使教學(xué)目標(biāo)多元化.關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展 課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生在“知識(shí)與技能 .“過(guò)程與方法 .“情感態(tài)度與價(jià)值觀 三個(gè)方面得到和諧的發(fā)展.在教學(xué)過(guò)程中.關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展.避免走只重視“知識(shí)與技能 單維目標(biāo)的老路. 例如.在備課時(shí)要設(shè)計(jì)“知識(shí)與技能 .“過(guò)程與方法 .“情感態(tài)度與價(jià)值觀 三個(gè)維度的目標(biāo).做到心中有數(shù).備課時(shí)不僅要備知識(shí).更要備教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法.備教學(xué)手段及情景設(shè)計(jì)等.又如.在教學(xué)活動(dòng)中.要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)案例學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的技能,通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)會(huì)基本操作的技能,通過(guò)科學(xué)探究活動(dòng)了解科學(xué)研究的一般方法.體驗(yàn)探究過(guò)程并獲得探究的樂(lè)趣,通過(guò)思考和問(wèn)題討論認(rèn)識(shí)化學(xué)知識(shí)的規(guī)律性和化學(xué)變化的本質(zhì),根據(jù)元素及化合物性質(zhì)聯(lián)系其用途.了解化學(xué)知識(shí)的價(jià)值.發(fā)展學(xué)生的興趣.感受生活的多彩. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

涂料被稱為工業(yè)領(lǐng)域的無(wú)名英雄,包括防銹涂料、電熱涂料、防滑涂料、隱身涂料、防火涂料等,你認(rèn)為要達(dá)到下列目的,應(yīng)選用哪種涂料?

(1)涂于歌舞廳、影劇院、賓館、會(huì)堂、體育場(chǎng)館的鋼結(jié)構(gòu)表面以保障人群密集區(qū)域的人身安全。

(2)涂于軍事目標(biāo)的表面,使軍事目標(biāo)不易被監(jiān)視器或探測(cè)器發(fā)現(xiàn)。

(3)鋪在路面上,以提高汽車在高速公路上行駛的安全系數(shù)。

(4)涂于汽車發(fā)動(dòng)機(jī)以及飛機(jī)機(jī)翼表面,便于及時(shí)除冰、除霜。

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某化學(xué)興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng),用下圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:
(1)試管Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,怎樣操作可防止SO2污染空氣?
在試管Ⅲ管口放一團(tuán)蘸有堿液的棉花;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后立即將銅絲上移,離開液面
在試管Ⅲ管口放一團(tuán)蘸有堿液的棉花;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后立即將銅絲上移,離開液面

(3)實(shí)驗(yàn)中,用a g銅片和V mL 18mol?L-1的濃硫酸放在試管中共熱,直到反應(yīng)完畢,發(fā)現(xiàn)試管中還有銅片剩余,該小組學(xué)生根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余.
①有一定量的硫酸剩余但未能使銅片完全溶解,你認(rèn)為原因是
反應(yīng)過(guò)程中濃硫酸被消耗同時(shí)生成水,濃硫酸逐漸變稀,而銅不與稀硫酸反應(yīng)
反應(yīng)過(guò)程中濃硫酸被消耗同時(shí)生成水,濃硫酸逐漸變稀,而銅不與稀硫酸反應(yīng)

②下列藥品中能用來(lái)證明反應(yīng)結(jié)束后的試管中確有硫酸剩余的是
ad
ad
(填序號(hào)字母).
a.鐵粉  b.BaCl2溶液  c.銀  d.Na2CO3溶液
(4)在定量測(cè)定剩余的硫酸的物質(zhì)的量濃度時(shí),某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得剩余銅片的質(zhì)量為b g(假設(shè)反應(yīng)前后溶液的體積不變),則剩余硫酸的物質(zhì)的量濃度為
[18-
125(a-b)
4V
]mol/L
[18-
125(a-b)
4V
]mol/L

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某化學(xué)課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng)情況,用如圖所示裝置先進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn):
精英家教網(wǎng)
(1)B是用來(lái)收集實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體的裝置,但未將導(dǎo)管畫全,請(qǐng)?jiān)趫D上把導(dǎo)管補(bǔ)充完整.
(2)實(shí)驗(yàn)中他們?nèi)?.4g 銅片和12mL 18mol?L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學(xué)生根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余.
①寫出銅跟濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
②有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解,你認(rèn)為其中原因是
 
;
(3)為定量測(cè)定余酸的物質(zhì)的量濃度,該小組學(xué)生進(jìn)行了如下設(shè)計(jì):
先測(cè)定銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的SO2的量,再計(jì)算余酸的物質(zhì)的量濃度.他們認(rèn)為測(cè)定二氧化硫的量的方法有多種,你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)方案中可行的是
 
(填寫編號(hào)).
A.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)預(yù)先稱量過(guò)的盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應(yīng)后再次稱量
B.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔坑孟×蛩崴峄母咤i酸鉀溶液,再加入足量氯化鋇溶液,過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
C.用排水法測(cè)定裝置A產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)
D.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔繗溲趸^溶液,反應(yīng)完全后,過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
E.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔肯跛崴峄南跛徜^溶液,反應(yīng)完全后,過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
請(qǐng)你對(duì)不可行的方案中選出一例進(jìn)行分析:
 
[要求標(biāo)明不可行的方案序號(hào)、說(shuō)出不可行的理由及造成的誤差(偏高或偏低)].
(4)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種其他可行的實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)測(cè)定余酸的物質(zhì)的量濃度,簡(jiǎn)要寫出操作步驟及需要測(cè)定的數(shù)據(jù)(不必計(jì)算)
 

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2010年11月6日,中央電視臺(tái)《經(jīng)濟(jì)半小時(shí)》節(jié)目播放了有關(guān)氫化油和反式脂肪酸的內(nèi)容,引起全國(guó)民眾的持續(xù)關(guān)注,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A、反式脂肪酸甘油酯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色B、油脂是人類的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一,進(jìn)入人體后,在胃中水解產(chǎn)生高級(jí)脂肪酸和甘油C、天然動(dòng)物脂肪中不含反式脂肪酸,可大量食用D、脂肪酸甘油酯順式變反式,主要是在氫化過(guò)程中產(chǎn)生的變化

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(2011?新余二模)2010年世博會(huì)上,俗稱“紫蠶島”的日本館頂部采用了一種名為EFTE(乙烯一四氟乙烯共聚物)的淡紫色膜材料.它有最大程度的透光性,膨脹后的枕頭狀內(nèi)部通過(guò)非晶體太陽(yáng)能電池可以完成內(nèi)部發(fā)電.根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷有關(guān)EFTE膜材料的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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