桌面上放著初中化學(xué)常見(jiàn)的七種氣體:空氣.氮?dú)?氧氣.氫氣.一氧化碳.二氧化碳.甲烷.請(qǐng)你用化學(xué)方法將它們一一鑒別出來(lái). 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2013?平谷區(qū)一模)下列用字母表示的物質(zhì)由H、C、O、Na、Cl、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成,它們是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).
(1)A是單質(zhì),與B混合后生成一種在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+2HCl═FeCl2+H2
Fe+2HCl═FeCl2+H2

(2)C與B反應(yīng)后溶液為黃色,則C的化學(xué)式為
Fe2O3
Fe2O3

(3)D可在工業(yè)上制造洗滌產(chǎn)品,與B混合時(shí)需借助酚酞等指示劑來(lái)證明發(fā)生反應(yīng),則D與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O
;
(4)E溶液即可與B反應(yīng),又可與F溶液混合生成D,則E與B、E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
;將兩個(gè)反應(yīng)后的所有物質(zhì)到在同一個(gè)廢液缸中,廢液澄清透明,此時(shí)廢液中的溶質(zhì)組成為(寫(xiě)出所有可能)
NaCl、CaCl2;或NaCl、CaCl2、HCl;
NaCl、CaCl2;或NaCl、CaCl2、HCl;
;
(5)將固體G放入飽和F溶液中,溶液溫度生高變渾濁,降到原溫度后過(guò)濾,此時(shí)濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比原溶液
不變
不變
(填升高、降低或不變)

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(2011?南陽(yáng)二模)實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標(biāo)簽中剩下“Na”和“10%”的字樣.
已知它是無(wú)色液體,是初中化學(xué)常用的試劑.小強(qiáng)和小華很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究:
【提出問(wèn)題】:這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】:根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是
A
A

A.酸 B.堿 C.鹽
【查閱資料】:
Ⅰ.初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaHCO3
Ⅱ.NaHCO3、NaHCO3溶 液都呈堿性
III.測(cè)定室溫(20℃)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下
物質(zhì) NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3
溶解度g 36 109 215 9.6
【得出結(jié)論】:小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是
NaHCO3
NaHCO3

【作出猜想】①可能是
NaOH
NaOH
溶液,②可能是Na2CO3溶液,③可能是NaCl溶液.
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】:
(1)小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測(cè)得PH>7,這瓶試劑不可能是
NaCl
NaCl

(2)小強(qiáng)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
 操作步驟  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  結(jié)論及化學(xué)方程式
 取樣于試管中,滴加

稀鹽酸
稀鹽酸
 產(chǎn)生大量的氣泡  相關(guān)的化學(xué)方程式
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
 把產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水  
白色沉淀
白色沉淀
 猜想②正確
【拓展與應(yīng)用】:請(qǐng)你選擇與小強(qiáng)不同的試劑,來(lái)鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液,你選擇
Ca(OH)2
Ca(OH)2
溶液. 
【綜合計(jì)算】運(yùn)用侯氏制堿法制取的純堿中可能會(huì)用少量的氯化鈉,現(xiàn)取含有氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品25g放入燒杯中,向燒杯中加入167g水使樣品全部溶解.再向燒杯中加入100g氯化鈉溶液,恰好完全反應(yīng)后過(guò)濾,稱(chēng)得濾液的質(zhì)量為272g試計(jì)算:
(1)純堿樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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下列用字母表示的物質(zhì)由H、C、O、Na、Cl、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成,它們是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).
(1)A是單質(zhì),與B混合后生成一種在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 
                                     ;
(2)C與B反應(yīng)后溶液為黃色,則C的化學(xué)式為                        ;
(3)D可在工業(yè)上制造洗滌產(chǎn)品,與B混合時(shí)需借助酚酞等指示劑來(lái)證明發(fā)生反應(yīng),則D與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  ;
(4)E溶液即可與B反應(yīng),又可與F溶液混合生成D,則E與B、E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為                           、                               ;將兩個(gè)反應(yīng)后的所有物質(zhì)到在同一個(gè)廢液缸中,廢液澄清透明,此時(shí)廢液中的溶質(zhì)組成為(寫(xiě)出所有可能)              ;
(5)將固體G放入飽和F溶液中,溶液溫度生高變渾濁,降到原溫度后過(guò)濾,此時(shí)濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比原溶液             (填升高、降低或不變)

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下列用字母表示的物質(zhì)由H、C、O、Na、Cl、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成,它們是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).
(1)A是單質(zhì),與B混合后生成一種在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
(2)C與B反應(yīng)后溶液為黃色,則C的化學(xué)式為   
(3)D可在工業(yè)上制造洗滌產(chǎn)品,與B混合時(shí)需借助酚酞等指示劑來(lái)證明發(fā)生反應(yīng),則D與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ;
(4)E溶液即可與B反應(yīng),又可與F溶液混合生成D,則E與B、E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為    、    ;將兩個(gè)反應(yīng)后的所有物質(zhì)到在同一個(gè)廢液缸中,廢液澄清透明,此時(shí)廢液中的溶質(zhì)組成為(寫(xiě)出所有可能)    ;
(5)將固體G放入飽和F溶液中,溶液溫度生高變渾濁,降到原溫度后過(guò)濾,此時(shí)濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比原溶液    (填升高、降低或不變)

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下列用字母表示的物質(zhì)由H、C、O、Na、Cl、Ca、Fe中的一種或幾種元素組成,它們是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).
(1)A是單質(zhì),與B混合后生成一種在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 
                                     ;
(2)C與B反應(yīng)后溶液為黃色,則C的化學(xué)式為                        ;
(3)D可在工業(yè)上制造洗滌產(chǎn)品,與B混合時(shí)需借助酚酞等指示劑來(lái)證明發(fā)生反應(yīng),則D與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  ;
(4)E溶液即可與B反應(yīng),又可與F溶液混合生成D,則E與B、E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為                                                          ;將兩個(gè)反應(yīng)后的所有物質(zhì)到在同一個(gè)廢液缸中,廢液澄清透明,此時(shí)廢液中的溶質(zhì)組成為(寫(xiě)出所有可能)              
(5)將固體G放入飽和F溶液中,溶液溫度生高變渾濁,降到原溫度后過(guò)濾,此時(shí)濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比原溶液             (填升高、降低或不變)

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