為探究中和反應(yīng)是否放熱，某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）用量筒量取20%的稀硫酸30mL，用溫度測(cè)得溫度為13℃．
（2）在托盤天平左右托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙，在右盤放5克砝碼，左盤放藥品，稱取5gNaOH固體．
（3）將NaOH放入量筒中，攪拌，測(cè)出溫度為25℃．
他得出結(jié)論：稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)放熱．
思考后作答：
（1）指出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤______；______．
（2）你認(rèn)為該同學(xué)所得結(jié)論的依據(jù)是否充分？為什么？______．根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?qǐng)你改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案______．

為探究中和反應(yīng)是否放熱，某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)步驟并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）用量筒量取20%的稀硫酸30mL，用溫度測(cè)得溫度為13℃．
（2）在托盤天平左右托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙，在右盤放5克砝碼，左盤放藥品，稱取5gNaOH固體．
（3）將NaOH放入量筒中，攪拌，測(cè)出溫度為25℃．
他得出結(jié)論：稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)放熱．
思考后作答：
（1）指出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤______；______．
（2）你認(rèn)為該同學(xué)所得結(jié)論的依據(jù)是否充分？為什么？______．根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?qǐng)你改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案______．

某化學(xué)活動(dòng)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行木炭還原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn)，生成物是紅色固體和無(wú)色氣體．他們通過(guò)查閱資料后，得知氧化亞銅（Cu₂O）為紅色固體，因此，猜測(cè)生成物里有CO和Cu，還可能有CO和Cu₂O．又知Cu₂O能和常見的酸（HNO₃除外）反應(yīng)生成Cu²⁺和Cu．為此，請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行如下探究．
（1）探究氣體中是否有CO氣體：甲同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是：將氣體干燥后，再通過(guò)灼熱的氧化銅，未反應(yīng)完的氣體直接排放到空氣中．乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是：將氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液后，干燥，再點(diǎn)燃．
①甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后如果有色固體生成，說(shuō)明一定含有CO氣體；
②上述兩種方案中可選用的一種氣體干燥劑是；
③從空氣污染的角度考慮，你認(rèn)為上述兩種方案中同學(xué)的方案更好，你的理由是．
（2）探究紅色固體中是否有Cu₂O：
①在如下方法中：a．上網(wǎng)查詢  b．實(shí)驗(yàn)   c．請(qǐng)教老師
猜想你認(rèn)為最能解決實(shí)際問(wèn)題的方法是（填字母序號(hào)）．
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案，檢驗(yàn)紅色固體中是否有Cu₂O．

實(shí)  驗(yàn)  步  驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
化學(xué)反應(yīng)方程式