29. 現(xiàn)有甲.乙兩種短周期元素.室溫下.甲元素單質(zhì)在冷的濃硫酸或空氣中.表面都生成致密的氧化膜.乙元素原子核外M電子層與K電子層上的電子數(shù)相等. ①甲.乙兩元素相比較.某元素金屬性較強(qiáng).可以驗證該結(jié)論的實驗是 . (a)將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和同濃度的稀鹽酸反應(yīng) (b)將這兩種元素的單質(zhì)分別和熱水作用.并滴入酚酞溶液 (c)比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性 (d) 將這兩種元素的單質(zhì)用導(dǎo)線相連后浸入燒堿溶液中 ②寫出下列兩反應(yīng)的化學(xué)方程式:甲元素的單質(zhì)與MnO2反應(yīng) , 乙元素的單質(zhì)與CO2反應(yīng) . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

現(xiàn)有甲、乙兩種短周期元素,室溫下,甲元素單質(zhì)在冷的濃硫酸或空氣中,表面都生成致密的氧化膜,乙元素原子核外M層與K層上的電子數(shù)相等。則甲、乙兩元素相比較,金屬性較強(qiáng)的是_____________(填元素名稱),可以驗證該結(jié)論的實驗是_____________。

a.將在空氣中放置已久的這兩種元素的塊狀單質(zhì)分別放入熱水中

b.將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和同濃度的鹽酸反應(yīng)?

c.將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和熱水作用,并滴入酚酞溶液

d.比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性

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現(xiàn)有甲、乙兩種短周期元素,室溫下,甲元素單質(zhì)在冷的濃硫酸或空氣中,表面都生成致密的氧化膜,乙元素原子核外M電子層與K電子層上的電子數(shù)相等。甲、乙兩元素相比較,不能驗證金屬性甲元素比乙元素較弱結(jié)論的實驗是        (    )

A.將在空氣中放置已久的這兩種元素的塊狀單質(zhì)分別放入熱的NaOH溶液中

B.將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和同濃度的足量的鹽酸反應(yīng)

C.將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和熱水作用,并滴入酚酸溶液

D.比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性

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現(xiàn)有甲、乙兩種短周期元素,室溫下,甲元素單質(zhì)在冷的濃硫酸或空氣中,表面都生成致密的氧化膜,乙元素原子核外M電子層與K電子層上的電子數(shù)相等。甲、乙兩元素相比較,不能驗證金屬性甲元素比乙元素較弱結(jié)論的實驗是     (   )

A.將在空氣中放置已久的這兩種元素的塊狀單質(zhì)分別放入熱的NaOH溶液中
B.將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和同濃度的足量的鹽酸反應(yīng)
C.將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和熱水作用,并滴入酚酸溶液
D.比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性

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現(xiàn)有甲、乙兩種短周期元素,室溫下,甲元素單質(zhì)在冷的濃硫酸或空氣中,表面都生成致密的氧化膜,乙元素原子核外M電子層與K電子層上的電子數(shù)相等.

①用元素符號將甲、乙兩元素填寫在上面元素周期表中對應(yīng)的位置.

甲________.

乙________.

②甲、乙兩元素相比較,金屬性較強(qiáng)的是________(填名稱);

③請設(shè)計一個簡單實驗方案驗證甲、乙兩元素的金屬性的相對強(qiáng)弱.(要求:寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論)

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(1)現(xiàn)有甲、乙兩種短周期元素,室溫下,甲元素單質(zhì)在冷的濃硫酸或空氣中,表面都生成致密的氧化膜,乙元素原子核外M電子層與K電子層上的電子數(shù)相等。甲、乙兩元素相比較,金屬性較強(qiáng)的是       (填名稱),
可以驗證該結(jié)論的實驗是                          。
(a)將在空氣中放置已久的這兩種元素的塊狀單質(zhì)分別放入熱水中
(b)將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和同濃度的鹽酸反應(yīng)
(c)將這兩種元素的單質(zhì)粉末分別和熱水作用,并滴入酚酞溶液
(d)比較這兩種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
(2)通常情況下,微粒X和Y為分子,Z和W為陽離子,E為陰離子,它們都含有10個電子;
Y溶于X后所得的物質(zhì)可電離出Z和E;X、Y、W三種微粒反應(yīng)后可得Z和一種白色沉淀。請回答:
①用化學(xué)符號表示下列4種微粒:X:         Y :         Z:         E :            
②寫出兩個X、Y、W三種微粒反應(yīng)的離子方程式:                            、                           

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