滅火的原理: .(3) .三個條件只需具備一個. 思路解析:本題依據(jù)燃燒的條件設(shè)計滅火的原理. 答案:清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離隔絕氧氣 使溫度降到著火點(diǎn)以下 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

滅火的原理:(1)___________ 、(2)___________ 、(3)___________ ,三個條件只需具備一個。

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25、在化學(xué)課上,老師表演了用水點(diǎn)火的魔術(shù),只見老師用滴管向棉花滴1滴~2滴水,棉花便立即燃燒起來,其訣竅就是:將一小塊金屬鉀藏在棉花中.已知鉀能與水反應(yīng),則該反應(yīng)必定是
放熱
(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).充滿好奇的小明親自進(jìn)行了該魔術(shù):他將一小塊金屬鈉也藏在了棉花中,為了使反應(yīng)迅速,他將一吸管的水?dāng)D向棉花,卻驚奇地發(fā)現(xiàn)其不能燃燒起來.小明魔術(shù)失敗的最可能原因是
加水太多致棉花未達(dá)到著火點(diǎn)

物質(zhì)燃燒除了滿足上述條件外,還需要滿足其他條件.小明設(shè)計的如下三個實(shí)驗(yàn)必須全做才能證明物質(zhì)燃燒需要滿足的其他條件嗎?
不是
(填“是”或“不是”).說出你判斷的理由.
實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二已經(jīng)能夠證明物質(zhì)燃燒的條件(或?qū)嶒?yàn)三不是證明燃燒條件的實(shí)驗(yàn),是證明可燃物燃燒劇烈的程度的實(shí)驗(yàn))

實(shí)驗(yàn)一:用坩堝鉗分別夾取石子和一片紙?jiān)诨鹕蠠,只有紙燃燒?BR>實(shí)驗(yàn)二:燃著的小木條分別插入如右圖所示的集氣瓶中
(左瓶是空氣,右瓶是氧氣己耗盡的空氣).
發(fā)現(xiàn)小木條插入右瓶中馬上熄滅,插入左瓶中的過了一段時間才熄滅:

實(shí)驗(yàn)三:將在空氣中點(diǎn)燃的小木條插入盛有氧氣的瓶中,發(fā)現(xiàn)木條燃燒得更旺.

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(2010?葫蘆島)已知,白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃.根據(jù)圖中探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式:
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P205
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P205

(2)甲中水下白磷沒有燃燒的原因:
沒有氧氣(或空氣)
沒有氧氣(或空氣)

(3)甲圖銅片上白磷、紅磷對比實(shí)驗(yàn)的目的是
探究燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
探究燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

(4)乙實(shí)驗(yàn)說明只要同時
具備燃燒的三個條件
具備燃燒的三個條件
,燃燒就能發(fā)生.
(5)生產(chǎn)、生活中需要燃燒,也需要防止火災(zāi)的發(fā)生.根據(jù)滅火原理分析加油站嚴(yán)禁煙火的原因:
防止溫度達(dá)到汽油的著火點(diǎn)
防止溫度達(dá)到汽油的著火點(diǎn)

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分類學(xué)習(xí)是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法,通過按一定標(biāo)準(zhǔn)分類研究,往往可以直到事半功倍的效果.
①物質(zhì)燃燒需要三個條件:可燃物、與空氣或氧氣接觸、
 
,這三個條件缺一不可.因此只要破壞燃燒的條件,就可以實(shí)現(xiàn)滅火.同理,破壞鐵生銹的條件就可防止鐵生銹.請任舉一例防止鐵制品銹蝕的具體辦法:
 

②我們在初中階段將化合物簡單地分為氧化物、酸、堿、鹽等.根據(jù)酸中所含氫原子個數(shù)的不同可進(jìn)一步將酸分為一元酸(如:HCl、HNO3)、二元酸(如:H2SO4、H2CO3)…則H3PO4屬于
 
.根據(jù)酸中是否含氧元素可分為含氧酸和無氧酸則HCl、H2S屬于
 
,HNO3、H2SO4屬于
 

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化學(xué)興趣小組的同學(xué)在報紙上看到這樣一則新聞報道:《杭州一大貨車載電石狂奔燃燒 火龍震撼 仿佛好萊塢大片》某日凌晨2點(diǎn)50分左右,一輛滿載20噸電石的掛車,在杭州濱江區(qū)江南大道信誠路口燃起熊熊大火,黑煙如蘑菇升空,不時發(fā)出“嘭嘭”爆炸聲.讓電石起火的是雨水,電石遇水燃燒爆炸.而雨一直下,燃燒現(xiàn)場一直無法處理.從火災(zāi)發(fā)生到初步控制住,一共用掉4噸干粉.電石,學(xué)名碳化鈣(CaC2),是由生石灰和焦炭在電爐中加熱到2000℃生成.電石的化學(xué)性質(zhì)非;顫,遇水就會發(fā)生劇烈化學(xué)反應(yīng),生成一種可燃?xì)怏w乙炔和一白色固體物質(zhì),并放出大量的熱.所以,水不能滅這個火,水在其中的角色是助燃!電石起火在正常情況下,可以用磷酸鹽干粉、干黃沙和水泥進(jìn)行覆蓋、隔離撲滅.但因?yàn)楝F(xiàn)場雨下得很大,這三種物質(zhì)無法完全發(fā)揮作用,只能就近讓它燒光.
針對以上新聞內(nèi)容,大家展開了熱烈的討論:
【討論交流】
(1)關(guān)于電石引起的燃燒,需要滿足燃燒的三個條件分別為:①需要可燃物②可燃物與氧氣接觸③
 
.文中畫線處滅火方法所對應(yīng)的原理為:
 

(2)根據(jù)元素守恒思想對電石與水反應(yīng)后生成的白色固體物質(zhì)進(jìn)行了三種猜想,猜想A:氧化鈣;猜想B:氫氧化鈣;猜想C:是碳酸鈣,同學(xué)們經(jīng)過分析將猜想排除,并設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證該固體物質(zhì):
方法 現(xiàn)象 結(jié)論
往樣品中滴加稀鹽酸
 
猜想
 
不正確
 
 
猜想B正確
(3)同學(xué)們對于可燃?xì)怏w乙炔很感興趣,想通過設(shè)計實(shí)驗(yàn)來得出乙炔的化學(xué)式
查閱資料:
已知乙炔是一可燃性氣體,由碳?xì)湓亟M成,一個乙炔分子中共有四個原子構(gòu)成.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計:
將一定量的乙炔氣體與足量氧氣混合在一密閉容器內(nèi)將其引燃.生成的混合氣體緩緩?fù)ㄟ^以下吸收裝置.精英家教網(wǎng)
交流討論:
由于涉及了兩套吸收裝置,實(shí)驗(yàn)小組的兩位同學(xué)對于上述實(shí)驗(yàn)裝置A和裝置B的選用發(fā)生了爭執(zhí),你認(rèn)為應(yīng)該選擇
 

實(shí)驗(yàn)測定:
經(jīng)討論后,他們選定了實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn). 記錄數(shù)據(jù)于下表中
反應(yīng)前質(zhì)量/g 反應(yīng)后質(zhì)量/g
裝置① 125.3 127.1
裝置② 78.2 87.0
Ⅰ.試通過計算,判斷乙炔的化學(xué)式
 
寫出計算過程;
Ⅱ.請寫出電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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