通過化學實驗可以認識物質的組成、性質與制�。�
[探究1]研究常見物質組成．A、B、C都是教材上研究物質組成的實驗．
（1）導致A實驗測定結果偏小的可能原因有
（舉一例）．
（2）B實驗的目的是
（選擇下列正確的序號填空）
①確定水的組成；②研究水的導電性；③研究水分子的運動．
（3）C實驗通過驗證反應產物并根據化學反應前后
種類不變來推斷甲烷的組成．
[探究2]研究氣體的制取、性質和收集
根據下列實驗裝置圖，回答問題：
（1）寫出標有序號的儀器名稱：①
，②
；
（2）小紅將A與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣，反應方程式為
，
實驗操作有：a．停止加熱b．固定試管c．將導管從水槽中取出d．裝藥品和放棉花e．加熱，收集氧氣．上述過程中缺少的一步操作是
．
（3）實驗室制取二氧化碳氣體，應選擇的發(fā)生裝置為
，收集裝置應選
．發(fā)生反應的化學方程式為
．
（4）化學興趣小組的同學在研究氨氣的性質時，做了下面兩個實驗：
根據上述實驗現象，寫出氨氣的兩點性質
、
．
（5）若用A裝置進行木炭還原氧化銅實驗，還需與F裝置相連．F裝置內應盛放的藥品是
．實驗結束后，小明同學先用彈簧夾將連接A、F裝置的橡皮管夾住，然后熄滅酒精燈，這樣做除了能防止倒吸外，還具有的作用是
．
