酸堿指示劑 . 答案:像石蕊這種遇到酸或堿溶液時能發(fā)生特定的顏色變化的物質(zhì) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

27、已知五氧化二磷能和水反應生成相應的酸,該酸和硫酸、鹽酸一樣,能使酸堿指示劑變色,能與氫氧化鈉發(fā)生中和反應.現(xiàn)若按圖給出的條件進行實驗,隨著反應的進行,依次觀察到下表中記錄的實驗現(xiàn)象,試選擇表格下方的A、B、C等解釋產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因(有多個要點時需一并選出).

現(xiàn)象 原因
實驗
剛開
始時
1 集氣瓶中有大量白煙
2 集氣瓶發(fā)燙
3 插入燒杯中的導管口有氣泡冒出
一段
時間
以后
4 燒杯中水溶液倒流回集氣瓶中
5 倒流回集氣瓶中的溶液圼紅色
6 最后進入集氣瓶中液體的體積約占集氣瓶容積的五分之一
A.過量的紅磷燃燒后將集氣瓶內(nèi)空氣中的氧氣完全消耗
B.五氧化二磷與水反應生成磷酸
C.冷卻后集氣瓶內(nèi)氣體的壓強減小
D.集氣瓶內(nèi)氣體受熱膨脹的體積大于剛開始燃燒時消耗的氧氣的體積
E.紅磷燃燒放出大量的熱
F.紅磷燃燒生成白色固體五氧化二磷
H.空氣中氧氣的含量約占空氣體積的五分之一
I.磷酸能像鹽酸一樣使紫色石蕊試液變紅色.

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9、化學真是太奇妙了,它幾乎無處不在.在你的周圍時刻不停地發(fā)生著變化.同學們,讓我們踏上探究之旅.
[提出問題]聰聰在用水煮蝦過程中發(fā)現(xiàn),青色的生蝦煮熟后顏色變成紅色,特別是蝦湯的顏色更是鮮紅.聰聰想,蝦湯中這種紅色物質(zhì)會是什么呢?
[猜想與假設]聰聰猜想,這種紅色物質(zhì)可能像酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿時,顏色會發(fā)生改變.
[收集證據(jù)]現(xiàn)在請你設計一個簡單的探究活動方案,驗證聰聰?shù)牟孪耄?BR>
[交流與反思]以上探究之旅,對你有什么啟示:
要像聰聰那樣,善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于思考,大膽猜想

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小林覺得你很聰明,是他的良師益友,學完“常見的酸和堿”后,邀請你與他討論相關(guān)的知識:
(1)復習酸的化學性質(zhì)
①酸與指示劑作用 酸溶液能使紫色石蕊溶液變 (a)
變紅
變紅

酸溶液不能使無色酚酞溶液變色
②酸與多種活潑金屬反應,生成氫氣 Zn+2HCl=ZnCl2+H2 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
③酸與某些金屬氧化物作用 Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O
④…
由于小林的課堂筆記沒做好,有一處未完成,請幫他完成(a)處的空:(a)
變紅
變紅

鹽酸、硫酸、食醋具有相似化學性質(zhì)的原因是因為它們的水溶液中都含有
離子.
(2)復習堿的化學性質(zhì)
為了復習堿的化學性質(zhì)小林同學重新做了如圖所示的探究實驗.請協(xié)助小林同學回答:
①使用白色點滴板進行實驗的優(yōu)點是
節(jié)約藥品(可減少對環(huán)境的污染;可同時完成多個實驗;便于觀察實驗現(xiàn)象等合理答案均可)
節(jié)約藥品(可減少對環(huán)境的污染;可同時完成多個實驗;便于觀察實驗現(xiàn)象等合理答案均可)
(答一點);
②氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使無色的酚酞試液變紅,是因為在不同堿的溶液中都含有相同的
氫氧根
氫氧根
離子.
③堿除了能和酸堿指示劑顯示不同顏色以外,其實還可以與某些非金屬氧化物反應,請你幫助小林寫出氫氧化鈉和二氧化碳反應的化學方程式:
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(3)如何區(qū)別常見的酸和堿溶液實驗室現(xiàn)有兩瓶無色透明溶液,都沒有貼好標簽,只知道他們分別是氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中的一瓶,請你設計實驗區(qū)分好兩瓶溶液.
取少量試液于兩個試管中,分別滴入氫氧化鈉溶液和稀鹽酸,試液變紅的是稀鹽酸,試液變藍的為氫氧化鈉溶液
取少量試液于兩個試管中,分別滴入氫氧化鈉溶液和稀鹽酸,試液變紅的是稀鹽酸,試液變藍的為氫氧化鈉溶液

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7、青色的生蝦煮熟后顏色會變紅.一些同學認為這種紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿會發(fā)生顏色的變化.就這些同學的“看法”而言,應屬于科學探究中的( 。

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20、小明在涼拌紫甘藍時,加入一些食醋,發(fā)現(xiàn)紫甘藍變紅了.他想這是不是巧合呢?于是又取紫甘藍的汁液重復加食醋,現(xiàn)象相同,他又在紫甘藍汁液中加入一些純堿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)紫甘藍汁液變綠,請你和小明一起解決下列問題:
(1)食醋的pH
7(填“<”“=”或“>”),純堿屬于
(填“酸”、“堿”或“鹽”)類化合物.
(2)結(jié)合小明的實驗,請你聯(lián)想紫甘藍汁液的用途
做酸堿指示劑(或檢驗物質(zhì)的酸堿性)(其它合理答案均可)

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