正電子、負質(zhì)子等都是反粒子，他們跟通常說的電子和質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反．科學家設想，在宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)---反物質(zhì)．物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會產(chǎn)生“湮滅”現(xiàn)象，釋放出巨大的能量，在能源研究領域中前景十分可觀．
根據(jù)以上信息，甲、乙、丙、丁四位學生做出相應的預測：
甲：氧原子呈電中性，反氧原子帶電．
乙：氧原子和反氧原子的相對原子質(zhì)量都是16．
丙：氧氣能供給呼吸，反氧氣不能供給呼吸．
丁：氧氣能支持燃燒，反氧氣不能支持燃燒．
你認為：上述四位學生的預測中，一定正確的是 ________，一定錯誤的是 ________，可能正確的是 ________，假設存在反氧氣，請對可能正確的結(jié)論設計實驗驗證，方法是 ________．

正電子、負質(zhì)子等都是反粒子，他們跟通常說的電子和質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等，但電性相反。科學家設想，在宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)——反物質(zhì)。物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會產(chǎn)生“湮滅”現(xiàn)象，釋放出巨大的能量，在能源研究領域中前景十分可觀。

根據(jù)以上信息，甲、乙、丙、丁四位學生做出相應的預測：

甲：氧原子呈電中性，反氧原子帶電。

乙：氧原子和反氧原子的相對原子質(zhì)量都是16。

丙：氧氣能供給呼吸，反氧氣不能供給呼吸。

�。貉鯕饽苤С秩紵�，反氧氣不能支持燃燒。

你認為：上述四位學生的預測中，一定正確的是_________，一定錯誤的是_________，可能正確的是____________，假設存在反氧氣，請對可能正確的結(jié)論設計實驗驗證，方法是__________________________________________________________。