可燃物燃燒的條件是                         。

(2)根據(jù)燃燒的條件.選擇填空:用扇子扇爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是    ;用扇予扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是   (填序號)。

A.可快速地提供燃燒所需的氧氣

B.空氣流動雖帶走熱量,但溫度未降到著火點以下

C.主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點以下

(3)圖A與圖B所示實驗相比,符合環(huán)保要求的是     。

(4)為探究實驗后溶液的性質(zhì),在圖B燒杯中滴入幾滴石蕊試液,溶液呈紅色,說明五氧化二磷與水反應(yīng)所得溶液呈    。

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