在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質不參加反應且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿．某小組同學按題下圖所示流程進行實驗，請你參與探究并回答相關問題．

（1）貝殼高溫鍛燒時，發(fā)生反應的化學方程式是
（2）操作I中用到的玻璃儀器有燒杯、、玻璃棒；
（3）溶液蒸發(fā)結晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是；
[問題與發(fā)現]該小組同學所得固體C一定是純凈的NaOH嗎？
[猜想與假設]根據反應原理，甲、乙、丙三位同學提出以下猜想：
甲：純凈的NaOH     乙：NaOH和Na₂CO₃的混合物      丙：NaOH和的混合物
[探究與驗證]甲、乙、丙三位同學分別設計下列方案，對自己的猜想進行驗證．實驗操作、現象和結論如下表，請參與他們的探究并完成所缺內容．

	實驗操作	現象	結論
甲	取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴酚酞試液	溶液變紅	猜想成立
乙	取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加足量的 稀鹽酸 稀鹽酸	無氣泡產生	猜想不成立
丙	取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴飽和Na2CO3溶液	生成白色沉淀 生成白色沉淀	猜想成立

（注意：若答下列問題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分．）
[反思與評價]同學們認真研究實驗流程，討論后一致認為同學的實驗方案不正確，理由是．
[拓展]請設計實驗方案驗證實驗室久置的氫氧化鈉溶液已經部分變質：取該溶液少量放入燒杯中．

在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質不參加反應且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿，某小組同學按圖所示流程進行實驗，請你參與討論并回答相關問題．
（1）貝殼高溫煅燒時，發(fā)生反應的化學方程式是；
（2）溶液蒸發(fā)結晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是；
（3）在上圖中生成固體B的化學方程式是．

（2013?楊浦區(qū)二模）在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質不參加反應且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿，某小組同學按圖所示流程進行實驗，請你參與討論并回答相關問題．

（1）貝殼高溫煅燒時，發(fā)生反應的化學方程式是；
（2）水加入到固體A中形成的是（填溶液、乳濁液或懸濁液）．操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、、玻璃棒；
（3）在上述整個過程中沒有涉及到的化學反應類型是反應．
（4）將固體C配成溶液，其溶液中一定含有的溶質是．

小遠通過查閱資料知道了牙膏的主要成分．它將一定比例的碳酸鈣粉末和食鹽倒入小燒杯中，然后加入適量甘油（保濕劑）、甜味劑和香精等，攪拌均勻后制得牙膏．
（1）牙膏是（填純凈物、混合物）．
（2）小遠測定自制牙膏及其他清潔用品的pH，記錄如下：

物質	自制牙膏	潔廁靈	油污凈
pH	8	2	12

自制牙膏顯（填“酸性”、“堿性”、“中性”），潔廁靈可使紫色石蕊試液變成色．
（3）下表列出了三種牙膏摩擦劑所屬的物質類別．

	兩面針牙膏	珍珠王牙膏	中華牙膏
摩擦劑	氫氧化鋁	碳酸鈣	二氧化硅
摩擦劑的物質類別 （指酸、堿、鹽、氧化物）	堿 堿	鹽 鹽	氧化物） 氧化物）

（4）牙膏中的摩擦劑之一碳酸鈣可以用石灰石來制備．某學生設計了一種制備碳酸鈣的實驗方案，其流程圖為：

請寫出上述方案中有關反應的化學方程式：
①；②；③．

（2006?貴陽）貴州秀麗的山川大多由石灰?guī)r組成，以石灰?guī)r（主要成分是碳酸鈣）為原料可以生產生石灰和燒堿，其轉化過程可以表示為：
CaCO₃ 

①

 CaO

②

Ca（OH）₂

③

NaOH
寫出轉化過程中各步反應的化學方程式并注明基本反應類型：
   轉化過程        化學方程式                        基本反應類型
     ①、；
     ②、；
     ③、．