20．中考資源網(wǎng)銅是生命必需的元素.也是人類(lèi)最早使用的金屬之一.銅的生產(chǎn)和使用對(duì)國(guó)計(jì)民生各個(gè)方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響.中考資源網(wǎng)在化學(xué)反應(yīng)中.銅元素可表現(xiàn)為0.+1.+2價(jià).中考資源網(wǎng) (1)中考資源網(wǎng)在西漢古籍中曾有記載:曾青得鐵則化為銅[即:曾青(CuSO4)跟鐵反應(yīng)就生成銅].中考資源網(wǎng)試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: .中考資源網(wǎng) (2)中考資源網(wǎng)銅器表面有時(shí)會(huì)生成銅綠[Cu2(OH)2CO3].這層銅綠可用化學(xué)方法除去.中考資源網(wǎng)試寫(xiě)出除去銅綠而不損傷器物的反應(yīng)的化學(xué)方程式: .中考資源網(wǎng) (3)中考資源網(wǎng)新制的銅試劑[Cu(OH)2]與葡萄糖反應(yīng)會(huì)生成紅色沉淀.因此該試劑可用于檢驗(yàn)糖尿病人尿液中葡萄糖的含量.中考資源網(wǎng)葡萄糖的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下: 試寫(xiě)出GCHO與Cu(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式: .中考資源網(wǎng) 中考資源網(wǎng) 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

銅是生命必需的元素，也是人類(lèi)最早使用的金屬之一，銅的生產(chǎn)和使用對(duì)國(guó)計(jì)民生各個(gè)方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響．在化學(xué)反應(yīng)中，銅元素可表現(xiàn)為0、+1、+2價(jià)．
（1）在西漢古籍中曾有記載：曾青得鐵則化為銅[即：曾青（CuSO4）跟鐵反應(yīng)就生成銅]．試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
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（2）銅器表面有時(shí)會(huì)生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]，這層銅綠可用化學(xué)方法除去．試寫(xiě)出除去銅綠而不損傷器物的反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
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（3）新制的銅試劑[Cu（OH）2]與葡萄糖反應(yīng)會(huì)生成紅色沉淀，因此該試劑可用于檢驗(yàn)糖尿病人尿液中葡萄糖的含量．葡萄糖的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下：
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試寫(xiě)出GCHO與Cu（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
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銅是生命必需的元素，也是人類(lèi)最早使用的金屬之一，銅的生產(chǎn)和使用對(duì)國(guó)計(jì)民生各個(gè)方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在化學(xué)反應(yīng)中，銅元素可表現(xiàn)為0 、+1 、+2 價(jià)。
（1）在西漢古籍中曾有記載：曾青得鐵則化為銅[ 即：曾青(CuSO4) 跟鐵反應(yīng)就生成銅] 。試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：        。
（2）銅器表面有時(shí)會(huì)生成銅綠[Cu2(OH)2CO3] ，這層銅綠可用化學(xué)方法除去。試寫(xiě)出除去銅綠而不損傷器物的反應(yīng)的化學(xué)方程式：       。
（3）新制的銅試劑[Cu(OH)2] 與葡萄糖反應(yīng)會(huì)生成紅色沉淀，因此該試劑可用于檢驗(yàn)糖尿病人尿液中葡萄糖的含量。葡萄糖的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下： 試寫(xiě)出GCHO與Cu(OH)2 反應(yīng)的化學(xué)方程式：           。

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氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否反生，某班同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：
(1) 方案一：向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液，不斷滴入稀硫酸，www.zk5u.com中考資源網(wǎng)如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是     就可以證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為     ；
(2)方案二：向裝有一定量稀硫酸的試管中滴加氫氧化鈉溶液，振蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液，如果有氣泡產(chǎn)生，則說(shuō)明氫氧化鈉溶液與稀硫酸沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)你認(rèn)為方案二的結(jié)論正確嗎？      （填“正確”或“不正確”），理由是：      
(3)下列實(shí)驗(yàn)方案中，能證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)的是 　（填序號(hào)）。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)
A．用pH試紙測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，pH逐漸減少，最終小于7
B．用溫度計(jì)測(cè)試氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸前后的溫度，溫度明顯上升
C．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸銅溶液，有藍(lán)色沉淀生成

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www.zk5u.com中考資源網(wǎng)下圖是兩種稀釋濃硫酸的操作：

 


B
 

A
 

回答下列問(wèn)題：

（1）www.zk5u.com中考資源網(wǎng)B圖中加水的儀器的名稱(chēng)是                       。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)

（2）www.zk5u.com中考資源網(wǎng)B圖中錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是                                  。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)

產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                                 。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)

（3）www.zk5u.com中考資源網(wǎng)上面兩圖中，稀釋濃硫酸操作正確的是（填序號(hào)）www.zk5u.com中考資源網(wǎng)            。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)

（4）www.zk5u.com中考資源網(wǎng)A圖中玻璃棒的作用是                                     。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)

B圖中玻璃導(dǎo)管的作用是                                     。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)

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氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)觀察不到明顯現(xiàn)象，為了確定其反應(yīng)是否反生，某班同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究：
(1) 方案一：向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液，不斷滴入稀硫酸，www.zk5u.com中考資源網(wǎng)如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是     就可以證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為     ；
(2)方案二：向裝有一定量稀硫酸的試管中滴加氫氧化鈉溶液，振蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液，如果有氣泡產(chǎn)生，則說(shuō)明氫氧化鈉溶液與稀硫酸沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)你認(rèn)為方案二的結(jié)論正確嗎？      （填“正確”或“不正確”），理由是：      
(3)下列實(shí)驗(yàn)方案中，能證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)的是 　（填序號(hào)）。www.zk5u.com中考資源網(wǎng)
A．用pH試紙測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，pH逐漸減少，最終小于7
B．用溫度計(jì)測(cè)試氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸前后的溫度，溫度明顯上升
C．向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸銅溶液，有藍(lán)色沉淀生成

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