通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．電解水               B．分離空氣
C．加熱高錳酸鉀         D．分解過氧化氫
（1）再寫出一種制取氧氣的方法．
（2）若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣（如圖所示）
①寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式．
②請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱：a，b．
③收集氧氣可采用法來收集，采用此收集方法是因?yàn)?!--BA-->．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是．
④收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并（填“正放”或“倒放”）在桌上．
⑤學(xué)習(xí)小組的同學(xué)收集了一瓶氧氣，檢驗(yàn)該氣體是氧氣的方法是．該學(xué)習(xí)小組的同學(xué)還將鐵絲放在純氧中燃燒，但實(shí)驗(yàn)沒有成功，可能原因是（寫出其中的二條理由）；．

通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣。
如： A．電解水 B．分離空氣 C．加熱高錳酸鉀 D．分解過氧化氫
(1)再寫出一種制取氧氣的方法_______________。
(2)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣（如下圖所示）
①寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字（或符號(hào)）表達(dá)式_______________________。
②請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱：a _______，b ______ 。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是___________，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_____________。
④收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并___________（填“正放”或“倒放”）在桌上。
⑤學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：_______________________________________。