下面四個實驗都是教材中的化學(xué)實驗，請回憶并解決有關(guān)問題

（1）實驗A證明蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰，外焰溫度最       （填“高”或“低”） 。

（2）實驗B是硫在氧氣中燃燒實驗，瓶中預(yù)先加水的目的是：                     。小鄭同學(xué)對該實驗進行藥品改進，把水替換為滴有酚酞試液的           溶液，實驗時既能更好達到目的，又提高實驗現(xiàn)象的趣味性。

   （3）實驗C是探究酸的化學(xué)性質(zhì)實驗，用點滴板代替試管完成實驗的好處是             。

（4）實驗D是蒸餾水的制取，蒸餾過程水的流向是               （填“下入上出”或“上入下出”）；高溫水蒸氣的冷卻，從微觀角度看是水分子的         減小了。

（5）二氧化氮是一種密度大于空氣易溶于水的有毒紅棕色氣體，用銅片與濃硝酸（HNO₃）共微熱就可以制得，同時生成硝酸銅和水�，F(xiàn)請你回顧實驗室制取氣體的一般思路和方法，解決下列問題：

①、補全實驗室制取NO₂的化學(xué)方程式：

Cu + 4HNO₃（濃） Cu(NO₃)₂  +2 NO₂↑+ □        

②、反應(yīng)原理決定實驗裝置的設(shè)計。根據(jù)①的方程式，要制取一瓶NO₂，至少要選擇上面實驗裝置A、B、C、D中的鐵架臺、           、           燒瓶等儀器用于組裝實驗裝 置，收集方法可采用           ，并進行必要的尾氣處理。整套實驗裝置設(shè)計組裝完畢后必須檢查          。

③、請你預(yù)測制取NO₂時的實驗現(xiàn)象：（至少答兩點）

Ⅰ：                                  ；Ⅱ：                              。

④、反應(yīng)后所得溶液通過             （填操作名稱）可以獲得硝酸銅晶體。

下面四個實驗都是教材中的化學(xué)實驗，請回憶并解決有關(guān)問題．

（1）實驗A證明蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰，外焰溫度最______（填“高”或“低”）．
（2）實驗B是硫在氧氣中燃燒實驗，瓶中預(yù)先加水的目的是：______．小鄭同學(xué)對該實驗進行藥品改進，把水替換為滴有酚酞試液的______溶液，實驗時既能更好達到目的，又提高實驗現(xiàn)象的趣味性．
（3）實驗C是探究酸的化學(xué)性質(zhì)實驗，用點滴板代替試管完成實驗的好處是______．
（4）實驗D是蒸餾水的制取，蒸餾過程水的流向是______ （填“下入上出”或“上入下出”）；高溫水蒸氣的冷卻，從微觀角度看是水分子的______減小了．
（5）二氧化氮是一種密度大于空氣易溶于水的有毒紅棕色氣體，用銅片與濃硝酸（HNO₃）共微熱就可以制得，同時生成硝酸銅和水．現(xiàn)請你回顧實驗室制取氣體的一般思路和方法，解決下列問題：
①補全實驗室制取NO₂的化學(xué)方程式：Cu+4HNO₃（濃）Cu（NO₃）₂+2NO₂↑+______；
②反應(yīng)原理決定實驗裝置的設(shè)計．根據(jù)①的方程式，要制取一瓶NO₂，至少要選擇上面實驗裝置A、B、C、D中的鐵架臺、______、______ 燒瓶等儀器用于組裝實驗裝 置，收集方法可采用______，并進行必要的尾氣處理．整套實驗裝置設(shè)計組裝完畢后必須檢查______．
③請你預(yù)測制取NO₂時的實驗現(xiàn)象：（至少答兩點）Ⅰ：______；Ⅱ：______．
④反應(yīng)后所得溶液通過______ （填操作名稱）可以獲得硝酸銅晶體．