35.化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末采用下圖來制取氧氣.但對(duì)老師提供的一瓶標(biāo)簽?zāi):摹啊觥鏊?產(chǎn)生了爭(zhēng)議.小明認(rèn)為是蒸餾水.小華認(rèn)為是俗稱“雙氧水 的過氧化氫溶液. ⑴ 請(qǐng)你幫助他們檢驗(yàn)該瓶試劑. 操作步驟 現(xiàn)象 結(jié)論 ⑵ 裝置中儀器a是分液漏斗.通過活塞的“開 .“關(guān) 可以隨時(shí)滴加過氧化氫溶液.他們能不能得到平穩(wěn)的氧氣流? . ⑶ 為了得到干燥的氧氣他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下用濃硫酸除去氧氣中混有的水蒸氣.設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝 置圖.請(qǐng)你在方框中添上帶橡皮塞的玻璃管. ⑷ 小華同學(xué)想繼續(xù)“探究紅磚粉作為過氧化氫溶液分解反應(yīng)中的催化劑 這一命題.她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn): 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié) 各步驟結(jié)論 總結(jié) 實(shí)驗(yàn)一 在一支試管中倒入一定量的過氧化氫溶液.伸入帶火星的木條. 有極少量的細(xì)小氣泡.木條不復(fù)燃 過氧化氫溶液常溫下能產(chǎn)生極少量的氧氣 紅磚粉是過氧化氫分解的催化劑 實(shí)驗(yàn)二 加入少量紅磚粉.伸入帶火星的木條. 木條復(fù)燃 過氧化氫溶液和紅磚粉混合能 產(chǎn)生氧氣. ① 在小華的探究實(shí)驗(yàn)中.實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是 , ② 小明同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié) .他補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn).最終完成了對(duì)“命題 的實(shí)驗(yàn)證明. 第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量.其目的是: ,第二方面的實(shí)驗(yàn)是需要證明 . ③ 寫出雙氧水在紅磚粉的作用下分解的符號(hào)表達(dá)式 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末采用下圖來制取氧氣,但對(duì)老師提供的一瓶標(biāo)簽?zāi):摹啊觥鏊碑a(chǎn)生了爭(zhēng)議,小明認(rèn)為是蒸餾水,小華認(rèn)為是俗稱“雙氧水”的過氧化氫溶液.
(1)請(qǐng)你幫助他們檢驗(yàn)該瓶試劑.
 操作步驟 現(xiàn)象   結(jié)論
     
(2)裝置中儀器a是分液漏斗,通過活塞的“開”、“關(guān)”可以隨時(shí)滴加過氧化氫溶液,他們能不能得到平穩(wěn)的氧氣流?
 

(3)為了得到干燥的氧氣他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下用濃硫酸除去氧氣中混有的水蒸氣,設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置圖,請(qǐng)你在方框中添上帶橡皮塞的玻璃管.
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(4)小華同學(xué)想繼續(xù)“探究紅磚粉作為過氧化氫溶液分解反應(yīng)中的催化劑”這一命題,她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
各步驟結(jié)論 總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一 在一支試管中倒入一定量的過氧化氫溶液,伸入帶火星的木條. 有極少量的氣泡,木條不復(fù)燃 過氧化氫在常溫下能產(chǎn)生少量氧氣 紅磚粉是過氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二 加入少量紅磚粉,伸入帶火星木條. 木條復(fù)燃 過氧化氫溶液和紅磚粉混合能____產(chǎn)生氧氣.
①在小華的探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是
 
;
②小明同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,他補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明.
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是:
 
;第二方面的實(shí)驗(yàn)是需要證明
 

③寫出雙氧水在紅磚粉的作用下分解的符號(hào)表達(dá)式
 

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化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末采用下圖來制取氧氣,但對(duì)老師提供的一瓶標(biāo)簽?zāi):摹啊觥鏊碑a(chǎn)生了爭(zhēng)議,小明認(rèn)為是蒸餾水,小華認(rèn)為是俗稱“雙氧水”的過氧化氫溶液.
(1)請(qǐng)你幫助他們檢驗(yàn)該瓶試劑.
操作步驟現(xiàn)象 結(jié)論
(2)裝置中儀器a是分液漏斗,通過活塞的“開”、“關(guān)”可以隨時(shí)滴加過氧化氫溶液,他們能不能得到平穩(wěn)的氧氣流?______.
(3)為了得到干燥的氧氣他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下用濃硫酸除去氧氣中混有的水蒸氣,設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置圖,請(qǐng)你在方框中添上帶橡皮塞的玻璃管.

(4)小華同學(xué)想繼續(xù)“探究紅磚粉作為過氧化氫溶液分解反應(yīng)中的催化劑”這一命題,她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
各步驟結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一在一支試管中倒入一定量的過氧化氫溶液,伸入帶火星的木條.有極少量的氣泡,木條不復(fù)燃過氧化氫在常溫下能產(chǎn)生少量氧氣紅磚粉是過氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二加入少量紅磚粉,伸入帶火星木條.木條復(fù)燃過氧化氫溶液和紅磚粉混合能____產(chǎn)生氧氣.
①在小華的探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是______;
②小明同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,他補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明.
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是:______;第二方面的實(shí)驗(yàn)是需要證明______.
③寫出雙氧水在紅磚粉的作用下分解的符號(hào)表達(dá)式______.

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化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末采用下圖來制取氧氣,但對(duì)老師提供的一瓶標(biāo)簽?zāi):摹啊觥鏊碑a(chǎn)生了爭(zhēng)議,小明認(rèn)為是蒸餾水,小華認(rèn)為是俗稱“雙氧水”的過氧化氫溶液.
(1)請(qǐng)你幫助他們檢驗(yàn)該瓶試劑.
 操作步驟 現(xiàn)象   結(jié)論
     
(2)裝置中儀器a是分液漏斗,通過活塞的“開”、“關(guān)”可以隨時(shí)滴加過氧化氫溶液,他們能不能得到平穩(wěn)的氧氣流?______.
(3)為了得到干燥的氧氣他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下用濃硫酸除去氧氣中混有的水蒸氣,設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置圖,請(qǐng)你在方框中添上帶橡皮塞的玻璃管.

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(4)小華同學(xué)想繼續(xù)“探究紅磚粉作為過氧化氫溶液分解反應(yīng)中的催化劑”這一命題,她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
各步驟結(jié)論 總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一 在一支試管中倒入一定量的過氧化氫溶液,伸入帶火星的木條. 有極少量的氣泡,木條不復(fù)燃 過氧化氫在常溫下能產(chǎn)生少量氧氣 紅磚粉是過氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二 加入少量紅磚粉,伸入帶火星木條. 木條復(fù)燃 過氧化氫溶液和紅磚粉混合能____產(chǎn)生氧氣.
①在小華的探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是______;
②小明同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,他補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明.
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是:______;第二方面的實(shí)驗(yàn)是需要證明______.
③寫出雙氧水在紅磚粉的作用下分解的符號(hào)表達(dá)式______.

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化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末采用下圖來制取氧氣,但對(duì)老師提供的一瓶標(biāo)簽?zāi):摹啊觥鏊碑a(chǎn)生了爭(zhēng)議,小明認(rèn)為是蒸餾水,小華認(rèn)為是俗稱“雙氧水”的過氧化氫溶液.
(1)請(qǐng)你幫助他們檢驗(yàn)該瓶試劑.
 操作步驟現(xiàn)象  結(jié)論
   
(2)裝置中儀器a是分液漏斗,通過活塞的“開”、“關(guān)”可以隨時(shí)滴加過氧化氫溶液,他們能不能得到平穩(wěn)的氧氣流?______.
(3)為了得到干燥的氧氣他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下用濃硫酸除去氧氣中混有的水蒸氣,設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置圖,請(qǐng)你在方框中添上帶橡皮塞的玻璃管.

(4)小華同學(xué)想繼續(xù)“探究紅磚粉作為過氧化氫溶液分解反應(yīng)中的催化劑”這一命題,她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
各步驟結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一在一支試管中倒入一定量的過氧化氫溶液,伸入帶火星的木條.有極少量的氣泡,木條不復(fù)燃過氧化氫在常溫下能產(chǎn)生少量氧氣紅磚粉是過氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二加入少量紅磚粉,伸入帶火星木條.木條復(fù)燃過氧化氫溶液和紅磚粉混合能____產(chǎn)生氧氣.
①在小華的探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是______;
②小明同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,他補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明.
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是:______;第二方面的實(shí)驗(yàn)是需要證明______.
③寫出雙氧水在紅磚粉的作用下分解的符號(hào)表達(dá)式______ 2H2O+O2

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(1)請(qǐng)你幫助他們檢驗(yàn)該瓶試劑.
 操作步驟現(xiàn)象  結(jié)論
   
(2)裝置中儀器a是分液漏斗,通過活塞的“開”、“關(guān)”可以隨時(shí)滴加過氧化氫溶液,他們能不能得到平穩(wěn)的氧氣流?______.
(3)為了得到干燥的氧氣他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下用濃硫酸除去氧氣中混有的水蒸氣,設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置圖,請(qǐng)你在方框中添上帶橡皮塞的玻璃管.

(4)小華同學(xué)想繼續(xù)“探究紅磚粉作為過氧化氫溶液分解反應(yīng)中的催化劑”這一命題,她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
各步驟結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一在一支試管中倒入一定量的過氧化氫溶液,伸入帶火星的木條.有極少量的氣泡,木條不復(fù)燃過氧化氫在常溫下能產(chǎn)生少量氧氣紅磚粉是過氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二加入少量紅磚粉,伸入帶火星木條.木條復(fù)燃過氧化氫溶液和紅磚粉混合能____產(chǎn)生氧氣.
①在小華的探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是______;
②小明同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,他補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明.
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是:______;第二方面的實(shí)驗(yàn)是需要證明______.
③寫出雙氧水在紅磚粉的作用下分解的符號(hào)表達(dá)式______ 2H2O+O2

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