B 解析:表示兩個氧原子.H2表示一個氫分子.離子符合中的數字在正負號的前面. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

燃燒反應的利用推動了人類的進步,燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。

(1)關于燃燒條件探究的實驗

甲圖                       乙圖

①甲圖銅片上的白磷能燃燒,紅磷不能燃燒,由此現象能得出的結論是    ;

②根據    現象能得出燃燒需要空氣的結論;

③乙圖中發(fā)生反應的化學方式程為    。

(2)燃燒與熱量[

①燃燒產生熱量為我們所用�;剂鲜钱斍叭祟惖闹饕剂希�、    和天然氣。直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費能源。煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán),其中一個反應是:C+H2OCO+H2,該反應中表現出還原性的物質是    。  

②某能源物質燃燒的微觀過程如下:

若“”表示碳原子,“”表示氫原子,“”表示氧原子,該反應的生成物A應為    (填字母序號)。

a.CO        b.CO2

③酒精燈是實驗室的常用熱源,寫出酒精燃燒的化學方式程為    。

④煉鐵需要焦炭等作原料,煉鐵過程中焦炭的兩個作用是    。用磁鐵礦(主要成份為Fe3O4)煉鐵的化學方式程為   

(3)燃燒與滅火

火災是燃燒最常見的危害,燃燒還能引起爆炸。破壞燃燒條件可以滅火,避免爆炸。家庭炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅,所用原理是    。CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災,利用了它的    和密度比空氣大的性質。

(4)利用燃燒進行科學實驗

①為探究鐵絲的粗細程度對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實驗能達到目的的是  。

A.在同一瓶氧氣中,先后進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

C.在兩瓶相同濃度的氧氣中,同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗

D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,同時進行相同鐵絲的燃燒實驗

②3.2g某物質的完全燃燒產生4.4gCO2和3.6gH2O,沒生成別的物質。該物質中C、H元素質量比為    。該物質中    (填“含”或“不含”)氧元素。

【解析】(1)①紅磷和白磷在相同的環(huán)境中,白磷能燃燒而紅磷不能燃燒,說明它們燃燒所需的溫度不同,可以據此解答;

②空氣中的白磷能燃燒,而水中的白磷不能燃燒,說明燃燒需要空氣,可以據此解答;

③將氧氣通入白磷的熱水中,白磷要和氧氣反應,可以寫出它們反應的化學方程式;

(2)①煤石油天然氣為三大化石燃料,在氧化還原反應中得氧的為還原劑,可以據此解答;

②根據反應前后原子的種類和個數不變來完成解答;

③酒精燃燒產生了二氧化碳和水,可以據此寫出該反應的化學方程式;

④根據焦炭的性質來進行解答,并寫出一氧化碳和磁鐵礦中四氧化三鐵的反應的化學方程式;

(3)根據燃燒的條件來選擇滅火的原理;

(4)①利用控制變量法來進行探究實驗;

②根據質量守恒定律可以知道反應前后元素的質量和種類不變,可以據此來解答

 

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小華是個非常愛動腦的同學,做溶液的導電性實驗時,小華觀察得非常仔細,以下是他們小組觀察、記錄并思考的一些問題:
(1)電解水時,通常要加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸,目的是
增強水的導電性
增強水的導電性

(2)經過溶液的學習后,小華明白了不是所有的溶液都能導電的道理,下列物質加入水中充分振蕩后能導電的是
CD
CD

A.蔗糖       B.植物油       C.高錳酸鉀       D.碳酸鈉
(3)溶液能否導電是由溶質在溶劑中分散的微粒不同而決定的,能導電的溶液是因為這些溶液中溶質以
離子
離子
(填“分子”或“離子”)形式分散,這類物質在溶劑中的分散過程可簡捷地用電離方程式來表示,如硫酸在水中的分散過程可簡捷地用電離方程式H2SO4═2H++SO42-米表示,那么氫氧化鈉在水中的電離方程式可表示為
NaOH=Na++OH-
NaOH=Na++OH-

(4)若某氫氧化鈉溶液中鈉離子和水分子的個數比為1:20,則該溶液中溶質的質量分數為:
10%
10%
.(不要求計算過程)
(5)做氯化鈉溶液的導電性實驗時,小華不僅看到燈泡亮了,還觀察到與電解水相似的現象:兩根石墨電極上都出現了氣泡.這激發(fā)了小華探究氣泡成分的欲望.請你一起參與小華的探究活動吧!
【提出問題】氯化鈉溶液通電時石墨電極上分別生成了什么氣體?
【查閱資料】Cl2是黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體,常溫下1體積水能溶解2體積Cl2
【提出假設】假設1:電極上分別生成了氫氣和氯氣;
假設2:電極上分別生成了氧氣和氯氣;
假設3:電極上分別生成了氫氣和氧氣.以上假設的依據是
化學反應前后元素的種類不變
化學反應前后元素的種類不變

【設計實驗】小紅決定用電解水的裝置重做氯化鈉溶液的導電性實驗.
【進行實驗】用如圖所示的實驗分別收集氯化鈉溶液通電
時兩個電極上產生的氣體.
【收集證據】觀察氣體顏色,剛燃著的木條檢驗收集到的無色氣體,
發(fā)現氯化鈉溶液在通電條件下產生了兩種氣體.
【實驗分析】若一支試管中收集劍的氣體為黃綠色,另一支試管中收集到的氣體能支持燃燒,則假設
1
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成立:若兩支試管內收集到了兩種不同的無色氣體,則發(fā)生反應的化學方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

實驗證明假設l成立,并且氯化鈉溶液通電時還生成了氫氧化鈉,請寫出氯化鈉溶液通電時發(fā)生反應的化學方程式_
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2

【反思與評價】聯(lián)想電解水的實驗,你認為在電解水時
不可以
不可以
(填“可以”或“不可以”)加入少量的氯化鈉溶液,原因是
產生氣體中含有氯氣
產生氣體中含有氯氣

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