相同的溫度.壓強下.三個干燥的燒瓶內(nèi).分別收集了一瓶純凈氨氣.一瓶空氣和氯化氫的混合氣(空氣和HCl的體積比為1:1).以及一瓶二氧化氮和氧氣的混合氣(NO2和O2的體積比為4:1).然后分別做噴泉實驗,充分溶解后.三個燒瓶中所得溶液的物質的量濃度之比約為 A.2:1:2 B.5:5:4 C.1:1:1 D.10:5:8 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

相同的溫度、壓強下,三個干燥的燒瓶內(nèi),分別收集了一瓶純凈氨氣、一瓶空氣和氯化氫的混合氣(空氣和HCl的體積比為1∶1),以及一瓶二氧化氮和氧氣的混合氣(NO2和O2的體積比為4∶1),然后分別做噴泉實驗.充分溶解后,三個燒瓶中所得溶液的物質的量濃度之比約為

[  ]

A.

2∶1∶2

B.

10∶5∶8

C.

1∶1∶1

D.

5∶5∶4

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相同的溫度、壓強下,三個干燥的燒瓶內(nèi),分別收集了一瓶純凈氨氣、一瓶空氣和氯化氫的混合氣(空氣和HCl的體積比為1:1),以及一瓶二氧化氮和氧氣的混合氣(NO2和O2的體積比為4:1),然后分別做噴泉實驗。充分溶解后,三個燒瓶中所得溶液的物質的量濃度之比約為    
[     ]
A.2:1:2
B.10:5:8       
C.1:1:1
D.5:5:4

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A. A、B、C、D、E、F為原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素。 A、F原子的最外層電子數(shù)均等于其周期序數(shù),F(xiàn)原子的電子層數(shù)是A的3倍;B原子核外電子分處3個不同能級,且每個能級上排布的電子數(shù)相同;A與C形成的最簡單分子為三角錐形;D原子p軌道上成對電子數(shù)等于未成對電子數(shù);E原子核外每個原子軌道上的電子都已成對,E電負性小于F。
⑴寫出B的基態(tài)原子的核外電子排布式     。
⑵A、C形成的最簡單分子極易溶于水,其主要原因是     ;與該最簡單分子互為等電子體的陽離子為     。
⑶比較E、F的第一電離能:E   F(選填“>”或“<”)。
⑷BD2在高溫高壓下所形成的晶胞如右圖所示。該晶體的類型屬于    (選填“分子”、“原子”、“離子”或“金屬”)晶體,該晶體中B原子的雜化形式為    

⑸光譜證實單質F與強堿性溶液反應有[F(OH)4]生成,則[F(OH)4]中存在   
a.共價鍵     b.非極性鍵     c.配位鍵     d.σ鍵     e.π鍵
B.某研究性學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應的氣體產(chǎn)物成分進行研究。
⑴提出假設 ①該反應的氣體產(chǎn)物是CO2。
②該反應的氣體產(chǎn)物是CO。
③該反應的氣體產(chǎn)物是      。
⑵設計方案 如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應,測定參加反應的碳元素與氧元素的質量比。

⑶查閱資料
氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應。實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應制得氮氣。
請寫出該反應的離子方程式:      
⑷實驗步驟
①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質玻璃管中;
②加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮氣;
③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水(足量)變渾濁;
④待反應結束,再緩緩通入一段時間的氮氣。冷卻至室溫,稱得硬質玻璃管和固體總質量為52.24g;
⑤過濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱得質量為2.00g。
步驟②、④中都分別通入N2,其作用分別為       。
⑸數(shù)據(jù)處理
試根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應的化學方程式:
        。
⑹實驗優(yōu)化 學習小組有同學認為應對實驗裝置進一步完善。
①甲同學認為:應將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由是    。
②從環(huán)境保護的角度,請你再提出一個優(yōu)化方案:        。

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A. A、B、C、D、E、F為原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素。 A、F原子的最外層電子數(shù)均等于其周期序數(shù),F(xiàn)原子的電子層數(shù)是A的3倍;B原子核外電子分處3個不同能級,且每個能級上排布的電子數(shù)相同;A與C形成的最簡單分子為三角錐形;D原子p軌道上成對電子數(shù)等于未成對電子數(shù);E原子核外每個原子軌道上的電子都已成對,E電負性小于F。

⑴寫出B的基態(tài)原子的核外電子排布式      。

⑵A、C形成的最簡單分子極易溶于水,其主要原因是      ;與該最簡單分子互為等電子體的陽離子為      。

⑶比較E、F的第一電離能:E    F(選填“>”或“<”)。

⑷BD2在高溫高壓下所形成的晶胞如右圖所示。該晶體的類型屬于     (選填“分子”、“原子”、“離子”或“金屬”)晶體,該晶體中B原子的雜化形式為     。

⑸光譜證實單質F與強堿性溶液反應有[F(OH)4]生成,則[F(OH)4]中存在    。

  a.共價鍵     b.非極性鍵     c.配位鍵     d.σ鍵     e.π鍵

B.某研究性學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應的氣體產(chǎn)物成分進行研究。

   ⑴提出假設  ①該反應的氣體產(chǎn)物是CO2

②該反應的氣體產(chǎn)物是CO。

③該反應的氣體產(chǎn)物是      

   ⑵設計方案  如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應,測定參加反應的碳元素與氧元素的質量比。

⑶查閱資料

氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應。實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應制得氮氣。

請寫出該反應的離子方程式:       。

   ⑷實驗步驟

    ①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質玻璃管中;

       ②加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮氣;

       ③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水(足量)變渾濁;

       ④待反應結束,再緩緩通入一段時間的氮氣。冷卻至室溫,稱得硬質玻璃管和固體總質量為52.24g;

    ⑤過濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱得質量為2.00g。

步驟②、④中都分別通入N2,其作用分別為        。

⑸數(shù)據(jù)處理

試根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應的化學方程式:

         。

   ⑹實驗優(yōu)化  學習小組有同學認為應對實驗裝置進一步完善。

    ①甲同學認為:應將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由是    

    ②從環(huán)境保護的角度,請你再提出一個優(yōu)化方案:         。

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A. A、B、C、D、E、F為原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素。 A、F原子的最外層電子數(shù)均等于其周期序數(shù),F(xiàn)原子的電子層數(shù)是A的3倍;B原子核外電子分處3個不同能級,且每個能級上排布的電子數(shù)相同;A與C形成的最簡單分子為三角錐形;D原子p軌道上成對電子數(shù)等于未成對電子數(shù);E原子核外每個原子軌道上的電子都已成對,E電負性小于F。
⑴寫出B的基態(tài)原子的核外電子排布式     。
⑵A、C形成的最簡單分子極易溶于水,其主要原因是     ;與該最簡單分子互為等電子體的陽離子為     。
⑶比較E、F的第一電離能:E   F(選填“>”或“<”)。
⑷BD2在高溫高壓下所形成的晶胞如右圖所示。該晶體的類型屬于    (選填“分子”、“原子”、“離子”或“金屬”)晶體,該晶體中B原子的雜化形式為    。

⑸光譜證實單質F與強堿性溶液反應有[F(OH)4]生成,則[F(OH)4]中存在   。
a.共價鍵     b.非極性鍵     c.配位鍵     d.σ鍵     e.π鍵
B.某研究性學習小組對過量炭粉與氧化鐵反應的氣體產(chǎn)物成分進行研究。
⑴提出假設 ①該反應的氣體產(chǎn)物是CO2。
②該反應的氣體產(chǎn)物是CO。
③該反應的氣體產(chǎn)物是      。
⑵設計方案 如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應,測定參加反應的碳元素與氧元素的質量比。

⑶查閱資料
氮氣不與碳、氧化鐵發(fā)生反應。實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應制得氮氣。
請寫出該反應的離子方程式:      。
⑷實驗步驟
①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質玻璃管中;
②加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮氣;
③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水(足量)變渾濁;
④待反應結束,再緩緩通入一段時間的氮氣。冷卻至室溫,稱得硬質玻璃管和固體總質量為52.24g;
⑤過濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱得質量為2.00g。
步驟②、④中都分別通入N2,其作用分別為       。
⑸數(shù)據(jù)處理
試根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應的化學方程式:
        
⑹實驗優(yōu)化 學習小組有同學認為應對實驗裝置進一步完善。
①甲同學認為:應將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由是    。
②從環(huán)境保護的角度,請你再提出一個優(yōu)化方案:        

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