如圖所示.若想小試管中分別加入一定量的下列物質(zhì).右側(cè)U型管中的液面未發(fā)生明顯變化.該物質(zhì)是 A濃硫酸 B食鹽固體 C氧化鈣固體 D氫氧化鈉固體 查看更多

 

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如圖所示,若想小試管(試管中裝有水)中分別加入一定量的下列物質(zhì),右側(cè)U型管中的液面未發(fā)生明顯變化,該物質(zhì)是
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A、濃硫酸
B、食鹽固體
C、氧化鈣固體
D、氫氧化鈉固體

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15、如圖所示,若想小試管(試管中裝有水)中分別加入一定量的下列物質(zhì),右側(cè)U型管中的液面未發(fā)生明顯變化,該物質(zhì)是( 。

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(2013?南長區(qū)二模)
某化學興趣小組按照圖1所示裝置進行木炭還原氧化銅的實驗,很快發(fā)現(xiàn)試管①、試管②中分別出現(xiàn)
黑色的粉末變成紅色的粉末
黑色的粉末變成紅色的粉末
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
的現(xiàn)象.從而得到的結(jié)論是
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(用化學
方程式表示).在對該實驗進行總結(jié)時,大家對木炭還原氧化銅的最終產(chǎn)物產(chǎn)生的興趣:碳還原氧化銅得到氧會不會生成CO?而CuO失去氧會不會生成Cu2O(氧化亞銅)?并為此進行了以下探究過程.
【查閱資料】
①紅色固體不僅只有Cu,還有Cu2O
②Cu2O+H2SO4(稀)=Cu+CuSO4+H2O (CuSO4溶于水溶液呈藍色)
③微量的CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色.
【猜想】
(a)紅色固體只有Cu,氣體只有CO2
(b)紅色固體是
Cu2O
Cu2O
,氣體是
CO
CO

(c)紅色固體是Cu和Cu2O的混合物,氣體是CO2和CO的混合物
【探究步驟】
Ⅰ.興趣小組首先對C和CuO反應的氣體產(chǎn)物進行了探究.如圖2所示是他們進行實驗的部分流程(裝置氣密性良好,濃硫酸起干燥作用)通過以上實驗,觀察到澄清石灰水變渾濁和
濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色
濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色
的現(xiàn)象,說明氣體產(chǎn)物是CO2和CO的混合物.
Ⅱ.首先對C和CuO反應的固體產(chǎn)物進行了探究.以下是他們進行實驗后的實驗報告,請你仔細閱讀后完成相關(guān)的報告內(nèi)容
實 驗 操 作 實 驗 現(xiàn) 象 實 驗 結(jié) 論
取7.2g紅色固體,置于燒杯中,向其中加入足量稀硫酸,充分攪拌,靜置. 若無現(xiàn)象.
證明紅色固體是
若有
溶液由無色變成藍色
溶液由無色變成藍色
,
且有不溶物
且有不溶物
現(xiàn)象.
證明紅色固體肯定含有
氧化亞銅
氧化亞銅
,可能含有
取上述反應液過濾、洗滌、干燥和稱量,得固體6.8g. 確認紅色固體是
銅和氧化亞銅
銅和氧化亞銅
.(寫出詳盡的計算過程)

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六一兒童節(jié)快到了,小芳打算幫媽媽做些家務,她想把廚房中盛有淀粉、食鹽、純堿、小蘇打的調(diào)料盒貼上標簽.請你幫助小芳完成如下探究過程:
實驗準備工作:將四種調(diào)料盒編號為A、B、C、D 
(1)取四種白色固體各少量于試管中,加適量水充分振蕩,發(fā)現(xiàn)B盒中固體不能形成溶液.通過實驗將B盒貼上寫有______的標簽
(2)取A、C、D各少量于試管中,實驗記錄如下,填寫下表:
實驗現(xiàn)象
樣品
所加試劑
ACD
______無現(xiàn)象有氣泡______
(3)查閱資料:
資料1:碳酸鈉和碳酸氫鈉在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化過程如圖所示:

資料2:


溫度
鹽       溶解度
10℃20℃30℃40℃
Na2CO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
(4)依據(jù)資料1,小芳對C和D盒中的白色固體是碳酸鈉還是碳酸氫鈉的鑒別設(shè)計了如下實驗方案:
實驗方案1:小芳擬定用如圖所示裝置進行實驗,若潔凈試管中的物質(zhì)為碳酸氫鈉,小芳觀察到的現(xiàn)象有______.
依據(jù)資料2,請你獨立設(shè)計實驗鑒別C和D盒中的白色固體是碳酸鈉還是碳酸氫鈉:
實驗方案2:
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
(5)某興趣小組分別取質(zhì)量均為10.6g 的碳酸鈉和碳酸氫鈉固體進行下列實驗:

①燒杯B中發(fā)生反應的化學方程式為______.
②若要使燒杯A中Na2CO3與10%鹽酸恰好完全反應,則向燒杯A中需要加入多少克10%鹽酸?(寫出計算過程)
③若向燒杯A、B中分別加入相同質(zhì)量的鹽酸,完全反應后,燒杯A中溶液的質(zhì)量m1與燒杯B中溶液的質(zhì)量m2恰好相等,則此時參加反應的碳酸鈉和碳酸氫鈉的質(zhì)量比為______.

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某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗.
(1)甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣.
①寫出儀器B的名稱:
集氣瓶
集氣瓶

②甲同學應選取的試劑是MnO2
H2O2
H2O2
 (填化學式),
MnO2固體在該反應中起
催化
催化
作用.
③除用排水法外,甲同學還可選擇
向上排空氣
向上排空氣
法收集氧氣.
④實驗前,甲同學先向儀器A中加入水,然后將導管放人水槽中,并打開儀器A的活塞,觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn).該實驗操作的目的是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(2)乙同學稱取一定質(zhì)量KMnO4放在大試管中加熱制取O2,該反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.實驗結(jié)束時,乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:
【提出猜想】猜想l:反應生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應生成的K2MnO4分解放出O2
做出上述猜想的理由是
K2MnO4和MnO2中都含有氧元素
K2MnO4和MnO2中都含有氧元素

【實驗驗證】同學們分為兩組,分別進行以下實驗:
①第一組同學取一定質(zhì)量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變.則猜想
錯誤.
②第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學選擇的實驗方法是
將帶火星的木條伸入試管,若木條復燃,則猜想Ⅱ正確
將帶火星的木條伸入試管,若木條復燃,則猜想Ⅱ正確

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